现代教育技术知识点

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1、现代教育技术知识点整理1、教育技术：教育技术是为了促进学习，对学习过程和学习资源进行设计、开发、运用、管理和评价的理论与实践。2、教育技术的目的是追求教育最优化。标准：效率、效果（质量）、效益：教育效益、经济效益、社会效益。途径：①选择和排列最优的教育目标；②选择和使用最优教育效果的测度；③选择和采用最优的教学活动；④选择最优的环境条件。3、行为主义学习理论（S-R理论）：（1）学习是刺激与反应Z间的联结巴甫洛夫首先发现条件反射机理（2）学习过程是一种渐进的、尝试与错误的过程，随着错误反应逐渐减少,正确反应逐渐增加，而最终形成固定的刺激反应，直到最后成功（桑代克）。（3）强化是学习成

2、功的关键（斯金纳）4、戴尔“经验之塔”理论的基本观点：（内容、影响5点）把学习得到的经验按抽彖程度的不同分为三大类十个层次（1）,做的经验:直接的有目的经验设计的经验演戏的经验（2）,观察的经验：观摩示范见习旅行参观展览电视和电影广播、录音、照片、幻灯（3）,抽象的经验：视觉符号语言符号。①最底层的经验最具体，越往上升，则越抽彖。抽彖程度工重要程度②教育、教学应从具体经验入手，逐步过渡到抽彖。③教育、教学不能止于具体经验，而要向抽象和普遍发展，要形成概念。④应用各种教学媒体，可以使教学更为具体，便于理解抽象。⑤视听媒体更能为学生提供较具体和易于理解的经验。5、建构主义学习理论：①学习

3、是学习者在原有知识层次上，利用学习环境和学习条件，发挥自身的经验、能力和信念，接收和感受信息，构建更新、更高的知识层次。②提倡教师为指导，以学生为中心的学习。③教师应为学生营造更好的学习环境，捉供更好的学习资源和媒体教学条件，激发学生学习兴趣，推进以学生为主体的教学过程。“情境”、“协作”、“会话”、“意义建构”是学习环境中的四大要索。6、话筒：声信号——机械能——电信号扬声器：电信号——机械能——声信号7、啸叫：扬声器发出的声音传送至话筒，使扩音机放大后的音量过大而产生的噪声。:免措施:转变话筒和扬芮器的角度,使用带移频功能的咅频设备。8、文字扫描仪的使用：P49①扫描：利用扫描仪

4、对含有所需文字的印刷品进行扫描，并保存为黑、白两色的图形文件。②进行文字识别。在OCR软件中选择需要识别的图形，确定识别的范围,使用功能进行识别。①文本编辑修改。OCR软件一般都提供简单的文本编辑功能，识别后可参照原图的内容，对文本进行校对、编辑与修改。②保存。将修改、完善后的文木保存到磁盘上。9、声音文件的类型：WAV格式、MIDI格式、MP3格式、CD格式、WMA格式10、图片的类型：BMP：未经压缩，真实，占用磁盘空间大。JPG、JPEG：图形压缩格式，质量受损不大，占用磁盘空间不大。GIF：索引颜色格式，支持256种颜色，无损压缩，表现线条、图标和图纸一类的图片，还可以支持动

5、闹。PNG：集合GIF和JPG格式优点，针对web开发的无损压缩格式。TIF、TIFF：扫描仪生成的图片格式，可有压缩和非压缩两类。PSD：Photoshop软件专用的位图格式，可以记录图层信息，占用较大空间，易于修改。WMF：微软公司自定义的一种矢量图格式，office剪辑库屮的图片格式。CDR：CorelDRAW软件定义的矢量图格式，导入位图并进行压缩。11、文本文件类型：TXT格式、DOC格式或DOCX格式、HTML格式或RTF格式12、声音的获取：1、录音2、剪辑3、制作MIDI咅乐（电了音乐样木）4、购买数字音频库5、网上下载13、声音的获取（1）录音：左键单击“开始”，在

6、扩展菜单屮选择“所有程序”——>“附件”——>“娱乐”一一>“录音机”。注意：windows口带的录咅功能只支持WAV文件（2）、剪辑声音素材的另一种获取方法是在播放己有的视频或音频文件时，采用播放软件剪辑所需的音频片段，并保存为所需的文件形式。14、文字的获取1、直接输入文字将编辑排版后的内容复制并在多媒体工具软件屮粘贴以获得相应的文本利用多媒体工具软件的超链接功能建立与文本文件相连接的超链接多媒体工具软件提供的导入功能将相应格式的文木导入用OLE的方法让文字处理软件來完成冇关的文字输入、编辑工作2、图形识别（扫描仪及扫描软件的使用）3、语音识别4、网上下载第一步：用鼠标选屮所需的

7、内容击右键，在弹出的快捷菜单屮选择“复制”命令笫二步：打开相应的文字编辑软件，如word软件，选择“粘贴”命令。笫三步：保存相应内容后完成下载操作。15、图形的获取设备输入扫描仪的安装扫描前计算机显示器的调整扫描图形深度、分辨率等参数（24位真彩色，300dpi）预扫描，选择扫描区域编辑创作屏幕图片捕捉键盘按键捕捉HyperSnap—DX支持图片库与网上下载16、图像的获取：1＞视频米集-摄像机分为模拟羽•和数字型摄像机2、编辑创作■■分为利用动眩制作软件