整本书 阅读笔记

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1、张家集镇中心小学“整本书阅读”阅读笔记学生姓名班级阅读书目记录时间第一步：在四个格子上写下书中四个最有趣的情节。写出书中四个最有趣的情节（1）（2）（3）（4）第二步：说说故事中的主要人物是谁——用6个词去形容这个人物。并说说你为什么喜欢或不喜欢他。用6个词去形容这个人物为什么喜欢或不喜欢他第三步：告诉大家至少3条你新学到的知识。说3条你新学到的知识123第四步：理清故事主要脉络——尝试把故事的起始、发展和结果提炼一下：理清故事主要脉络开始发展结果第五步：训练总结能力——这本书主要表达了哪些意思？并举些例子说明一下。训练总结能力书

2、中表达的主要意思举例说明第六步：训练批判性思考能力——一边读，一边做笔记，一边记下过程中产生的问题，左栏是笔记，右栏是问题，真的很强大！训练批判性思考能力笔记问题第七步：表达自己的意见——你对这本书有什么看法？列出至少3个原因。表达自己的意见123第八步：理清故事，能把这个故事从四个方面讲给朋友听。理清故事1.故事发生的环境2.主要人物3.出现的问题4.问题是怎样解决的第九步：读书要学会思考，还要问五个为什么？问五个为什么？1、关于谁？2、发生什么事？3、什么时候发生的？4、在哪里？5、为什么会发生？第十步：对于一些科普类的非虚构

3、类图书，可以用条目式总结书中的“事实”。总结书中的事实书中的事实12345第十一步：看看一个比较全面阅读小结包含的9个要素，强烈建议爸爸妈妈在孩子读完一本书后，和他进行这9个方面的讨论。父母和孩子进行九个方面的讨论1、为什么选择这本书去读？2、用三句话总结书中主要内容或观点3、如果你能问故事主角一个问题，这个问题是什么？4、书中哪个故事人物你想和他做朋友，为什么？5、如果你是作者，你会对这本书的某个情节或人物做改动吗？为什么？6、如果你要为这本书写一个续集，书名会是什么？7、描述故事发生的环境和时代背景。8、你要为书中的一个人物颁

4、发奖章，因为他有一个你认为非常不错的品质，你觉得这个奖是什么，为什么？9、你觉得作者通过这本书，希望你学到什么？第十二步：最后，将你之前的表格进行归纳总结，有序写作，写成一篇读后感，注意语句通顺，用词优美，情节完整，工整的写出来。题目：（读《*****》有感）