皖江文化研究丛书

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1、皖江文化研究丛书安庆师范学院与皖江文化主编：朱守良副主编：丁绍华孙永玉编委：朱守良丁绍华孙永玉吴毅安孙根华陈东计裕人沈志富第一章安庆师范学院与皖江教育文化第一节教育制度的改革与皖江教育文化的发展3第二节教育物质的保障与皖江教育文化品位的提升6第三节教育理念的创新与皖江教育文化的弘扬10第二章安庆师范学院与皖江政治文化第一节新式学堂师生积极传播科学民主思想19第二节法政专门学校积极开展反对军阀统治的斗争20第三节省立安大的抗日救国运动23第四节国立安大高扬反内战迎解放的革命大旗24第三章安庆师范学院与皖江军事文化第一节徐锡麟举行的安庆起义震撼了封建朝

2、廷26第二节熊成基、范传甲发动的马炮营起义加速了中国旧民主革命的进程27第三节倪映典组织的广州新军起义为推翻帝制建立共和起到了重大作用29第四节柏文蔚焚烧英国鸦片的英雄壮举表现了中华民族不可侮的英雄气概31第五节方振武将军抗日精神在皖江地区乃至全国广为传颂32第四章安庆师范学院与皖江科技文化第一节王星拱的科学思想36第二节丁绪贤对化学的贡献38第三节何鲁、樊映川对数学的贡献39第四节齐坚如对农林学的贡献40第五节新时期安庆师范学院对自然科学的研究41第五章安庆师范学院与皖江文学文化第一节刘大樋、姚鼐等桐城派作家的古典文学成就43第二节郁达夫、朱湘、

3、冯沅君、苏雪林等现代作家的文学成就46第三节新时期安庆师范学院的文学研究成果53第六章安庆师范学院与皖江宗教文化第一节陈樱宁与道教55第二节马以愚与回教56第三节新时期安庆师范学院对宗教文化的研究57第七章安庆师范学院与皖江戏曲文化第一节程演生、陈澹然对京剧黄梅戏的研究58第二节赵景深对中国南戏的研究58第三节新时期安庆师范学院对戏曲文化的弘扬59第八章安庆师范学院与皖江旅游文化第一节乌以风与天柱山旅游资源的开发60第二节皖江教育旅游文化建设62附录：百年弦歌65后记94序B汪青松《安庆师范学院与皖江文化》是我校宣传部几位同志用两年半的精力和心血凝

4、结而成的，是对大学生进行科学教育与人文教育的重要读本。记得还是2003年的仲夏，朱守良部长调任党委宣传部工作不久，就和我谈起研究皖江文化的计划，想和宣传部的同志们一起，在前人研究的基础上深入地挖掘学校和安庆的文化精华。我很赞成他的想法，但担心他们没有时间和精力来做这项常规工作之外的事情。然而，让我欣喜的是，他们很快就行动了起來，利用安庆师范学院校报这个媒体，首先办起了“百年校魂”和“皖江春秋”两个专栏，并且一直坚持到现在,刊发了数十篇稿件，其中多篇被《人民政协报》、《新安晚报》、《江淮时报》等报刊转载，可谓成绩斐然。2005年上半年，学校计划在皖江

5、文化的研究上加大投入，期望出更多成果。我和朱守良同志商量，希望他们能够在前期对皖江文化研究的基础上，把方向转到学校与皖江文化的研究上来，并且争取尽快拿出书稿来。因为我们学校有着悠久的历史，溯源近一点，可以从1897年省学敬敷书院移建到现在的菱湖校区算起；远一点，则可以从1652年李日丸创建培原书院算起。无论是100余年，还是300余年，作为皖省高等教育的源头，它与安庆为中心的皖江文化的关系是密不可分的。皖江文化孕育了这所百年学府，而这所百年学府又在许多方面集中体现了皖江文化的精华。我认为，研究“安庆师范学院与皖江文化”这个课题很有价值，具有一定的开

6、创意义。我审读了该书的初稿，与编写组同志一起探讨了《安庆师范学院与皖江文化》成帖的思路，对各篇章的编写体例重新作了梳理。此前，他们在研究和挖掘皖江文化方面已经花费了大量时间和精力，上班时间工作忙，他们就利用周末和节假日岀外考察，到外地图书馆查询资料；白天没有吋间，就常常开“夜车”。现在把研究方向定位在学校与皖江文化的关系上，就要对以前的研究成果进行割舍，许多内容都要重新来写。工作量之大是难以言表的。书稿内容确定后，课题组的所有成员则是日夜加班，把双休日、节假日都用上了。现在书稿修改定稿了。想到他们付出大量辛勤的劳动，我真的为之感动。一个党委部门，既

7、不是科研单位，也不是教学部门，他们在繁重的工作之余还能够挤出时间开展科研活动，并且以这样不畏艰难的态度去探索学术之路。我觉得，这本身就是一种精神，这种精神应该说是百年校魂的缩影和延续。《安庆师范学院与皖江文化》这本书紧紧围绕我们学校对皖江文化的贡献，从教育文化、政治文化、军事文化、科技文化、文学文化等八个方而进行了认真的研究和阐述，具有较高的学术价值。这本书阐述了安庆师范学院与皖江文化的关系，明晰了安庆师范学院在皖江文化中的重要作用和地位，把对安庆师范学院这所百年学府的研究纳入到了皖江文化的研究体系之中。它不仅弥补了皖江文化