7.学生实验:练习使用多用电表

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1、练习使用多用电表习题1.(1)参考多用电表面板完成下列填空:用多用电表测直流电流时,应把选择开关旋至标有________处,并把多用电表________联接到被测电路中;若测电压时,应把选择开关旋至标有________处,并把多用电表与被测电路________联。测直流电压和电流时,都必须把红表笔接在电势________处,即电流从________表笔流进多用电表。(2)如图288为一正在测量中的多用电表表盘。图288①如果是用“×10”挡测量电阻,则读数为________Ω。②如果是用直流10mA挡测量电流,则读数为______

2、__mA。③如果是用直流5V挡测量电压,则读数为________V。解析:(1)用多用电表测直流电流时,选择开关应置于“mA”挡,且把电表串联接入被测电路中;测电压时,把选择开关置于标有“V”处,且并联于被测电路两端,因红表笔与表头正接线柱相连,黑表笔与表头负接线柱相连,因此测直流电压和直流电流时,都必须把红表笔接在电势高处,即电流从红表笔进入多用电表。(2)用多用电表测电流或电压时,只要根据旋钮所指示的量程看相对应的刻度弧线,根据读数规则,直接读出指示的读数即可,而欧姆表的刻度指示数乘以旋钮指示的挡位倍率,才是电阻的测量值。①因

3、为选的是“×10”挡,所以读数为6×10Ω=60Ω。②因为用直流10mA挡测电流,所以对应下面10mA挡读数为7.2mA(注意从直流刻度区读)。③用直流5V挡测时,电压为3.60V。答案:(1)mA 串 V 并 高 红(2)①60 ②7.2 ③3.602.用如图289所示的多用电表测量电阻,要用到选择开关K和两个部件S、T。请根据下列步骤完成电阻测量:图289(1)旋动部件________,使指针对准电流的“0”刻线。(2)将K旋转到电阻挡“×100”的位置。(3)将插入“+”“-”插孔的表笔短接,旋动部件________,使指针

4、对准电阻的________(选填“0刻线”或“∞刻线”)。(4)将两表笔分别与待测电阻相接,发现指针偏转角度过小,为了得到比较准确的测量结果,请从下列选项中挑出合理的步骤,并按________的顺序进行操作,再完成读数和测量。A.将K旋转到电阻挡“×1k”的位置B.将K旋转到电阻挡“×10”的位置C.将两表笔的金属部分分别与被测电阻的两根引线相接D.将两表笔短接,旋动合适部件,对电表进行校准解析:多用电表测量电阻时,在测量之前就要观察指针是否在零刻度线上,若指针不在零刻度线上,用螺丝刀小心转动调零螺丝S,使指针对准电流的“0”刻线

5、。然后转动选择开关K,选择量程,再将两表笔短接,调整调零电阻的旋钮T,使指针对准满偏刻度(即电阻的“0”刻线),接下来才能将两表笔的金属部分分别与被测电阻的两根引线相接,测量被测电阻的阻值。若在测量过程中,发现指针偏转角度过小,表明被测的电阻阻值很大,这时要换用更高倍率的挡位,从“×100”挡位更换到“×1k”的挡位。答案:(1)S (3)T 0刻线 (4)A、D、C电路故障的分析与检测2、(多选)在如图2810所示的电路中,闭合开关时,灯不亮,已经确定是图2810灯泡断路或短路引起的,在不能拆开电路的情况下(开关可闭合,可断开)

6、,现用一个多用电表的直流电压挡、直流电流挡和欧姆挡分别对故障电路作了如下检查并作出判断(如下表所示):次序操作步骤现象和结论1闭合开关,选直流电压挡,红、黑表笔分别接a、b指针偏转,灯断路;指针不偏转,灯短路2闭合开关,选直流电流挡,红、黑表笔分别接a、b指针偏转,灯断路;指针不偏转,灯短路3闭合开关,选欧姆挡,红、黑表笔分别接a、b指针不动,灯断路;指针偏转,灯短路4断开开关,选欧姆挡,红、黑表笔分别接a、b指针不动,灯断路;指针偏转最大,灯短路以上操作和判断正确的是(  )A.1         B.2C.3D.4[答案] A

7、D3.如图2811所示电路的三根导线中,有一根是断的,电源、电阻R1、R2及另外图2811两根导线是好的。为了查出断导线,某同学想先用多用电表的红表笔连接在电源的正极a,再将黑表笔连接在电阻R1的b端和R2的c端,并观察多用电表指针的示数。在下列选项中,符合操作规程的是(  )A.直流10V挡       B.直流0.5A挡C.直流2.5V挡D.欧姆挡解析:选A 因为被检测的电路为含电源电路,所以选用欧姆挡一定不可。由于电路中电源电动势为6V,所以选用直流2.5V挡也不安全。估测电路中电流,最大值可能为Im==A=1.2A,所以选

8、用直流0.5A挡也不对,只有选用直流10V挡。4.在如图2812所示的电路中,1、2、3、4、5、6为连接点的标号。在开关闭合后,发现小灯泡不亮。现用多用电表检查电路故障,需要检测的有:电源、开关、小灯泡、3根导线以及电路中的各连接点。图2812(

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