保持共產黨員先進性教育剖析材料(十七)

保持共產黨員先進性教育剖析材料(十七)

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1、保持共產黨員先進性教育剖析材料(十七)共產黨員作為工人階級中有共產主義覺悟的先鋒戰士,必須始終保持應有的先進性。隻有廣大黨員具備先進性,整個黨的先進性和純潔性才會有堅實的基礎,黨的凝聚力、創造力和戰鬥力才有根本保證,黨的領導才能順利實現。時代在發展,社會在進步,共產黨員要保持先進性,就必須努力髏現時代新要求。我作為公安戰線上的共產黨員就要立足本職,走在維護社會治安的最前沿,大膽創新,不斷進取。公安是打擊犯罪的主要陣地,對廣大共產黨員來說,在打擊犯罪維護社會治安方面必須率先垂范,帶頭貫徹黨的現階段黨的方針,政策,與時俱進。通過第一階段的學

2、習,我對開展保持黨員先進性教育活動有瞭進一步的認識。黨的先進性是黨的生命所系、力量所在,事關黨的執政地位的鞏固和執政使命的完成。第一,對開展先進性教育活動的認識一、黨員先進性的內涵。黨的宗旨是全心全意為人民服務。這決定瞭中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊,同時也是中國人民和中華民族的先鋒隊,始終代表中最廣大人民的根本利益。因此,始終代表最廣大人民的利益,是每一位黨員行為的最高準繩。黨員的先進性就體現在黨員的這種為廣大人民群衆謀利益的行為之中,這就構成瞭對黨員“看得出、站得出、豁的出”的形象的先進性要求。歷史上我們黨湧現出許多好幹部,象焦裕

3、祿、孔繁森、鄭培民等,他們的共同特征是牢記黨的全心全意為人民服務的宗旨,立黨為公,執政為民,自覺實踐“三個代表”重要思想,真正做到權為民所用,情為民所系,利為民所謀。他們用自己的言行,體現著先進性的內涵。二、堅持共產黨員先進性的前提。作為共產黨員,思考上首先必須充分認識黨員的先進性與黨的先進性的關系,和保持黨員的先進性、保持黨的先進性的重要性和長期性,明確黨員先進性的基本要求,這樣才能弄懂自覺按照共產黨員先進性的標準和要求,在自己的本職崗位上充分發揮共產黨員的先進模范作用。三、黨的先進性體現在黨員的先進性之中。黨是由全體黨員組成的,黨員

4、是構成黨的組織的細胞。黨的先進性,首先表現在黨作為一個整體對於國傢和社會所起的整合、凝聚、引導作用上,表現在黨所制定的路線綱領方針政策上,表現在黨治理政的執政能力上;同時,也表現在每一個個騁,即黨員的素質和先鋒模范作用的發揮上。黨的路線綱領方針政策,是依據廣大黨員的思想共識來制定的,也是通過每一個黨員的實踐活動來貫徹的;黨對於各項事業的領導作用,是通過廣大黨員結成的組織體系來發揮的,也是通過每一個黨員的模范作用來驚現的;黨與人民群衆的血肉聯系,是以廣大黨員為橋梁來連接的,也是以每一個黨員的形象來促進的;黨治國理政的全部活動及其能力,是由

5、廣大黨員在不同崗位的執政行為組合起來的,也是由每一個黨員的具體工作能力表現出來的。因此,黨的先進性與黨員個人的先進性有著內在的聯系。黨的先進性,既要由黨的整體來體現,也要由黨員個人的表現來體現。保持黨的先進性,不僅需要我們黨,也需要我們每一個黨員,在建設中國特色社會主義的偉大事業中,在改革開放和現代化建設的偉大實踐中,在物質文明、政治文明和精神文明建設的活動中,發揮應有的先進、模范作用。四、共產黨員的先進性,是與時俱進的。不同的歷史時期,賦予瞭先進性不同的內涵。在新的歷史時期,共產黨員的先進性,正如中央在《關於在全黨開展以實踐“三個代表

6、”重要思想為主要內容的保持共產黨員先進性教育活動的意見》中所提出的:“在新的歷史條件下,共產黨員保持先進性,就是要自覺學習實踐鄧小平理論和“三個代表”重要思想,堅定共產主義理想和中國特色社會主義信念,胸懷全局,心系群衆,奮發進取,開拓創新,立足崗位,無私奉獻,充分發揮先鋒模范作用,團結帶領廣大群衆前進,不斷為改革開放和社會主義現代化建設作出貢獻。”胡錦濤同志強調,要深刻理解和準確把握新時期共產黨員保持先進性的基本要求。即“堅持理想信念、堅持勤奮學習、堅持黨的根本宗旨、堅持勤奮工作、堅持嚴守黨的紀律、堅持“兩個務必””。中央的決定和胡錦濤

7、同志的強調,對新時期共產黨員的先進性的基本要求作出明確的概括,黨員要保持先進性就要按照黨中央的要求,身體力行。在日常工作中體現先進性,做到“平時看得出,關鍵時刻站得出,危難時刻豁得出”。第二,對照先進黨員和黨員幹部先進性要求認真查擺,仍存在一定的差距一、政治理論學習方面,雖然認真參加黨支部組織的學習,每天看報,收看電視新聞,瞭解國際國內的時事。但學習不夠主動,缺少系統的理論知識。托詞總是說業務工作忙,平時沒時間,關鍵是認為對自己的工作關系不大,隻要自己不做違規違法的事就行瞭,混同於普通老百姓、一般的群眾。二、專業理論知識還欠缺,隻是平時

8、要用到時去翻翻相關的書,以至於在論文撰寫中實踐的寫得多,缺少理論的升華。學習自覺性、積極性和主動性不足,存在實用主義,要用什麼才去學什麼,與工作關系密切的才學,與工作關系不大的少學。缺乏“擠”勁和“鉛”勁,

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