材料大纲_闫慧

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1、汽车材料教学大纲课程编号：QX10课程名称：汽车材料适用专业：汽车修理学时数：34学时（其中讲课：28实验/实训：6）学分：2执笔人：闫慧敏审核人：田永江编写日期：2013年1月建议教材与教学参考书：汽车材料、主编：唐甜；人民交通出版社版、中职教版本一、课程的性质和目的本课程是中等职业学校汽车运用与维修专业的一门主干专业基础课程。其任务是使学生掌握汽车常用的金属材料和非金属材料的性能、分类、品种、牌号、主要规格和在汽车上的应用，以及合理选择、正确使用汽车材料的基本知识和相关技能，达到增强学习能力，提高职业技能，为培养素质型人才为今后从事汽车运用与维修工作打下基础。

2、二、教学目标和基本要求通过本课程的学习，使学生掌握汽车材料的基本知识，常用材料的牌号、性能及应用，以期达到初步具有正确合理的使用金属材料及非金属材料的目的。（一）知识目标1.掌握汽车用金属材料基本知识，常用材料的牌号、性能及应用。2.掌握非金属材料的分类、品种、牌号、主要规格及使用性能。（-）能力目标1.能识别常用金属材料的牌号。2.掌握选择、使用非金属材料的技能。（三）情感目标结合本课程关于材料使用的不可再生性的学习，培养社会责任感和可持续发展意识和多视角解决问题的方法及思路。同时培养学生对该职业的热爱和职业感觉。基本耍求：教学中采取理论与实践一体化教学，即讲授

3、的理论课和实践课交叉进行。对本专业各知识模块的内容，组成及联系等部分的知识先采取理论讲解，然后以汽车零部件材料与热处理，汽车非金属材料部分为实践内容，根据条件与需要采取实践教学的方式传授。理论教授采取课本知识与课件相结合，教师板书同课本数据相结合。电教板同录象教学相结合等教学方法。实践教学则采用教学光盘与汽车零件及生产材料，汽车零部件的设计要求与零件的加工与热处理相结合，引导学生全面细致的观察和分析问题,把理论知识渗透在每一节课里，把枯燥的理论与生动的实践相结合搞好教学工作。同时我们的教学还充分体现了分层教学的特点，分层的方法是：针对不同的学生提出不同的学习耍求。

4、即：学习基础和能力不同的学生在掌握相应的知识和技能模块时，其难易程度要做适当的调整。考核的方式釆取劳动部门对该行业相应工种的考核方法进行。考核时不论形式和内容都参照相应工种、相应等级的考核方案进行组织。三、课程教学内容及课时分配表（具体内容参考附件二）教学内容和耍求基础模块第一部分绪论了解本课程的性质、任务、重要性，现代汽车材料的发展概况和发展趋势。掌握汽车常用金属与非金属材料和汽车运行材料的概念与分类。第二部分金属材料（一）金属材料的性能了解金属材料的使用性能、力学性能、工艺性能、常用金属材料的分类方法；掌握金属材料的机械性能指标的概念、牌号和物理意义。理解各种

5、性能指标的实验原理。（二）黑色金属材料1•掌握碳钢、合金钢、铸铁的关基本概念、分类、牌号、性能及用途。掌握黑色金属在汽车零件上的应用状况。了解铁碳合金的成分、组织、性能之间的关系。掌握热处理的概念，了解热处理的过程和口的。了解合金元素在钢中的作用。2.掌握典型汽车零件金属材料的选择掌握选材原则。能基本分析典型汽车零件的性能要求。（三）有色金属掌握铝及铝合金、铜及铜合金、滑动轴承的基本概念。掌握铝及铝合金的牌号、性能及用途，锡基、铝基、铜基、镁基合金及减磨轴承合金的性能、用途和牌号。掌握有色金属在汽车零件上的应用状况第二部分汽车非金属材料（-）石油的基本知识了解石油

6、的组成、各种成分的基本性能。了解石油的炼制方法。（-）车用燃料的正确使用了解汽油的主耍性能指标、牌号以及对环境的影响。了解轻柴油的主要性能指标、牌号以及对环境的影响。了解无铅汽油的选择原则及使用方法。了解轻柴油的选择原则及使用方法。（三）润滑剂的止确使用了解发动机润滑油的分类、品种、牌号。掌握润滑油的选用原则。了解车辆齿轮油的分类、品种、牌号。掌握车辆齿轮油的选用原则。了解润滑脂的分类、品种、牌号及选用原则。（四）汽车工作液的正确使用了解汽车用制动液、减振液、防冻液、制冷剂的分类、牌号、选择原则及使用注意事项。实践教学模块(一)基本实验了解钢铁材料的金相组织认知实

7、验。会使用金相显微镜。能够识别金属材料的金相组织。掌握钢铁材料的简易鉴别方法。掌握钢铁材料硬度的简易鉴别方法。理解油品认知实验，掌握发动机在用润滑油的劣化判定方法，掌握外观观察法、微量水分定性分析法、滤纸斑点实验法。了解各类油品的陈列样品，增加对油品的感性认识。了解汽车维修过程中各类油品的使用。(-)选作实验掌握轮胎结构认识和标志识别。掌握子午线轮胎的结构。掌握轮胎标志的识别方法。理解在用润滑油的质量监测实验。会使用油质仪、润滑油现场检验箱、润滑油含铁量快速分析箱等对润滑油进行现场换油指标检测。会依据测量结果按质换油。说明(-)适用范围和使用方法1.本课程教学基本

8、要求适用于