口语交际交谈

《口语交际交谈》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、口语交际·交谈教案教材分析　“交谈”是江苏教育出版社省职业学校语文新教材基础模块上册第四单元的内容。这一单元“漫步古诗苑”是整套教材中第一个古典诗歌阅读单元，对于培养学生欣赏古典诗歌的能力，激发学生学习古代诗文的兴趣、增强学生热爱民族传统文化的思想感情等方面起着重要的作用。　“交谈”是社会生活中最基本的一种交往方式，是人与人之间运用语言进行思想沟通和情感交流的重要途径。在本册书中，是继“说好普通话”“朗读”“解说”之后的第四项口语交际训练，《中等职业学校语文教学大纲》提出了学会交谈的“方法和技能”，“能够根据学习、生活和职业工作的目的和情景

2、进行恰当的表达和交流”的要求。本次口语交际训练将依据大纲围绕单元教学特点展开，与单元其他教学任务一起构成一个完整的教学整体。学情分析　  教学对象为中专电子技术应用专业一年级学生。　  学生总体上具有较好的学习态度和习惯，通过课前自学，能够掌握交谈的方法和要求；　  部分同学肯思考、有表现欲望，学生对“交谈”这样的需要实践练习的学习任务较有兴趣。　  但语言组织与表达能力有待进一步加强。教学目标1．了解交谈的基本特征和要求，掌握交谈的基本技巧；2．培养与锻炼学生的实际能力，如小组合作能力、语言表达能力和与人沟通的能力；3．以访谈的形式寻找古

3、诗与口语交际的契合点，增强语文素养，提高口语交际能力；教学重点1．了解交谈的基本特征和要求。2．掌握交谈的基本技巧。教学难点1．学生实际能力的培养与锻炼。教学方法教法：1．点拨法；2．讨论法；3．竞赛法。学法：1．自主预习；2．案例讨论；3．情境练习。使用教具1．投影教具、《学习评价表》、演示文稿等；2．谈话场景布置所需桌椅等；3．视频文件、情境故事材料等。教学设想计划第1课时以教材为主，以知识竞赛方式串联整堂课的教学活动，使学生在竞赛中主动读书、思考、归纳、练习。从而了解交谈的基本特征和要求，掌握交谈的基本技巧。第2课时采取学生表演模拟采

4、访练习的方式进行，让学生在自编自导自创中领悟交谈中需要注意的具体问题，提高学生口语交际能力，同时增强学生对古诗的一点点参悟。分组方式为异质分组。将学生按能力、成绩、性别、性格等个性特点等进行混合编组，在小组成员间形成最大限度的差异。 课堂教学安排第一课时    教学要点：了解交谈的基本特征和要求，掌握交谈的基本技巧。   教学内容：    一、故事导入、激发兴趣基辛格答美国记者问。基辛格：苏联生产导弹的速度每年大约250枚。记者：我们美国的情况呢？我们有多少潜艇在配置分导式多弹头？有多少“民兵”导弹在配置分导式多弹头？基辛格：我不确切知道正

5、在配置分导式多弹头的“民兵”导弹有多少，至于潜艇，我的苦处是数目我是知道的，但我不知道是不是保密的。记者：不是保密的。基辛格：不是保密的吗？那你说是多少呢？记者：嘿嘿（一笑）。上面是一则采访片断，是美国前国务卿基辛格在答记者问的一段对话。我们在佩服其回答问题时巧于闪避的说话技巧的同时，应该发现记者在提问时似乎还存在着一定的问题。其实我们在日常生活中，经常会与人交谈，这是社会生活中最基本的一种交往方式，是人与人之间运用语言进行思想沟通和情感交流的重要途径。诸如聊天、问讯、拜访、劝慰、请教、谈心、采访、面试、应聘、洽谈、打电话等，都会用到交谈。

6、今天，就让我们一起来学习“口语交际·交谈”（板书）。 二、竞赛串联、主动学习㈠抢答题第一部分：单项选择题1．以下选项中没有运用到交谈的一项是（    ）A．问讯B．谈心C．面试D．演讲参考答案：D2．以下选项中不是交谈主体的一项是（    ）A．问B．听C．想D．说参考答案：C3．以下选项中是交谈中所占比重最大的部分的一项是（    ）A．问B．听C．想D．说参考答案：B4．“我对此非常满意”一句中的兴奋点是哪一字眼（    ）A．我B．此C．非常D．满意参考答案：C5．在交谈中，词语的影响力为（    ）A．7-10%B．20-30%C．

7、40-50%D．60-80%参考答案：A6．“请问先生您贵姓？”一句是以下哪种提问方式（    ）A．好奇性提问B．礼节性提问C．渗透性提问D．诊断性提问参考答案：B7．“为什么您要这样说呢？”一句是以下哪种提问方式（    ）A．好奇性提问B．礼节性提问C．渗透性提问D．诊断性提问参考答案：C8．易于掌控谈话气氛的提问方式是以下哪一种？（    ）A．好奇性提问B．礼节性提问C．渗透性提问D．诊断性提问参考答案：B9．“痛痛快快”的交谈方式适合用于以下哪一种人（    ）A．性格憨厚B．性格孤癖C．性格真爽D．性格内向参考答案：C10．对

8、没有把握的问题，可以通过以下哪种方式来争取思考时间（    ）A．选大话题中的小的切入口来谈B．打个比方虚答C．让对方给自己时间思考D．递水果、茶水等参考答案：D 第二部分：判断