马克思主义中国化的历史进程及理论成果精品课件

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1、马克思主义中国化的历史进程及理论成果第一章教学目的:通过本章的教学，让学生对马克思主义中国化的科学内涵和历史进程有总体的了解；对马克思主义中国化的几个重大理论成果的时代背景、历史根据、实践基础、主要内容、历史地位和指导意义有基本的把握；对马克思主义中国化理论成果之间的内在关系有准确的认识。教学重点:马克思主义中国化的内涵、历史进程及其实质；毛泽东思想的科学涵义、产生的社会历史条件及历史地位和指导意义、对毛泽东和毛泽东思想的正确评价；邓小平理论形成的社会历史条件及历史地位、指导意义；“三个代表”重要思想形成的社会历史条件及历史地位、指导意义；科学发展观的内涵和历史地位、指导意义。马克思主

2、义中国化的认识进程、思想实质及其预期目标；毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的形成和发展、科学体系与主要内容、历史地位与指导意义。教学难点:教学内容：中国共产党80多年的基本历程，就是马克思主义中国化的基本历程。这一历程可以概括为：经历了三个重大历史时期；探索出三条中国特色的道路；实现三次历史性飞跃；创立了作为指导思想的三大理论成果。第一节：马克思主义中国化的科学内涵及其历史进程；第二节：毛泽东思想；第三节：邓小平理论；第四节：“三个代表”重要思想；第五节：科学发展观。教学内容：第一节马克思主义中国化的科学内涵及其重大意义“马克思主义中国化”这一口号的提出,并不是

3、随心所欲,突发奇想,而是有着深刻的历史背景。它是以毛泽东为首的中国共产党人在探索适合中国国情的革命道路的实践中概括出来的,是在实现马列主义与中国实际相结合的过程中概括出来的,也是反对教条主义的产物，是中国共产党的独创。一、马克思主义中国化的提出马克思列宁主义传入中国，要在中国生根、开花、结果，就必然要求与中国实际相结合。马克思主义中国化的过程是随着中国共产党实际地运用它来认识中国革命基本问题，从党成立起，就已经开始了。第一节马克思主义中国化的科学内涵及其重大意义但是，马克思主义中国化的途程并不是平坦的，更不是一帆风顺的。这主要是由于，要使产生于欧洲发达国家的马克思主义适应于半封建半殖民

4、地的中国，要使这种典型的以产业无产阶级为对象的马克思主义革命理论，成为适合于以广大农民和小资产阶级为基本群众，以自然经济的生产方式为基本条件的中国，这一过程必然是坎坷的。第一节马克思主义中国化的科学内涵及其重大意义中国共产党人需要有一个实践——认识——再实践——再认识的过程。毛泽东说过：“如果有人说，有哪一位同志，比如说中央的任何同志，比如说我自己，对于中国革命的规律，在一开始的时候就完全认识了，那是吹牛，你们切记不要信，没有那回事。过去，特别是开始时期，我们只是一股劲儿要革命，至于怎么革法，革些什么，哪些先革，哪些后革，哪些要到下一阶段才革，在一个相当长的时间内，都没有弄清楚，或者说

5、没有完全弄清楚。”（《建国以来毛泽东文稿》第10册，中央文献出版社，1996，第29—30页。）第一节马克思主义中国化的科学内涵及其重大意义在20世纪20年代后期和30年代前期，国际共产主义运动和中国共产党内曾经盛行把马克思主义教条化，把共产国际和苏联经验神圣化的错误倾向，使中国革命几乎陷入绝境。在同这种错误倾向斗争的过程中，在中国革命的实践中，有更多的中国共产党人逐渐认识到，仅有马克思主义主义还不行，还必须使马克思主义中国化，才可能取得中国革命的胜利。第一节马克思主义中国化的科学内涵及其重大意义毛泽东就是倡导马克思主义中国化最杰出的代表。1929年，在福建古田召开的红四军党的第九次代

6、表大会上，毛泽东提出了如何纠正党和红军中存在的主观主义问题。其中有两点特别值得注意：一是毛泽东提出要教育党员用马列主义的方法去作政治形势的分析和阶级势力的估量；二是告诫全党同志要注重调查研究，要求党员对社会经济进行调查与研究，并由此来决定斗争的策略和工作的方法。第一节马克思主义中国化的科学内涵及其重大意义1930年，毛泽东在他写的《反对本本主义》中，围绕着反对党内教条主义的问题，作出了“中国革命斗争的胜利要靠中国同志了解中国情况”（《毛泽东选集》第1卷，人民出版社，1991，第115页。）的重要论断。此时，毛泽东实际上已经提出了马克思主义中国化的问题，只是当时还没有使用“马克思主义中国

7、化”这样的概念。第一节马克思主义中国化的科学内涵及其重大意义“马克思主义中国化”这个概念，是毛泽东在1938年10月中共中央召开的六届六中全会报告中提出的。他指出，马克思主义的伟大力量，就在于它是同各个国家具体的革命实践相联系的。对于中国共产党人来说，就是要学会把马克思主义理论应用于中国具体环境，便于马克思主义与中国的具体特点相结合。离开中国特点来谈马克思主义，只是抽象的空洞的马克思主义。因此，要“使马克思主义中国化”，就是使其每一表现必须有中