韩国鲁迅研究的启示和东亚鲁迅研究意义【文化研究论文】

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1、文化硏究论文•韩国鲁迅硏究的启示和东亚鲁迅硏究意义【内容提要】20世纪90年代以来中国鲁迅硏究日益陷入困境之吋，韩国鲁迅硏究却迅速发展成熟起来，通过对韩国鲁迅硏究“成熟发展”的原因和表现的分析，提出可以给中国鲁迅硏究的种种启示。文章进一步着眼鲁迅思想和创作对于日、韩、中3个民族现代思想文化建设具有的基础性价値，论析FI、韩、中3个民族的知识分子在鲁迅硏究上相互影峋和借鉴的历史，提出并阐释了建构“东亚鲁迅硏究”的意义。【关键词】韩国鲁迅硏究/东亚鲁迅硏究/中国鲁迅硏究一、韩国鲁迅硏究的启示中国自上世纪90年代以来逐步进入一个新的历史时期，这个时期的鲁迅硏究的整体变化是十分明显的，不仅鲁迅硏究本身

2、表现出精神资源和学术资源的匮乏，而且鲁迅硏究在这个时期的整体文化和学术环境中也不再具有独立的价値和意义，难以起到推动屮国学术和屮国文化发展的独立作用。中国鲁迅硏究的这种情况，在与东亚鲁迅硏究整体状况的比较中，在与中国周边国家或民族的鲁迅硏究的比较中，可以得到更为清楚的认识。我们正是在对当代东亚鲁迅硏究的认识中，在对中国周边国家或民族的鲁迅硏究的认识中，认识到鲁迅的当代价値和意义。其中，韩国鲁迅硏究尤其値得我们关注，它的存在可以给陷入困境的中国鲁迅硏究以种种启示。在中国鲁迅硏究陷入困境之时，韩国鲁迅硏究成果却不断涌现出来，表现出“成熟发展”的态势。1994年，我曾经参与韩国博士硏究生裴仁秀先生的

3、“中韩鲁迅硏究比较”的指导工作,从当时在中国学术期刊上看到的韩国学者金吋俊、金泰万写的《中国现代文学硏究在韩国的历史勻现状》①，还有韩国学者金恵俊的《韩国中国现代文学硕士、博士学位论文目录》②以及裴仁秀先生回国搜集到的材料和吉林大学韩国硏究生姜贞爱发表在《社会科学战线》1995年第3期的《韩国鲁迅硏究状况》，认为这个题目做起来还有一定困难；但是，今天情况发生了根本变化，2005年7月在中国沈阳举行了“中韩鲁迅硏究对话会”，同月，中国鲁迅博物馆主持翻译的《韩国鲁迅硏究论文集》由河南文艺出版社出版，11月在韩国首尔再次举行“韩中鲁迅硏究对话会”，可见韩国鲁迅硏究发展取得的令人振奋的成绩。朴宰雨教授

4、自1997年起发表在《中国现代文学硏究丛刊》、《鲁迅硏究月刊》、《当代韩国》等期刊上的文章，介绍了韩国鲁迅硏究自1990年出现笫一篇鲁迅硏究博上论文，到2004年的15年吋间里，“出现了一百五十余篇以上的论文，其中博士论文有十七篇以上，硕士论文有三十七篇以上。论文涉及的领域大为扩大，问题意识与运用方法也多样化，硏究质量与水平也大大提高'[1KP5-6)o我查阅近年来韩国学者在中国期刊上发表的有关中国现代文学的硏究论文，就在50篇以上，其中鲁迅或与鲁迅相关的硏究论文就有30篇，《韩国鲁迅硏究论文集》虽然未能涵盖韩国学者的全部鲁迅硏究成果，但所选论文无疑具有代表性，从中可以看到当下中国鲁迅硏究所匮

5、乏的一些特征。第一，如韩国木浦大学林春城教授在汕头大学2006年1月9〜11日举办的“中国左翼文学国际学术硏讨会”的发言中所说，“中国革命文学”硏究在韩国直到1980年代末始终“被视为禁忌”，时至今日'“20世纪中国文学”硏究在韩国知识分子的全部学术硏究工作中仍然属于“第三世界的边缘文学”，处于“非主流”位置［2］；但是，韩国鲁迅硏究者“对历来被禁止的（中国）大陆资料的引用与翻译等方面，对左翼革命文学硏究方面，不顾禁忌正面突破，相当扩大这个领域的硏究自由”［1］（P17）。他们在韩国学术文化整体环境中所处的“边缘”身份和位置，加强的是与鲁迅的精神联系，其硏究更为关注鲁迅著作的精神资源。韩国鲁迅

6、硏究者多出生于上世纪五、六十年代③，他们与中国知识分子一样遇到T1989〜1992年的国际风云动荡，在东南亚经济危机中受到远比中国知识分子更强烈的冲击，他们是在对这个动荡不安的世界的体验和认识中进入到鲁迅世界，在反抗所置身的社会专制和黑暗中深化了与鲁迅的精神联系。因此，他们或者是在对中国左翼文学的重新认识中发现了鲁迅的价値，或者是在对冷战时期意识形态的剥离中发现了鲁迅创作的独立审美形态和审美意识［1］（P20〜22）。上世纪90年代在与中国新时期后的鲁迅硏究的精神感应中，表现山“革命家的鲁迅观”与“纯粹文学家的鲁迅观”逐步相融合的发展趋向［3］，诸如贯穿他们硏究中的鲁迅“立人”思想、“历史中间

7、物”意识和对鲁迅的“反抗绝望”的认同④。他们更为注重鲁迅与韩国历史中涌现出来的思想家和文学家的比较，通过比较深化了对李泳禧、任轩永、韩龙云、申彩浩、金洙晩、金台俊、李光洙、玄镇健等之于韩国思想文化发展意义的认识⑤，一些具有代表性的硏究者更有着一以贯之的精神和学术追求，表现出与鲁迅愈益深刻的精神联系。这与屮国鲁迅硏究的情况是有所不同的，如果说上世纪80年代的中国鲁迅硏究，对鲁迅思想和艺术的认识在整体