七年级上册1-5课知识整理_政史地_初中教育_教育专区

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1、七上1-5课知识梳理第一单元成长的节拍第一课中学时代【思维导图】「新的起点——初中生活新体验I成长的礼物J中学生活提供了发展自我的多种机会中学序曲I1我们做好准备的方法中学时代少年有梦J有梦就有希望——少年要有梦想的原因I努力就有改变——少年实现梦想的方法【知识整合】一、中学序曲1、新的起点(初中生活有什么新体验？)(1)中学生活把我们带进一个别样的天地富冇挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。(2)成长小的每个阶段都有独特的价值与意义，中学时代是人牛发展的一•个新阶段，这段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定重要基础。(3)屮

2、学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘,满怀好奇地撩开精神世界的面纱;随着自我意识的逐步觉醉•，我们开始主动发现和认识白己；随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入；随着生活体验的H渐丰富，我们开始白觉磨砺意志和品格，思考纶活的意义……这将为我们的人牛•长卷打上更加丰富而厚实的底色。2、成长的礼物(1)生命给了我们哪些成长的礼物？①屮学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战°这些都是牛命馈赠给我们的成长礼物。②中学牛活提供了发展自我的多种机会。集体工活，涵养我们的甜格，丰富我们的个性；新的课

3、程，引领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台；各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门……③进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。“苟Fl新，HH新，乂Fl新。”我们似乎每天都有做“最好的我”的牛命冲动。①在新的环境中，我们有机会改变在父付、老师和同学心冃中那些不够完美的形彖，重新塑造一个“我”（同“理想的我”）（2）我们如何对待成长的礼物?“千里之行，始于足下。”中学牛活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。（3）理想的“我”是怎样的？（重新塑造一个“我”）越

4、來越冇活力，能坚持，有韧劲；越來越坚强，会合作，能包容；越來越冇主见，敢于表达自我。二、少年有梦1.有梦就有希望（为什么少年要有梦想？）（1）编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。梦想是我们对未來美好生活图景的愿望，它能不断激发生命的激情和勇气，让生活更冇色彩。冇梦想，就有希望。（2）少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。它虽然总是和现实有一定距离，有时甚至不切实际，但是人类需要这样的梦想，因为有了这样的梦想，才能不断地进步和发展。（3）少年的梦想，与个人的人生冃标紧密相连。明确的人生FI标，犹如灯塔，能够帮助我们在茫茫人海屮找到前进的方向。（4）少年的梦想，与时代的脉搏紧密

5、相连，与小国梦密不可分。牛活在这个时代的我们，共同享有人仝岀彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和吋代一起成长与进步的机会。2.努力就冇改变（1）对待梦想有什么不同的态度？少年的梦想，有人放弃，将梦想视为一种臆想；有人坚持，将进取变成一种信念。（2）我们怎样才能实现梦想？①少年有梦，不应止于心动，更在于行动。不懈地追梦、圆梦才能改变生活，改变我们自己。努力，是梦想与现实之间的桥梁。②努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。③努力，需要立志。志向是人牛•的航标。青少年要从小学习立志，早立志，立大志，立长志，并11把

6、自己最重要的人工志向同祖国和人民联系在一起。①努力，需耍坚持。如果努力不落实在每一天的具体行动中，梦想就会成为空想，只能是画饼充饥。只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一步。②努力也有方法。分清轻重缓急，合理规划和管理时间。劳逸结合，学会科学用脑，每天进步一点点，学思并进，珍视团队合作，【易错点拨】1.进入初中对我们来说意味着一个新起点。新起点不仅是指新坏境、新老师、新同学,更重要的是我们从一个小学生成长为初中生，有新的学习任务，在这个阶段度过青春期，为今后的升学和就业奠定基础，这是我们发展的新阶段，必须要好好珍惜。2.少年要有梦想，梦想是对生活的盼望，梦想或许不是生活的必

7、需晶，却可以使牛活更有色彩；梦想的内容或许会有变化，但梦想的激情可以一直在身体里流淌。有梦想的FI子,就冇希望在生长。但少年的梦想不是空想，把梦想变成现实，需要付出努力。梦想带给我们动力，而努力才会带来改变。努力，让我们拉近梦想和现实的距离。【典型例题】1.告别了小学，我们迎来了人生崭新的起点。在中学里，我们而对的一切都是新的，新老师、新同学、新环境，但从“新起点”这个角度来说，我们而对的新起点主要是指（）A.我们身体发育的新起点B.中学阶段是