迎战高考生物策略

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1、迎战高考生物策略迎战高考生物策略刘文华（深圳光明新区高级屮学518106）搞要：本课题主要介绍高三生物教学的高考复习方法和解题技巧及生理心理方而的引导关键词：高考生物复习方法解题技巧记忆技巧凹顾近几年我省高考生物学科命题的特点是：重视生物基础知识、实验能力、生物素养的考查，图文并茂的习题考查比重明显加大，注意联系学科最新成就如诺贝尔生理学或医学奖”相关热点和社会热点。高考主物学试题是从索质要求的角度去达成能力要求，表现出题冃的基础性、应用性、综合性；因此在备考阶段主要是用好《考试人纲》，因为《考试大纲》体现了高

2、校对入学新生的基本要求，是高考命题、备考和评价的依据。它规定了考试H的、考试性质、考试内容和考试要求。一、高考生物复习方法高考复习是一个系统工程，制定总体计划很关键，如果没有一个总体计划，教学就很容易随心所欲而顾此失彼。我2010年高考牛:物复习分了三轮进行，具体如下：（一）第一轮复习一全面梳理，杳漏补缺第一轮复习要全而详细的梳理教材，查漏补缺，夯实基础。今年实行理综考试，试卷题LI数较少，综合能力的考查加强，要求学生要有全血系统的知识，才能在规定的时间内完成答题；因此学牛必须口己参-与知识网络的构建。1.时间

3、安排：时间安排：丿力时7个月，即8、9、10、11、12、1和2月。2.主耍H标和任务：按章节捋清知识点，构建知识体系，配合经典的题例，将主干知识、重点知识向纵横方向引中和扩展。通过复习，将知识系统化、网络化，以利于知识的迁移，这是学科能力、综合能力培养和提高的前提。3.方法篇：⑴概念准确——有效复习的基础抓住关键词，善丁-类比辨析举例：基因是有遗传效应的DNA片断关键词:DNA片断、遗传效应卜T西CG币AprTa[a

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11、r;基因3片断严⑵构建概念图，确保概念的科学性和完幣性举例：⑶全而复习，构建知识网络举例：必修一主是讲细胞的组成、结构、功能、牛:命历程，详细复习完各章节后，我就以细胞为圆心，一层一层的向外辐射构建知识网络图。构建知识网络的方法还冇：图文结合法（如细胞的亚显微结构与功能）、热点归纳法（如生物技术进展）、树形拓展法（如生物圈）、流水线法（如有机物的代谢）、层层展开法（如无上栽培）、列表比较法（如四种育种方法）、关键词辐射法（如水专题）、章节互连法（如遗传与变异）、检索表法（如遗传病的判断）。在构建知识网络时，同样

12、的知识内容，对从不同角度分析。如人与生物圈部分的知识，我们既可以用树形法构建成知识网络，也可以用热点归纳法构建生态农业知识网络。要形成构建知识网络的良好习惯，通过自己的理解和加工构建出各种可以运用的知识网络。⑵构建概念图，确保概念的科学性和完幣性举例：⑶全而复习，构建知识网络举例：必修一主是讲细胞的组成、结构、功能、牛:命历程，详细复习完各章节后，我就以细胞为圆心，一层一层的向外辐射构建知识网络图。构建知识网络的方法还冇：图文结合法（如细胞的亚显微结构与功能）、热点归纳法（如生物技术进展）、树形拓展法（如生物圈

13、）、流水线法（如有机物的代谢）、层层展开法（如无上栽培）、列表比较法（如四种育种方法）、关键词辐射法（如水专题）、章节互连法（如遗传与变异）、检索表法（如遗传病的判断）。在构建知识网络时，同样的知识内容，对从不同角度分析。如人与生物圈部分的知识，我们既可以用树形法构建成知识网络，也可以用热点归纳法构建生态农业知识网络。要形成构建知识网络的良好习惯，通过自己的理解和加工构建出各种可以运用的知识网络。2在构建知识网络时，要注意以下几点：1.系统的整体性，即应做到便于大脑对知识的提取、应用。O2.联系的多维性。联系越

14、多，越利于理解记忆。O3.网络的开放性。随着学习的不断深入，要注意不断补充新的知识到原来O的网络中，以便网络中的知识点不断增加，知识点间的联系更广泛、更优化。(4)归类比较法将分散的知识进行归类，将类似的知识进行比较，也是形成知识结构的重要方法。例如，植物育种的知识分布在必修和选修教材屮，将七种育种的方式、原理、处理方法及主要优点进行归类比较。乂如，课木中多次涉及水的内容，将这内容整合在一起，就构成了有关水的知识结构。涉及：1细胞屮水的含量及特点。O2植物体对水分的吸收和散失。O3人体内水分的平衡与调节。O4生

15、态因素水对生物的影响。O5水污染及其防治。O（5）注重令学科知识的联系生物学科与化学、物理、数学、地理、语文等学科冇着较密切的联系，解答牛物习题时需要应用到这些学科的知识，才能完成作答。如DNA上碱基对的排列种数和遗传规律计算应用数学的排列组合和乘法原理、加法原理及概率的计算方法。乂如2010年高考理综第2题：谚语"苗多欺草，草多欺苗”反映的种间关系式（）A.竞争B.共生C.寄生D.捕