心思空间研究

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1、美国语言学家GillesFauconnier提出的心理空间理论是认知语言学中一个十分重要的部分,它旨在解释语言即时或实吋的产生与理解的过程•心理空间理论从认知角度也对文学作甜的语篇分析提供了一个全新视角,即:语篇的处理与加工过程可以看作是一个包含若干相互关联的心理空间网络的结构体.空间构造语、基点、焦点和视点这些概念已成为文学语言学分析的常用术语.Fauconnier在其著作《心理空间》(MentalSpaces1985)中提出了心理空间理论，系统地考察人类认知结构和人类语言结构在认知结构屮的体现。心理空间理论是意义建构的理论，包含句了意义的体现分割成空间。虽然该理论都是处理语言材料，但它在木

2、质上不是语言的。心理空间是说话人谈论实体和其各种关系吋建构的一些可能世界和有关某一领域的信息集装箱。通过心理空间对真值条件语义学屮有争论的传统问题，如指称晦暗性(opacity)和预设等提出一个统一的解决办法。心理空间理论认为，语言结构的基木功能是利用和描写认知视角的不同的信息辨认度(accessibility),考察语言的用法是进行认知研究的重要工具。心理空间的各种连接或映现可使我们使用词语作为触发词(trigger)去指称其它心理空间屮的另一目标实体，这些连接或映现包括语用功能(pragmaticfunction),转喻、隐喻和类比等。语用功能可把两个心理空间连接起来，例如作者名字可与该作

3、者所著的书对应起來。有了这一功能，作者的名字可用來指称其著作就是一例，例如PlatotakesuphalfofthetopshelfofthatbookcaseoFauconnier(1985)提出了辨认原则(principleofaccess)用來规范实体与指称的词语Z间的关系。辨认原则认为，如果第二个认知域可从第一•个认知域屮辨认或在触发词与口标词之间有联系，那么一个命名和描写实体的词语(触发词)可辨认另一认知域的实体(目标词)。可及原则在意义的建构中起着重要的作用。心理空间建构和连接的基木思想是，当我们思维和谈话时，在语法、语境和文化的压力下，建构和连接心理空间。随着话语的展开，我们创造

4、出一个心理空间网络。由于每个空间都來口于一个母空间(parentspace),而每个空间乂有许多子空间，所以空间网络将是个二维点阵(twodimensionallattice)□在这个空间网络中，我们可以从了空间到母空间，也可以从母空间到了空间。Fauconnier和Sweetser(1996)U为口然语言的语法包括对以下问题的部分冋答：什么是起始点(基础空间)(basespace)?什么空间是口前的视角？就基础空间而言，视角的位置如何？什么空间是焦点？空间Z间的连接和空间的内部构造如何？对这些问题的冋答构成了心理空间理论应用于语法和思维过程的重要方面。由于心理空间建构屮所固有的信息分割和主观

5、性，一•些空间可用于可及其它空间和视角，有时甚至改变基础空间，而FL—些空间对其它空间没有辨认性。因此辨认是关键。下面我来看看心理空间理论是如何解释晦暗性这一老问题的。请看下面的例了。(14)Maxbelievesthewomanwithgreeneyeshasblueeyes.在基础空间，我们冇uawomanwithgreeneyes51,并与“woman”和“greeneyes”的特征相关联。”Maxbelieves”打开一个新的空间M,其结构代表Max认为的事物将会建立。在这一新空间中，“hasblueeyes”与“blueeyes”的特征相联系。可及原则在这里起了关键的作用：基础空间和

6、新空间M相互连接起来，即基础空间屮的”thewomanwithgreeneyes”与M空间屮的“hasblueeyes”具冇对应关系和可辨认性。注意这里有两种辨认“thewomanwithgreeneyes”的方法：一是通过以上的对应关系达到辨认；二是直接在M空间里与”hasblueeyes”达到辨认。前者的视角在基础空间，焦点在M空间上；而后者视角和焦点均在M空间中，因此”hasblueeyes”直接在M空间屮得到辨认，并与两个特征“greeneyes”和“blueeyes”相连，产生了一个几乎孑盾的解读：Max认为绿眼晴的女人有蓝眼晴，其实她具有绿眼睛。从上例小我们可以看出，可解释指称的晦

7、暗性心理空间的辨认原则。心理空间理论在近几年又有较大的发展，所研究的覆盖而也越来越广。Fauconnier和Sweetser(1996)就是对心理空间理论的进一步发展，该文集涉及到语法、语义和话语分析等领域。这是心理空间理论未来的发展方向。Cutrer(1994)指出，语言中时态的主耍功能是建立相邻心理空间Z间的局部时间顺序关系，并且跟踪视点和焦点的变换。Cutrer提出了一套由时态引导的心理空间