班级家长学校工作计划与班级少先队工作总结3篇汇编

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1、班级家长学校工作计划与班级少先队工作总结3篇汇编班级家长学校工作计划【班级家长学校工作计划】家庭教育为孩子的成长奠定坚实的基础，为了给每一个孩子营造良好的教育环境，积极办好家反学校，努力提高我校学生家反的家教水平，促使家庭教育更好地成为学校教育和社会教育的基础和纽带，促进孩子的健康成长和全面发展。一、指导思想：为了使家长经常交流和进一步掌握教育子女的方法，培养学生的良好的品德行为习惯，家氏及时了解当代教育的动态，并且参与到对子女的教育中来，提高教育的效果，为未来社会培养新型人才。二、具体工作措施：（一）加强常规管理，落实考评制度。1、为了保证家长学校学员的参与率，学校继续加强点

2、名签到制度。每次上课前两天发出书面邀请，要求家长及时信息反馈，保证出勤率。2、建立信息反馈制度。家长学校要和家长取得密切的联系，每次授课后，要认真收集学员们的意见并及时整理，认真做好家校的信息交流工作，并有资料记录;也可通过家访等形式了解授课的情况，为以后的授课改进提供依据。4、建立考核、评比、表彰制度，评选优秀家长或学员。（二）完善授课内容，扩大宣传力度。丰富家长学校授课内容及活动形式，加强授课内容的针对性，能使家长学校的授课增强吸引力和实效性。我们努力要求授课教师从学生的需要、家长的需要出发，丰富授课内容和活动形式。1、扎实家长学校基本知识。本学期，我们将利用教材，为家长上

3、课。为家长们传授比较系统的家教理论知识及实际操作办法，帮助家长们循序渐进地提高家教理论水平和实际教育水平。2、从家长、学生的需要灵活安排的内容。只有想学生所想的、讲家长想听的，家长学校的授课内容才能贴近家长、吸引家长，提高授课质量，达到授课目的。3、本学期，我们要继续开展“养成好习惯”教育，逐步培养学生的文明行为与思维好习惯。在学习、生活中提高道徳文明素养，走出学校，有一种气质，体现一种行为，为学生一生的成长奠基。环境的进一步形成。｛三）沿袭教育形式，追求最佳效果。家长学校是一种特殊的成人教育，针対家长实际，我们仍将沿袭下列三种形式进行教育:1、面授。从教育效果分析，面授针对性

4、较强，既能充分展示教师的教学艺术，又能面对面交流，可以达到最佳教学效果，所以面授是主要的教学形式。2、自学。家长学校的各个学员处在不同的区域和单位，面授有一定的局限性。因此，一定内容的自学是面授的有益补充，学校还将提供一定的自学资料，并要求和鼓励家长通过多种途径白学。3、活动课。在组织家长学校活动吋，可寓教于乐，把教育渗透到由家长参与或由家长和学生共同参与的活动中去，增加教育的实践性和实际意义。四、具体工作安排：九月份1、制定家长学校工作计划。2、筹备建立新一届学校家长委员会。十月份建立新一届学校家长委员会，召开学校家长委员会会议。十一月份1、家长学校开课。家长学员书写心得体会

5、并交流。2、各年级开展家长咨询活动，家校互动交流。十二月份召开班级家长会，学员相互介绍经验。班级少先队工作总结3篇本学期担任五年级少先队辅导员。这学期虽然换了工作学习环境，但自己对少先队工作丝毫没有放松。这一学期的工作显得要顺利得多，也学到了很多东西。认真回顾总结自己这一学期的工作之后对自己有了客观，真实的评价，为了将本学期的少先队分管工作画上圆满的句号，现将本学期的工作做如下总结。在常规工作方面，我精心挑选了6位认真负责的同学对本部各班进行早读的监督与检查，每周进行不定期的检查，并认真作好相关记录及反馈工作工作。每周在白己中队中设立主题中队活动。因为我深深的明白只有在学习中才

6、能不断成长，不断进步。于是在本班开展“面对错误"主题活动时，收到了良好的效果。并让学生以此为主题出了小报。使本次活动成功的成为同学们真正意义上自己的活动。本学期在学校组织的各项活动中，我中队都取得了优异的成绩。在新学期军训活动中获得“军训优秀班级'‘的称号。在秋季运动会屮获得“团体总分第一名''的好成绩。获得“运动会优秀班级''的称号。在校举行的拔河比赛中获得“女子团体第2名”的好成绩。获得踢毬子比赛“团体第2名”的好成绩。本班级本学期共有20多名同学的习作在全国小学生作文大赛中获奖在工作的过程中也发现了个人诸多方面的不足，众多方面还有待改进。展望未來，任重而道远，我将不断深入

7、研究，大胆实践，力求创新，紧跟时代步伐，进一步加强以下儿点：1、进一步处理好少先队与学科教学的关系，便于辅导员把教学管理与少先队工作整合起来2、继续加强少先队组织建设，重点是优化校外活动组织形式，充实活动容，拓展少先队工作空间，实现学校，家庭和社会一体化。3、同时加强自身的理论与业务学习，提高工作能力，提高辅导能力，争当一名优秀的少先队工作者。4、进一步加强各类资料的收集整理，作到规范化。相信在学校领导和各位老师的关心指导下，在自己不断的努力下，在今后的一年里更有成效，取得更骄人的成绩。作为