第5课第二次工业革命

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1、第5课第二次工业革命【学习目标】了解:1、第二次工业革命的特点；2、第二次工业革命的重大成就。 理解：科学技术的进步与生产力的发展之间的关系。通过教学，学生能进一步认识到科学技术是第一生产力，培养学生积极探索、勇于创新的精神。【重点难点】重点：第二次工业革命的特点难点：第二次工业革命的特点【自主探究】知识点1电的应用1、开始的时间：2、第二次工业革命的特点是3、是第二次工业革命最显著的成就。4、美国发明家爱迪生发明了耐用的、、和等；他还在纽约建立了美国第一座火力发电站。5、人类社会进入了“时代”。知识点2内燃机和新的交通工具1、的发明是第二次工业革命应用技

2、术领域的另一重大成就。①1876年，（国家）人奥托制造出一台煤气内燃机；②1883年，德国工程师戴姆勒研制出；③几年后，德国工程师狄塞尔发明了。2、新的交通工具①19世纪80年代，德国人制造出一辆由内燃机驱动的汽车；②1913年，美国的使用流水线生产汽车，带来了汽车制造业的革命。③以内燃机为发动机的汽车、、、拖拉机等出现，为人们的生产和生活带来了极大的便利。知识点3化学工业和新材料1、1867年，瑞典化学家经过多年的研究，发明了现代炸药。2、1869年，美国人海厄特发明了的制造技术，现代塑料工业由此诞生。3、1884年，法国人夏尔多内发明了人造纤维，开辟了

3、新的纺织品生产领域。4、工业革命的影响①第二次工业革命促进了，极大地改善了人们的生活；②在经济发展的基础上，主要资本主义国家出现了，资本主义由自由资本主义向垄断资本主义即阶段过度；③随之而来的资本主义对外扩张的增强，对世界产生了深远影响。【合作探究】一、第二次工业革命的开始阅读教材第一段，回答下列问题：1、第二次工业革命是在怎样的背景下开始的？2、第二次工业革命开始于什么时间？有什么特点？二、成就及发明1、阅读教材第二段，结合P19“人物扫描”及《爱迪生（1847—1931）》课本插图，回答：（1）第二次工业革命最显著的成就是什么？（2）与之有关的重要发现

4、、发明家和发明有哪些？2、阅读教材“内燃机和新的交通工具”一目，观察《早期汽车》、《福特汽车公司的生产流水线》、《1903年莱特兄弟的试验飞机》图片，结合P20“相关史事”，找出：（1）第二次工业革命中应用技术领域的另一重大成就是什么？与之相关的发明又有哪些？（2）在此发明的影响下，交通运输领域出现了哪些新工具？【拓展延伸】结合本课所学内容，概括一下，第二次工业革命的特点有哪些？【学后反思】参考答案：【自主探究】知识点1：1、19世纪六七十年代2、科学研究同工业生产紧密结合3、电力成为新的能源进入生产生活领域4、白炽灯泡碱性蓄电池电影摄影机放映机5、电气知

5、识点2：1、内燃机①德国②汽油内燃机③柴油内燃机2、①本茨②福特汽车公司③轮船飞机知识点3：1、诺贝尔2、赛璐珞3：①生产力的发展②垄断组织帝国主义【合作探究】一、开始1、随着第一次工业革命的展开，新技术、新发明层出不穷，它们被迅速应用于工业生产，促进了工业的蓬勃发展。2、19世纪六七十年代。科学研究同工业生产紧密结合。二、成就及发明1、（1）电力成为新的能源进入生产生活领域（2）电磁感应现象——电动机、发电机；爱迪生——白炽灯泡、碱性蓄电池、电影摄影机和放映机；各国发明家——电焊机、电钻、电话、电车、电报2、（1）内燃机的发明。相关发明：煤气内燃机、汽油

6、内燃机、柴油内燃机。（2）交通运输领域的新工具：本茨发明的汽车以及轮船、飞机、拖拉机。【拓展延伸】自然科学开始同工业生产紧密结合起来。革命几乎在几个先进国家同时进行，其规模更大，范围更广，发展更迅速；在一些后起的国家，两次工业革命同时发生，能充分利用其成果，加速经济的发展。