开展班队活动材料

《开展班队活动材料》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、[日期:2010-08-31]［字体：±±小］开展班队活动材料来源：作者：董浜小学少先队工作计划（2009——2010学年第二学期）指导思想.以“三不代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧密围绕胡锦涛总书记提出的“四个好少年均勺囊隶，按照全BI少工委“全队抓基层、全队抓落实啲工作要求，深入实施《少先队辅导员工作纲要（试用）》，夯实工作基础，提升队伍水平，促进少年儿童“勤奋学习、快乐生活、全面发展S推动全校少先队工作再上新台阶。工作要点：一、按照“全队抓基层、全队抓落实”的工作要求，推进少先队基础建设。1、辅导员队伍建设。辅导员是少先队的专职工作者，担负着直接带

2、领少先队的光荣职责，他们的思想道德水平和理论水平、业务能力，直接关系着少先队事业的健康发展。本学期，要继续推进《少先队辅导员工作纲要（试行）》的学习落实，同时，各辅导员老师要充分利用有关杂志、网络等加强理论学习，坚持以鲜活的活动引导学生,切实提高业务技能和育人水平，准确把握新时期学校少年儿童的成长规律和现实要求，不断加强少先队工作的针对性、系统性和实效性，注重提高自身修养，以自己高尚的人格來感染学生、塑造学生。努力为辅导员创造良好的工作环境，把辅导员取得的荣誉、奖励作为年度考核的重要依据，为辅导员的成长与发展创造更为有利的条件。六月份，要评比表彰一批优秀辅导员。2、少先

3、队组织规范化建设。结合年度少先队工作考核，以规范化作为少先队基础建设的要求，2010年继续抓好少先队队室、红领巾广播站、少先队网站等项目建设，夯实少先队基础建设在学校少先队组织中的地位和作用，巩固现有的阵地，拓展新的空间。3、少先队组织教育系列活动。要培养少先队员的组织意识，组织观念，组织情感以及服务组织的能力。按照《中国少先队章程》，结合《少先队辅导员纲要（试行）》，各年级进行队与党、团组织关系的教育、少先队队名、队旗、红领巾、队礼、呼号、队的作风等少先队基本知识和少先队的组织纪律的教育。4、进一步加强校园文化建设。以电子屏幕、宣传橱窗为重要阵地，宣传弘扬高尚文化，唱

4、响主旋律。班级环境布置要及时更换，做到每月一期，并形成本班的文化意识和个性，以此影响和熏陶学生，促进学生健康成长。木学期在雏鹰争章的基础上还要重点增设“争当四好少年”栏冃，包括“争当四好少年”的要求和评比结果。5、止常开展少先队活动，并不断提高队活动水平。本学期继续要求各中队至少组织两次中队主题活动，同时，为实现学校整体队活主任大练兵活动，四月份，将组织开展中队活动观摩评比。动水平的可持续发展,结合“争当U!个好少年”主题系列活动以及班6、加强鼓号队培训，做好新老队员交替工作，以实现可持续发展。开展形式多样的少先队活动，加强少年儿童思想道德建设。1、要继续抓好学生日常行

5、为规范教育，形成正确的校园道德舆论，建设良好的校园道德环境。本学期，要重点抓好学生文明礼仪行为习惯养成教育，各中队要高度重视小学生良好行为习惯的培养，充分利用晨周会课，从身边的小事抓起，让学生在养成良好习惯的过程中，懂得做人的道理。加强红领巾监督岗力度，充分发挥队干部积极性，主动性，参与学校管理的主人翁意识，使其成为协助老师管理人队、中队的得力助手，要认真做好检查记录，做到周周检查评比，大队部每月评选出一批文明班集体。2、雏鹰争章活动。雏鹰争章活动已成为少先队加强少年儿童思想道德建设、服务素质教育的重要载体和有效途径。根据《少先队辅导员工作纲要（试行）》的要求，本学期，

6、我校各年级继续开展争章活动，具体如下：一年级：准备入队章、好朋友章；二年级：自理章、文明章；三年级：手拉手章、自护章；四年级：岗位责任章、科技章;五年级：民族精神章、环保章、国防章；六年级：社会考察章、创新章。同时，各中队耍结合自身特点，把“雏鹰争章”活动和“实践体验”活动结合起来，让学生在争章的过程中进行实践体验，强调休验环节，以获得最佳教育效果。继续深化“雏鹰行动”，成立雏鹰假日小队，引导队员自主命名，自主选择活动场所，自主制定方案并活动,鼓励队员走进社区，走入社会和大口然中去亲身体会和实践，使队员在实践中得到更丰富、更深刻的思想体会，丰富活跃队员业余生活。3、手拉

7、手活动。高低年级建立“友谊中队”，开展大带小，高辅低活动。各中队要针对困难少年儿童群体，加大扶贫帮困力度。在“学雷锋”日、“六一”节日等，开展“手拉手”活动，为困难少年儿童提供物质和精神上的双重关爱。也可组织队员与外来民工学校的队员结对。4、开展“学雷锋、做好事、献爱心”主题活动。各中队可利用晨周会，依托雏鹰假日小队等形式，开展“手拉手”、“送温暖”活动。让学生通过学雷锋懂得爱祖国爱集体爱他人，通过学雷锋学会口律守规则，通过学雷锋争当讲公徳的小公民，通过学雷锋勤奋学习养成好习惯，通过学雷锋积极参与志愿服务为学校为班级为他人做好事，在全校形