新课程高中数学测试题组(必修3)全套含答案

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1、特别说明：《新课程高中数学训练题组》是由李传牛老师根据最新课程标准，参考独家内部资料，结合自己颇具特色的教学实践和卓有成效的综合辅导经验精心编辑而成；本套资料分必修系列和选修系列及部分选修4系列。欢迎使用本资料!本套资料所诉求的数学理念是：（1）解题活动是高中数学教与学的核心环节，（2）精选的优秀试题兼有巩固所学知识和检测知识点缺漏的两项重大功能。本套资料按照必修系列和选修系列及部分选修4系列的章节编写，每章分三个等级：[基础训练A组]，[综合训练B组]，[提高训练C组]建议分别适用于同步练习，单元自我检查和高考综合复

2、习。本套资料配有详细的参考答案，特别值得一提的是：单项选择题和填空题配有详细的解题过程，解答题则按照高考答题的要求给出完整而优美的解题过程。本套资料对于基础较好的同学是一套非常好的自我测试题组：可以在90分钟内做完一组题，然后比照答案，对完答案后，发现本可以做对而做错的题目，要思考是什么原因：是公式定理记错？计算错误？还是方法上的错误？对于个别不会做的题目，要引起重视，这是一个强烈的信号：你在这道题所涉及的知识点上有欠缺，或是这类题你没有掌握特定的方法。·35·本套资料对于基础不是很好的同学是一个好帮手，结合详细的参考

3、答案，把一道题的解题过程的每一步的理由捉摸清楚，常思考这道题是考什么方面的知识点，可能要用到什么数学方法，或者可能涉及什么数学思想，这样举一反三，慢慢就具备一定的数学思维方法了。目录：数学3（必修）数学3（必修）第一章：算法初步[基础训练A组]数学3（必修）第一章：算法初步[综合训练B组]数学3（必修）第一章：算法初步[提高训练C组]数学3（必修）第二章：统计[基础训练A组]数学3（必修）第二章：统计[综合训练B组]数学3（必修）第二章：统计[提高训练C组]数学3（必修）第三章：概率[基础训练A组]数学3（必修）第三章

4、：概率[综合训练B组]数学3（必修）第三章：概率[提高训练C组]子曰：学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？新课程高中数学训练题组根据最新课程标准，参考独家内部资料，精心编辑而成；本套资料分必修系列和选修系列及部分选修4系列。欢迎使用本资料!·35·（数学3必修）第一章：算法初步[基础训练A组]一、选择题1．下面对算法描述正确的一项是：（）A．算法只能用自然语言来描述B．算法只能用图形方式来表示C．同一问题可以有不同的算法D．同一问题的算法不同，结果必然不同2．用二分法求方程的近似根的

5、算法中要用哪种算法结构（）A．顺序结构B．条件结构C．循环结构D．以上都用3．将两个数交换,使,下面语句正确一组是()a=cc=bb=ab=aa=bc=bb=aa=ca=bb=aA.B.C.D.4．计算机执行下面的程序段后，输出的结果是（）PRINT，A．B．C．D．5．当时，下面的程序段输出的结果是（）IFTHENelsePRINTyA．B．C．D．二、填空题“n=”，ni=1s=1i<=s=s*ii=i+1PRINTsEND1．把求的程序补充完整·35·2．用“冒泡法”给数列按从大到小进行排序时，经过第一趟排序后得

6、到的新数列为。3．用“秦九韶算法”计算多项式，当x=2时的值的过程中，要经过次乘法运算和次加法运算。4．以下属于基本算法语句的是。①INPUT语句；②PRINT语句；③IF-THEN语句；④DO语句；⑤END语句；⑥WHILE语句；⑦ENDIF语句。5．将化成四进位制数的末位是____________。三、解答题1．把“五进制”数转化为“十进制”数，再把它转化为“八进制”数。2．用秦九韶算法求多项式当时的值。3．编写一个程序，输入正方形的边长，输出它的对角线长和面积的值。4．某市公用电话（市话）的收费标准为：分钟之内（

7、包括分钟）收取元；超过分钟部分按元/分钟加收费。设计一个程序，根据通话时间计算话费。新课程高中数学训练题组·35·（数学3必修）第一章：算法初步[综合训练B组]一、选择题1．用“辗转相除法”求得和的最大公约数是（）A．B．C．D．2．当时，下面的程序段结果是()i=1s=0WHILEi<=4s=s*x+1i=i+1WENDPRINTsENDA．B．C．D．3．利用“直接插入排序法”给按从大到小的顺序排序，当插入第四个数时，实际是插入哪两个数之间（）A．与B．与C．与D．与4．对赋值语句的描述正确的是（）①可以给变量提供

8、初值②将表达式的值赋给变量③可以给一个变量重复赋值④不能给同一变量重复赋值A．①②③B．①②C．②③④D．①②④5．在repeat语句的一般形式中有“untilA”,其中A是()A．循环变量B．循环体C．终止条件D．终止条件为真6．用冒泡排序法从小到大排列数据需要经过（）趟排序才能完成。A．B．C．D．二、填空题1．根据条件把流程