教案精选：小学五年级英语《Thisismyday》教学设计

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1、教案精选:小学五年级英语《Thisismyday》教学设计教案精选：小学五年级英语《Thisismyday》教学设计教学重点：掌握四会句子：whatdoyoudoontheweekend?usuallyiwatchtvandgoshopping・sometimesivisitmygrandparents・ioftenplayfootball,sometimesigoshopping.教学难点：句子theweatherreportsaysit"sgoingtoraintomorrow,ican"tplayfootballintherain,ican"tgohiking,either

2、.的理解和应用。教学准备：腾图资源的相关课件。录音:readandwrite部分；let，scheck部分。readandwrite部分挂图。四会句子的单词卡片若干套。教学过程：warm-up（热身）活动一说唱活动教学参考时间：3分钟教师播放本单元歌曲歌谣录音，学生说唱。活动二接龙问答教学参考时间：3分钟同一组学生占成一排，做传递问题的游戏。a:whatdoyoudoontheweekend?b:ioftengoshopping.whatdoyoudoontheweekend?c:iusually在游戏应用b部分语句进行交流。presentation(新课呈现)活动三学习对话教学

3、参考时间：8分钟教师出示readandwrite对话的挂图，引导学生观sweekendactivities.察五幅配图，提问学生：thesearezip'thosearezoom"sweekendactivities,lookatthepicturescarefully,whatcantheydoontheweekend?引导学生看图回答:zipcan…zoomcan…学生初步了解对话内容，在描述中培养学生的语言运用能力。(2)教师让学生自己阅读本部分对话，不理解的生词和句子可以和同学或老师共同商讨。（3）教师帮助学生理解句子：“theweatherreportsaysit，sg

4、oingtoraintomorrow.ican，tplayfootballintherain,ican"tgohiking,eithe匚1swatchtvtogether?5出示图片：1）晴天，zoom在踢足球，图下显示：today；2）天在下雨，zoom和zip在屋里看电视，图下显示：tomorrow。与学生展开对话t：what，stheweatherliketoday?s：it'sfine/sunny.t:whatdoestheweatherreportsayabouttomorrow?•,••s：itsgoingtorain.t：theweatherreportsaysit

5、，sgoingtoraintomorrow.（呈现句子）（学生重复句子theweatherreportsaysit，sgoingtoraintomorrow.,并说出意思。）t：canyouplayfootballintherain?s：no,ican"t・t：canyougohiking?s：no,ican"t.t：intherain,wecan"tplayfootball,wecan"tgohiking,eithe匚（呈现：either）学生跟读either,感悟单词的用法，教师讲解意思:（不），也不...启发学生用either说两句话:intherain,icant...i

6、can'teither,从而在应用中巩固单词的读音和用法。t：whatcanyoudoinrainydays?s：ican...（可以多让一些学生来回答。）t：let"s・・・together.根据图片中的情景师生进行交流，充分利用学过的知识引出新句子，解决对话中学生掌握的难点。（4）教师放对话录音，学生跟读。