作文集训 --反面素材运用

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时间:2019-10-19

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1、作文集训

2、

3、反面素材,这样用才“加分”!【考场真题】阅读下面材料,根据要求写一篇不少于800字的议论文。(满分70分)        地铁上,一男子随地吐痰遭到指责后,竟不停地用污言秽语和乘客们对骂。一黑衣壮汉忍不住,拨开人群走到“吐痰男”跟前踢去一脚,吐痰男顿时安静下来,一语不发。此时,有出来劝架的乘客指责“黑衣男”:“打人是不对的。”更多的人则认可“黑衣男”的做法。这段视频被上传到网上后,引起了更大范围、更多角度的讨论。       对于以上事情,你怎么看?请你就其中某一个或某一群人的表现,表明你的态度,阐述你的看法。要求综合材料内容及含意,选好角度,

4、确定立意,标题自拟,完成写作任务。/名师估分/ 58分正义不可灭,公道在人心文/苏州大学附属中学一考生一男子在地铁车厢内随地吐痰遭一女士指责后,不但不听劝,反而用“滚”“贱人”等污言秽语反复辱骂女士,毫不顾忌她身边还有小孩和老人。当他被一名黑衣壮汉踢脚教训时,反而一言不发,网友送其“渣男”的恶名。事件发生后,义愤填膺者有之,拍手称快者亦有之。但无论何种反应,都意味着我们当前的社会,尚有很多不足和不公之处。①正义公道维系着国家的尊严。享·乔治说:“伸张正义和扶植自由,是革除时弊的关键。”国威正,则民气旺。古代燕国勇士荆轲,毅然挺身而出为太子排忧解难。“风萧萧

5、兮易水寒,壮士一去兮不复还!”虽然没有成功,但他在生命的最后关头依然守护着燕国的正义。个人用生死守护着国家的尊严,而国家的尊严实则也落脚于个人。个人能伸张正义公道,国家才有尊严。②从常外学校毒地到成都学校毒跑道事件,我们不禁要想,当一个国家连学子的生命安全都无法保证,反而为了遮丑而控制舆论时,正义公道又在何方?③正义公道维系着民族的存亡。药品审批是全球各国普遍实行的药物管理制度,但中国新药审批时间比美欧日等发达国家都要长得多,且常年积压待审申请。不知多少病患,就在等待新药的过程中,痛苦离世。药物管制制度的不合理,让无数病患难以寻觅正义公道。④正义公道维系着

6、百姓的利益。培根说:“就是因为有正义感,人才成为人,而不成为狼。”如果一个社会缺乏必要的正义感,作为生活在社会底层的百姓的利益就受到威胁。健康社会,除了法治外,也要有正义的力量维护百姓的利益。新时代维权英雄杨剑昌,多次为百姓伸张正义,主持公道。面对犯罪分子各种人身威胁,杨剑昌大义凛然,毫不畏惧。他办公桌上的两部电话每天总响个不停,他每天接待几十批人,可杨剑昌为百姓办事,始终不觉累,杨剑昌一身正气不怕邪,他的正义公道维系着万家百姓的利益。正义公道是应该弘扬的价值观,弘扬正义,主持公道,是一个正常国家文明素养的表现,是一个健康社会应有的文明气度,是一个公民必备

7、的精神气质!/名师说/我们日常积累的时事素材和社会新闻中,不少新闻是偏于负面的。这一类素材用进作文当中,常常容易写得偏激,让文章显得阴暗。同学们常常对此类素材感到为难,不知该如何运用。那么我们应该怎样冷静客观地运用社会负面新闻,挖掘其背后的意义,写出人心之暖与人性之光芒呢?①素材分析全面,观点杜绝偏颇  +3分这句话本身存在逻辑问题,对待事件的态度与反应并不能直接推断出“意味着我们当前的社会,尚有很多不足和不公之处”。此外,考生对于材料没有分析全面,群众对“黑衣男”的做法没有进行评论。正因为分析不深入、不全面,所以直接导致结论“我们当前的社会,尚有很多不足

8、和不公之处”有失偏颇,显得悲观了些。/修改呈现/“吐痰男”的恶劣行径,折射出我们当前的社会,尚有很多不足和不文明之处,而幸而有“黑衣男”这般侠客该出手时就出手,惩罚不文明现象,匡扶弱小,维护正义。而对于那位指责“吐痰男”的女士,对于当中围观人群中的义愤填膺者,以及对于“吐痰男”的结局拍手称快的那些人,他们不是心中充满着正义的吗?所以,社会上尽管不乏“吐痰男”,但是我们依然要看到,正义并没有灭亡,公道自在人心。当然,从以“打人是不对的”指责“黑衣男”的劝架乘客的角度来说,他们提出了一个更高的要求,引出更值得深思的问题,即维护正义是不是也应该用正义的方式?用正

9、义的方式去维护正义,才能真正彰显正义的力量与光芒,而在对于“黑衣男”做法的一片叫好声中,还能有人勇敢地提出反思,这也充分说明了社会公道的存在。②说理逻辑清晰 +1分这一句从本身的说理层次和与下文的衔接来说,都有颠倒之嫌。“于细微处见精神”,内文中这种细节处,正是彰显考生思维严密性的地方,要想文章经得起推敲,就要严格把关。/修改呈现/作为国家组成部分的个体能伸张正义公道,甚至能在关键时刻用生死守护国家的尊严,一个国家才有尊严可言,而反过来,国家的尊严实则也关乎个人荣辱。倘若国家都尊严尽失,个人尊严又从何谈起呢?③提炼暖色,杜绝暗色调 +3分从常外学校毒地与成

10、都学校毒跑道事件等时事新闻能看出考生关心时事,了解社会,但是对于时

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