氧气能跟很多物质发生反应

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1、课题2氧气5分钟训练(预习类训练，可用于课前)1.在标准状况下，氧气是一种_____________色、_____________气味的气体。它的密度比空气_____________，_____________溶于水。液态氧的颜色是_____________。思路解析：本题考查氧气的物理性质。答案：无　没有　略大　不易　淡蓝色2.氧气的化学性质_____________，能与许多物质起反应。氧气具有_____________，是常用的_____________。氧气能支持燃烧，带有火星的木条在氧气中能_____________。思路解析：本题考查

2、氧气的基本化学性质：可以支持燃烧。答案：比较活泼　氧化性　氧化剂　复燃3.化合反应是由两种或两种以上物质生成_____________的反应，是化学反应中的一种基本反应类型。氧化反应是物质跟_____________发生的反应，不仅仅是跟氧气。思路解析：本题考查化合反应和氧化反应的概念。能够提供氧元素的是氧气或含氧化合物。答案：另一种物质　氧4.(1)做铁丝在氧气里燃烧的实验时，预先要在集气瓶里装少量水或铺一层细沙，目的是_____________。(2)写出下列反应的文字表达式①铁丝在氧气中燃烧：________________________

3、_______________；②蜡烛在空气中燃烧：_______________________________________。思路解析：本题考查铝丝在氧气中燃烧，生成氧化铝，放出大量的热。玻璃容器容易炸裂，必须垫上一层水和细沙；考查氧气的制备和蜡烛燃烧等的反应文字表达式。答案：(1)防止生成的四氧化三铁炸裂集气瓶(2)①铁+氧气四氧化三铁②石蜡+氧气水+二氧化碳10分钟训练(强化类训练，可用于课中)1.（2012，黑龙江龙东地区）诗词是民族灿烂文化的瑰宝．下列著名诗句中只含有物理变化的是（　　）A．野火烧不尽，春风吹又生B．粉身碎骨浑不怕，

4、要留清白在人间C．夜来风雨声，花落知多少D．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干2．下列物质中，属于纯净物的是（　　）思路解析：选项A中野火烧不尽，说明草本植物能燃烧，生成新物质，属于化学变化；选项B“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”此句古诗体现的是石灰石煅烧生成生石灰，以及生石灰生成熟石灰过程，属于化学变化。选项C夜半刮风下雨，打落了许多花瓣，没有生成新物质，属于物理变化；选项D蜡烛燃烧生成新物质二氧化碳和水。答案：C2.一种暗红色固体，在氧气中燃烧，发出白光，放出大量的热，同时生成浓厚白烟。这种暗红色固体的名称是_____________。写出该反

5、应的文字表示式__________________________。思路解析：暗红色物质可以燃烧，产生白烟,这是红磷的特征。本题考查红磷的物理性质和化学性质。答案：红磷　红磷+氧气五氧化二磷3.对氧气物理性质的叙述正确的是（）A．易溶于水B．在-183℃变为淡蓝色液体C．在-218℃时变为白色固体D．在标准状况下密度比空气略小思路解析：本题考查对氧气物理性质的理解和掌握情况。答案：B4.某同学做物质在氧气中燃烧的实验，方法如下图所示，其中不合理的是（）思路解析：铁丝在氧气中燃烧，必须铺上细沙或水，否则会炸裂集气瓶。答案：B5.关于氧气用途的说法不

6、正确的是（）A.氧气可用来炼钢B．氧气可用来灭火C．氧气可用于登山或飞行D．氧气可提供动植物呼吸思路解析：炼钢中利用氧气除去钢铁中的碳；氧气可以助燃而不能用于灭火；登山或飞行时由于高空缺氧而需要提供氧气；氧气可以供动植物呼吸进行新陈代谢。答案：B6.下列可以说明自然界水中含有氧气的是（）A.河水清澈B.黄河水浑浊C.有鱼虾D.河边空气好思路解析：鱼虾能够在水中生存，说明水中含有足够的氧气。答案：C快乐时光子在川上曰有一个老师要学生翻译论语中的一段：子在川上曰：逝者如斯夫，不舍昼夜！结果一天才学生发挥出他累积十几年至高无上的国文水准说道：“子在床上

7、曰：睡得很舒服，不写作业！”老师一听，叹为观止，摸摸学生的头说：“汝百年之才也！吾悻而教之。”（你真是一百年才出现一次的蠢材，我越教你越不爽。）30分钟训练(巩固类训练，可用于课后)1.能使带火星的木条复燃的是（）A.空气B.氧气C.氮气D.二氧化碳思路解析：氧气能够助燃,而氮气、二氧化碳则不支持燃烧；空气中存在氧气，但氧气浓度太小而不能使带火星的木条复燃，复燃必须是高浓度的氧气。答案：B2.(经典回放)下图是从空气中分离氧气的示意图：请你写出从图中所获得的有关物质组成、结构、性质、变化等信息各一条。组成：____________________

8、_____________________________________________。性质及变化：________________