由《女高师周刊》再识女高师音乐系

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1、由《女高师周刊》再识女高师音乐系2005隹初,由于写作毕业论文的需要,笔者前往北京大学图书馆民国期刊阅览室查阅资料,意外地发现了一份上世纪20年代出版的《北京女子高等师范周刊》。这份校级报刊详细地记载了1922至1924年间女高师的教育全貌。从学校的公函到组织大纲,从新闻纪要到教学研究,从音乐系的招生简章到毕业音乐会节目单,均历历在目。它不但为课题的研究提供了大量的第一手资料,也刚好填补了这一阶段史料的空白。这份珍贵的报刊,在中国国家图书馆内也没有收藏,它是研究整个女高师历史的一份极具价值的原始史料,也是笔者在两年多的研究时间里发现的内容最多、价值最高的一批史

2、料。《北京女子高等师范周刊》(以下简称《女高师周刊》)为黑白4开版(创刊号为红字,见彩插4),双面印刷,每周六(日)出版一期,每期8版,三年间几乎从未间断。报刊主要包含启事通告、新闻纪要、教育研究、文艺作品四大类内容,其中启事通告用于公布部令、公函等官方文件,新闻纪要用于发布全校重大活动的预告,教育研究主要为女高师附属小学、中学的教师交流教学心得,文艺作品则经常发表小说、游记等文学作品。刊登的内容详细而丰富。北大图书馆内保存了从1922年10月10日到1924年6月29日近三年来《女高师周刊》第1至73期中的58期。报纸分两本收藏,第一本刊头为《北京女子高等师

3、范周刊》,内含第1至21期中的18期报纸;第二本刊头为《北京女子高等师范周镌》,内含第22至73期中的40期,均用黑色纸质硬皮装订成册。虽然其中缺失了15期,但保存下来的每期报纸都完整无缺。从最后第73期报纸的版面来看,它似乎并不是该刊的最后一期,但它出版的时间止处于女高师升格为国立北京女子师范大学(简称“女师大”)的转折时期,它或许就是女高师时期的最后一份校刊。从这个时间我们也可以推知,女高师正式更名为女师大应该是1924年7月以后的事情。在笔者搜集的资料中,1922至1924年正是女高师音乐系的资料最匮乏的时期,这份报刊的发现刚好弥补了这一空白。《女高师周

4、刊》中汇集了音乐系的诸多史料,其中有1924年的招生简章与“课程分配表”,有“学校音斥系第五次演奏会秩序单”、“第一次毕业音乐会预告”、女声合唱曲《别校辞》的歌词,以及《本校纪事》、《本校一览表》、《女高师暂行组织大纲》、《女师大组织大纲》等行政纪要中有关音斥系的点滴记录,这些崭新的内容重现了20世纪20年代屮国女子专业音乐教育的概貌。一、国立北京女子师范大学音乐专科招生考试(1924)有关女高师音乐系招生考试的情况,笔者尚未在学术界见到相关的资料。目前仅在曹安和先生的传记中提到,入学前需考钢琴、听音和作文三科。《女高师周刊》中的一份1924年《国立北京女子师

5、范大学咅乐专科招牛简章》(以下简称《简章》),成为我们了解女师大音乐系招牛情况的唯一资源。该《简章》刊发于《北京女子高等师范周镌》第72期(民国十三年6月22日)第1版,此时女高师刚刚于5月升格为“女师大”。从《简章》名称来看,音乐系是按照专科标准制定入学考试的,也就是说,音乐系在女师大被定格为专科级别。1920年9月,新成立的女高师音乐系招收了第一届师范生,1924年6月也正是这届学生毕业的时间,辞旧迎新,这次招牛迎来了音乐系的第二届学员,也顺理成章地成为了女师大的第一届新大学生。《简章》从招生目的、名额、投考资格、报名、检查体格、试验FI期、试验科目、入学

6、手续、毕业标准、课程、纳费等11项内容介绍了女师大咅怎系的招生章程,为我们全面地了解当时音斥系的招生情况提供了充足的材料。(一)招生目的《简章》第一项明确说明:“本专科以养成高初级中学音乐教员及发展女性特长为宗旨”。培养“中学音乐教员”是萧友梅、杨仲了最初创办音乐科时就定下的目标,其目的在于为中学、师范输送一批高水平的专业师资人才,这也正是音乐系设在高等师范学校的基本用意。由此我们也可以推断,音乐系在创立之时,很可能也明确表示了“以养成高初级中学音乐教员”这一宗旨。“发展女性特长”,应当指的是基于女性在音乐和教育方面的天然优势而提高其音乐水平与教育技能。这是一

7、个十分新颖的话题。在中国,传统封建思想对女子读书和学习音乐都有着极大的偏见,女子学艺更是常人不齿的事情。在20世纪20年代,能够看到女性学习音乐具有天然的优越性的人不多,以发展女性特长作为办学宗旨之一的教育机构更是少之乂少。从某种意义上说,音乐系在培养女性艺术人才方面开启了一扇新的大门。从20年代中期起,这种专门培养女子艺术人才的教育机构已经在中国出现了。(二)投考资格第二届招生的人数计划不超过28人,投考学生必须毕业于中学或师范学校,即“旧制中学校或完全师范学校毕业生”。同时,由于当时的新式中学存在3种学制:四二制、二四制、三三制,因此,凡在这三类学校里修满

8、4年学业的中学牛也可报名参考。报名时间

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