王凡教师职称评审工作总结

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1、个人工作总结奎屯市第七中学王凡申报中学一级教师工作总结本人王凡，男，汉族，2005年7月毕业于新疆师范大学，获得数学与应用数学专业本科学历。2005年8月至2008年8月在奎屯市第二中学任初中数学教师，2006年12月份取得中学二级教师资格。2008年8月至2010年7月工作调至奎屯市第八中学，2010年9月至2012年7月任职于乌鲁木齐21中，2012年9月至今都在奎屯市第七中学任职。担任9年班主任工作以来，较好地完成了工作目标任务，现将工作以来的情况总结如下：一、以身作则，恪守纪律：我坚决拥护屮国共产党的领导，拥护党的路线和政策，热爱党的教育事业，自觉遵守《教师法》中的法律法

2、规，认真执行教育方针，积极参加学校的政治学习，提高思想觉悟，努力探索教育教学规律，积极参加教研活动，认真完成各项工作，不断提高自己的业务水平。在新时期，我牢牢树立服务学生、以学生为中心的理念，使所有学生学有所得，学有所长。在师德方面，注重关心学校，关心集体，同事之间能做到相互尊重、相互学习，尊敬家长，对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦其实学生，不侮辱、体罚或变和体罚学生，尊重学生身心发展特点和教育规律。自觉遵守《中小学教师职业道德规范》，教书育人，以身作则，作风正派，为人师表，遵纪守法，自觉遵守国家的法律法规，自觉执行各项规章制度,维护社会公德。二、加强学习，提咼水平：作为一

3、名普通的教师，本人以争做优秀青年教师的标准要求自己，坚持强化教学常规各环节，课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点，了解学生的基本知识基础，力求在备课过程中不放过一个知识点。在此基础上，精心制作多媒体课件，备写教案，课堂上充分调动学生的多种感官，激发他们的积极性和创造性,努力向45分钟课堂要效率。同时积极参加学校组织的各项培训，2011年月6刀被乌市21屮派到乌鲁木齐兵团二中进行过班主任学习、2013年11,2014年7月被奎屯市教育局教研中心派至徐州学习。功夫不负有心人，在经过不断的努力奋斗后，我收获了学校、家长的赞誉，一届届学生以优异的

4、成绩毕业，获得累累果实也更坚定了我从教的信心和决心。作为教研组长，组织本组成员开好教研活动，主动帮助新老师成长，在教研工作中认真指导他们备课、上课，发现问题，及时提出并解决，使得组内年轻教师迅速成长，业务水平日渐提高。此外，在做好自己本职工作的同时，我还积极注重和同事们的配合，广泛交流，取长补短，因为我深知在当今信息化的时代，只有通过团队的力量才能取得更卓越的成绩。所带初中数学组荣获奎屯市优秀教研组称号。作为年级组长，做好上传下达，主动带领组内成员按时完成学校分配的各项任务，不拖沓、不消极工作，保质保量的完成工作任务。在一年多的努力下，年级的卫生仪容仪表取得显著提高，在统考中化学

5、超过同类市属学校，语文物理等学科也缩小了差距。三、加强协调，狠抓育人：多年的教学工作经验让我意识到，只懂教书不会育人，不是一个合格的教师。我谨记陶行知先生的一句话：“捧着一颗心来，不带半根草去。”“千教万教教做真人，千学万学学做真人。”全身心地投入到教育教学工作中，对待学生坦诚而不鲁莽、关心而不骄纵、信任而不包庇，因而在学生当中树立了良好的师长形象，使学生〃敬而亲之“。从工作至今，一直担任班主任，使我又在德育管理方面形成了一些独特的方法，管理水平也不断提高，取得了较好的成绩。超负荷的工作，备课量的繁重，丝毫没有让我放松班主任的责任心。对此，我既严格要求，又耐心细致教育，关心他们的

6、身体，关爱他们的思想感情。担任班主任期间，我能够坚持正面教育,大胆从心理素质方面探索徳育教育的触发点，关心学生，爱护学生，言传身教。因此，在转化差生、扭转班级学风上我做出了突岀的成绩，德育工作受到学校领导的肯定，2009年被评为奎屯市“优秀班主任”称号，2014年被评为奎屯市“最受学生喜欢的班主任”称号。四、孜孜不倦，收获果实：凭着我对教育事业的热爱，教育工作的执着，我踏踏实实地在教育这块土地上，孜孜不倦地耕耘着,守护着每一粒种子的发芽、开花与结果，同时我也有了很大的收获，从工作以来取得的主要荣誉：2008年，2009年，2010年，2011年连续四年都获得自治区优秀辅导员；20

7、09年4月课件《能追上小明吗？》获得奎屯市一等奖；2009年6月获得奎屯市优秀中队辅导员；2009年9月获得奎屯市优秀班主任；2010年5月获得奎屯市中学数学青年教师调讲课一等奖；2012年12月获得奎屯市中学数学说课大赛二等奖；2013年3月获得奎屯市教育系统“千名教师访万家十佳”先进个人；2013年9月论文《浅谈情感教育与数学教学的融合》荣获奎屯市一等奖，自治区二等奖，全国一等奖；2014年4月课件《积的乘方》获得全国优秀多媒体教学课件一等奖；2014年7月被评为奎屯市中学数