计算机学习基础教学方针大纲

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1、+“计算机应用基础”课程教学大纲第一部分大纲说明一．课程的性质和任务“计算机应用基础”是我院各专业学生必修的公共基础课，内容着重计算机的基础知识、基本概念和基本操作技能，强调常用系统软件和应用软件的使用，同时兼顾计算机应用领域的前沿知识，为学生进一步学习和应用计算机知识打下坚实的基础。本教学大纲适合计算机相关专业的计算机应用基础教学。二．课程基本教学要求　通过本课程的学习，学生应能够了解当代计算机系统的基本概念，掌握微型计算机操作系统的基本使用方法，了解并掌握文字编辑、电子表格、电子演示文稿、多媒体等软件的基本知识和操作技能，了解信息安全的知识。本课程内容的教学要求分

2、为“掌握、理解、了解”三个层次。实践环节是本课程重要的、不可缺少的组成部分。其中的“掌握”是指能够熟练运用和操作；“理解”表示能够进行操作但不够熟练；“了解”表示看过演示或体验过功能性的操作过程。本课程是计算机应用的入门课程，教学内容以基础性、系统性、先进性和实用性为原则，要求达到计算机教学三个层次。三．教学方法和教学形式建议本课程是一门实践性很强的课程，要求教师运用多媒体教学手段在多媒体教室进行教学，对软件的使用进行现场操作讲解，以便使学生及时掌握所学的内容。+第二部分多种媒体教材一体化总体设计方案一．学时分配本课程总学时为78学时，其中面授36学时，实验42学时。

3、教学内容安排和建议的学时分配如下表，任课教师可根据教学需要和实际情况对面授和上机实验的顺序作适当安排。教学内容总课时面授学时实验学时第一章计算机基础知识862第二章操作系统18810第三章文字处理及字处理软件Word200018810第四章电子表格软件Excel20001468第五章文稿演示软件PowerPoint20001468第六章Internet的基本操作624合计783642二．配套教材主教材：《计算机应用基础》　　胡衍庆　主编　赖秀珍　参编实验教材：《计算机应用基础上机实验》赖秀珍、高林国、李瑜等自编三．课程考核本课程考核包括笔试和上机两部分。笔试由我院统一命

4、题，上机考核由教师自主组织，上机考核合格者方可参加笔试。第三部分教学内容和教学要求第一章计算机基础知识+教学内容：1．计算机的诞生和发展；2．计算机的分类和应用领域；3．计算机的工作原理；4．计算机中信息的表示与存储；5．计算机系统的组成；6．计算机硬件系统的基本组成；7．微型计算机的硬件配置；8．计算机软件系统；9．软件的分类；10．计算机病毒与防范。教学要求：熟练掌握：计算机的发展简史，应用领域及性能指标；进制计数制的概念及数制之间的转换；非数值信息在计算机中的表示，如ASCII和汉字编码；计算机系统的硬件组成及各部分的功能，如中央处理器CPU、主存储器、辅助存储

5、器、软盘、硬盘、光盘、输入和输出设备等；计算机的基本工作原理，如存储程序和程序控制原理，指令和程序的概念等；微机系统的基本硬件配置；微机系统的启动和关闭；计算机软件的分类，系统软件、应用软件、程序设计语言、语言处理程序。计算机病毒及特征，病毒的防护和清除；计算机犯罪的概念；计算机职业道德及其基本范畴；软件知识产权及相关法规。掌握：计算机的分类；二进制的简单算术运算和逻辑运算；多媒体概念，多媒体技术及特点。+了解：二进制数的原码、补码、反码表示；计算机的发展趋势。第二章操作系统教学内容：1．Windows2000的桌面、窗口的组成及操作2、菜单与对话框的概念菜单的分类；

6、常用下拉菜单的意义；[开始]菜单的使用；对话框及其特性；对话框与窗口的区别。3、文件的概念与操作文件和文件夹；文件命名协议；文件类型与文件属性；文件操作。4、资源管理器的使用文件或文件夹的选定、复制、移动、删除、发送、创建与重命名；文件类型的创建与修改；文件和文件夹属性的查看与修改；被删除的文件和文件夹的恢复；文件的查找。5、控制面板的使用显示器、打印机属性的设置；添加新硬件；应用程序的安装和删除；网络的配置。6、附件与多媒体功能的使用画图、记事本、写字板软件的使用；多媒体播放器的使用与管理。教学要求：熟练掌握：Windows2000的安装与启动；Windows2000

7、的基本操作，如桌面、窗口、对话框、任务栏、菜单、快捷方式和剪贴板的使用；Windows+2000的资源管理、文件管理和程序管理，如文件夹的概念，文件与文件夹管理，磁盘管理，启动与退出程序、“回收站”的使用等；控制面板的使用，如桌面设置、添加/删除程序、打印机设置、输入法设置、日期/时间等设置。掌握：常用微机操作系统；文件的新建、打开和保存；控制面板中的声音、添加新硬件等设置；系统工具“磁盘清理程序”、“磁盘扫描程序”、“磁盘碎片整理程序”；附件“画图”、“记事本”的使用。了解：控制面板中的鼠标和键盘、区域设置等；写字板、多媒体的简单使用