电脑住宅教学设计马红霞

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1、无棣县小泊头镇小学教案学校第三小学授课教师马红霞学科语文教学课题电脑住宅教学课时1班级四（二）教学时间2011>11、25教学冃标1、学习课文，了解电脑住宅为人们生活带来了哪些方便，感受科学技术的飞速发展。2、正确、流利地朗读课文。3、体会作者按一定顺序说明事物的方法。4、、发挥想彖力，设计一栋你心目中的电脑住宅。教学重点难点了解电脑的神奇以及电脑住宅为人们生活带来了哪些方便，感受科学技术给人们生活带来的舒适和便捷。教具与课件多媒体、黑板、粉笔教学过程一、引入新课在科学技术飞速发展的今天，电脑已经成为我们牛活中必不可少的伙伴。我们通过电脑学习、工作，它给人们的生活带来

2、了许多方便。这节课，我们要去参观一栋由电脑控制、指挥的住宅，它与我们普通的住宅有什么不同呢？二、初读感知1、自读课文，遇到牛字拼读一下括号里的注音，读不通顺的地方反复多读几遍，把课文读通顺、流利。2、检查字词的掌握情况。3、分自然段指名朗读检查。（注意正音）4、再读课文，思考：电脑住宅与普通住宅有什么不同？用一句话谈谈你的感受。三、理解课文内容1、默读课文，看看电脑住宅有哪些具体设施，这些设施又是如何工作的，都有哪些奇妙的功能？边读边想，用笔在相应的段落留下你思考的痕迹。2、根据课文2到7自然段内容，小组交流、讨论、填写表格，理清课文的结构：无棣县小泊头镇小学教案教学

3、过程具体设施如何工作有何功能门外风向标连接室内电脑根据室外的气象资料进行调节为主人捉供舒适的家居环境门口装有微型摄像机将客人而貌特征输入电脑具有保安功能，防止不明人物进入住宅。会客室通过电脑，可以调运屋内口己需要的物品。方便厨房冇一套教人做菜的电脑装置储存了各类烹饪的资料还能教会你如何做美味的菜式卧室有“休息”的开关略电脑给人们提供舒适、安全的环境浴室里“预约”洗澡如果想一回家能洗上热水澡……做好洗浴的准备3、集体交流，弄清课文的叙述顺序，检查上而表格的填写情况：（1）根据室外的气象资料进行调节，为主人提供舒适的家居环境。（2）大门具有保安功能，防止不明人物进入住宅。

4、（3）通过电脑，可以调运屋内自己需要的物品。（4）厨房有一套教人做菜的电脑装置。（5）主人休息时，电脑给人们提供舒适、安全的环境。（6）浴室里，可通过电脑“预约”洗澡的时间。4、学生自己绘制电脑住宅的示意图，请学生以“电脑住宅主人”的身份向“客人”介绍电脑住宅。要求以课木内容为基础，重新组织语言，准确在介绍电脑住宅中的各项设施的布局、功能及使用方法5、高科技化的电脑住宅给我们提供了方便，在同学们所了解的其它的电脑住宅，还具有其它不同的功能吗？（学生交流收集的资料）6、是啊，正因为科学技术的飞速发展，才有了这一栋栋神奇的电脑住宅，我相信在不久的将来，我们人人都能住进这具

5、有奇妙功能的电脑住宅。四、发挥想象，当个小小设计师如果由你来设计一栋电脑住宅，你打算怎样设计？想一想，在小组内交流，看看谁设计的是我们心目中的最佳住宅。五、总结课文今天，我们一同走进了电脑住宅，不但领略到了它的神奇，还真真切切地感受它为我们的牛活带来得舒适和便捷，让我们努力学习本领，在科技迅猛发展地21世纪，创造出自己的那份“神奇”，让我们人人都能住进这具有奇妙功能的电脑住宅。六、作业设计根据电脑住宅的叙述顺序及表现方法，把自己设计的电脑住宅、电脑医院或电脑学校写下来。板书设计：无棣县小泊头镇小学教案教学过程30电脑住宅一切电脑指挥（门外——门口——会客室——厨房——

6、卧室——浴室）安全方便舒适（神奇）作业布置:写出你想象中的电脑住宅板书设计：一切电脑指挥（门外——门口——会客室——厨房——卧室——浴室）安全方便舒适教学反思：能充分调动学生的自主学习能力，自己绘制表格，自己列示意图，自己用语言和文字来表达自己的想象。课堂气氛活跃，但是学生的学习能力有强有弱，不能完全统一。