洋思教学经验学习培训材料

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1、洋思教学经验学习培训材料王家沟小学杨志军刚开始听说“洋思教学经验”时，我还以为学洋思就是学西方国家的一些先进思想和教育理念，现在想来我那吋也真是孤陋寡闻。接触了“洋思”之后，让我感触颇多，受益匪浅。从洋思中学的课堂教学模式来看，它有利于因材施教、循序渐进，能较好地处理好教与学的关系，较符合学生的学习规律。洋思的教学具有以下特点。一、洋思人有着他们的办学思想和成功的教育理念，有着完整而适合学生实际的教学模式，严格的管理方法、严肃的敬业态度、严明的办治纪律、严谨的教育理念。1、“没有教不好的学生”人生理念。他们不放弃一个学生，“确保教好每一个学生”是洋思中学的首要原则，也是区别于其

2、他学校最为显著的特点.说实话，喊出这句话是多么的需要勇气与自信，而洋思人敢为人先，创立了先进的教育理念和教学模式，并取得了意想不到的实效，令世人震惊与学习•“没有教不好的学生”，这八个闪闪发光的大字,它像一盏明灯，给了我们方向,给了我们信心，给了我们勇气，给了我们力量,让我们不断去追求人生目标，不断实现人生价值・。2、一切为了学生洋思从学生实际出发，“以学定教”一一根据学生的学情确定教学内容，教学举措,抓住学生，一切为了学生,为了一切学生的思想，在洋思优质高效的管理和优质高效的课堂教学方法中得到贯彻落实•“从最后一名学生抓起”，老师不仅关心他们的学习，也关心他们的生活、情感习惯

3、。二、科学的教学方法。洋思取得的成功很大程度上在于他们摸索岀了一种科学的教学方法。1.“先学后教，当堂训练”的教学模式。洋思创立了以“先学后教，当堂训练”为基本结构，以学生自主学习为中心的课堂教学模式。洋思中学紧紧抓住课堂教学这个主阵地，主张教师少讲精讲，实现了从教师“满堂灌”、学生被动学习的注入式教学模式转变为以学生为主体、教师为主导的启发式教学模式，极大地调动了学生主动学习的积极性，大幅度减少了教师的无效劳动。正因为如此，洋思的课堂创造了一种特殊的氛围:所有的学生都在自己各自的起点上认真、高效地学习，而这种学习又是在老师的全程指导下完成的。2•务实的承包制。洋思中学的成功与

4、“包”字是分不开的。洋思中学的“包”是无处不在的：各科老师都要包教学质量和一定数量的差生的转化，班主任和科任教师要包学生的巩固率、合格率、优秀率，科任教师要包学生过关测试，甚至班级的优秀生要包辅导一定数量的后进生等等，一个“包”字给学校注入不尽的活力。3.实实在在的“三清”。在洋思的各个教师办公室进行交流吋，我们看到最多的便是“XX学科日日清成绩统计表”“XX学科周周清成绩统计表”“当堂训练题”“学生过关测试题”等等，洋思人把“堂堂清”“日日清”“周周清”真正落实到了实处。三、不懈的拼搏精神。洋思取得成功的原因除了科学的教学方法以外，很大程度上还决定于洋思人的拼搏精神。洋思不懈

5、的拼搏精神还在于洋思的教师培养学生养成了刻苦拼搏的学习习惯。在学习中，我了解到，即便是成绩再差的学生，他们也没有自卑感。学生说，老师对他们付出了太多的心血，使他们的成绩一点一点在上升，让他们看到了希望。所以，他们不怕困难。实际上，在洋思诸多的过关测试中，那些后进生们一次过不了的，就来第二次，第三次……这已经是一种自觉的行动。四、洋思教学的具体做法首先，洋思注重合理利用课堂的时间。.第一方面：洋思的导入主张开门见山。第二方面：随学习目标之后出示的自学指导，使学生对将要学习的内容、方法、要求，更加明确，使学生的思维牢牢的围绕在所学的内容上，提高了效率。第三方面：教师在课堂教学中扮演

6、的角色的转变，洋思主张教师合理的点播，把课堂交给学生。其次，洋思主张的教师少讲精讲。洋思为我们的的教育界创立了典范，我打心底敬重与佩服这些辛勤耕耘着的同行。他们的敬业奉献精神深深感动了我，也激发了我将义无反顾投身到教育教学工作中去。再次，洋思主张不放弃一个学生，也就是补差。洋思教师本着对每一位学生认真负责的态度，利用课余时间给那些学习较为吃力的学生补课。总之，自己只是刚刚入门的学生，该学的东西还很多，一时之间流泻于笔尖的感受很肤浅，请各位老师指正。