计算机学习基础教学方针教育材料

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1、`'课程教案（2011—2012学年第2学期）课程名称：计算机应用基础授课学时：54学时授课班级：11人物形象设计4任课教师：叶平浙江横店影视职业学院`'教案（首页）课程编号授课人物形象学生班级设计4人数课程名称计算机应用基础公共基础课（√）；专业基础课（）；专业课（）；课程类型专业选修课（）；公选课（）授课方式理论（√）实验（√）实习（）考核方式考试（√）考查（）课程总学时54学时学时分配课堂讲授27学时；实验（上机）27学时《大学计算机基础案例教程》（第二版），科学出版社，胡维华、吴坚教材名称主编，201

2、0年版参考书：[1]《大学计算机基础实践教程》（第一版），科学出版社，教吴坚主编，2011年版学[2]《计算机一级考试指导书》(第二版)，科学出版社,秦参学礼主编，2009年版考[3]《大学计算机基础》（第一版），浙江科学技术出版社，书赵建民主编，2007年版计算机软件授课教师叶平职称助教专业与理论授课时间2012.2-2012.6授课地点计算机机房`'第一章计算机基础知识一、教学目的及要求掌握计算机的发展历史、分类、应用方面；计算机的基本结构和组成原理；计算机硬件系统的组成、软件系统的组成；计算机数制与编码

3、及其转换。二、教学重点计算机的基本结构和组成原理；计算机硬件系统的组成、软件系统的组成；计算机数制与编码及其转换。三、教学难点计算机硬件系统的组成；计算机数制与编码及其转换。四、教学方法与手段讲授法、启发式、实物演示（或投影演示）等直观教学法。基础部分，先通过提问和发表个人认识——活跃课堂氛围、激发学生的学习热情，然后采用实物和多媒体教学系统相结合的方法，详细介绍，引导学生进行讨论，增强学习效果。计算机数制与编码及其转换的内容利用黑板板书和多媒体教学系统相结合的方法，穿插提问、讨论，每种类型转换都选择相应的例

4、题。五、学时分配6学时六、教学内容与教学设计第一节计算机基础知识主要内容1、计算机的发展概况2、计算机的发展过程3、计算机技术发展的趋势4、计算机的分类5、计算机的主要应用6、计算机开/关机7、计算机与信息社会1、电子计算机的发展状况1）.第一台电子计算机`'1946年2月由宾夕大学研制成功的ENIAC重达30吨，占地170平方米，18000个电子管，保存80个字节。2）.第一台通用电子计算机即第一台真正具有现代计算机结构的电子计算机EDVAC第一台采用二进制并能存储程序和数据的电子计算机——冯.诺依曼计算机

5、，其运算速度是ENIAC的240倍。）2.计算机的发展过程阶段年份物理器件软件特应用范围征第一代1946-195电子管机器语科学计算7言、汇编语言第二代1958-196晶体管高级语科学计算、数据处理、4言工业控制第三代1965-197小规模集操作系科学计算、数据处理、0成电路统工业控制、文字处理、图形处理第四代1971至大规模集数据库各个领域今成电路网络等3.计算机技术发展的趋势巨型化、高性能、开放式、多媒体化、智能化、网络化4.计算机的分类：1）、根据规模大小分类：巨型机、大型机、中型机、小型机、微机、2）

6、、根据用途分类：通用计算机、专用计算机5.计算机的主要应用科学计算、数据处理、计算机控制、计算机辅助系统、人工智能、办公自动化系统中的应用注：记住一些专用名字的缩写计算机辅助系统有计算机辅助设计(CAD)、计算机辅助制造(CAM)、计算机辅助`'教学(CAI)等。6.计算机开/关机1）计算机的开机次序（冷启动）若有打印机，先开打印机，后开显示器，最后开主机2）重新启动（热启动）Ctrl+Alt+Del3）计算机的关机次序先关主机，后关显示器，最后关打印机7.计算机与信息社会1）信息社会的主要特点2）计算机在信

7、息社会中的地位3）计算机使用中的道德问题8.复习思考题1)、冯.诺依曼计算机体系结构的基本思想是什么？2)、计算机发展分为哪几个阶段？3)、计算机分为哪几类？4)、计算机的应用及发展趋势？5)、计算机正确的开、关机顺序是什么？9.课后小结这一课的内容，大家在日常学习和生活中有一定的了解，但是对计算机的系统认识不够。通过这次课的学习，大家对计算机的理论知识有一定的认识，但是没有达到一个感性的认识，需要在日后的学习、实践中不断的积累。10.主要教学参考文献《大学计算机基础案例教程》《计算机一级考试指导书》《大学计

8、算机基础教程》`'第二节计算机系统主要内容1.计算机系统概述2.计算机硬件系统3.计算机软件系统4.复习思考题1.计算机系统概述：计算机系统是由硬件系统和软件系统两部分组成；两者相辅相成，构成计算机系统的统一体。运算器CPU控制器主机随机存储器(RAM)内存只读存储器(ROM)计硬件高速缓冲存储器输入设备：键盘、鼠标、扫描仪算外部设备输出设备：显示器、打印机外存：软、硬盘、光盘、闪存机网络设备：网卡