浅谈孩子责任感培养

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1、浅谈孩子责任感培养海宁市桃园小学张燕敏古人云：育人为本，责任为先。何谓责任？父母对儿女的抚养是一种责任；儿女对父母的孝敬是一种责任；老师对学生的教育是一种责任；学生学好学业学会做人是一种责任；领导关爱员工，为员工的幸福生活、成长发展创造条件是一种责任；员工勤奋工作、忠于职守、为集体献计献策是一种责任；运动员刻苦训练、为国争光是一种责任……综上所述，每个人在t己所处的地位和所扮演的角色屮都承担着这样或那样的责任，责任是一个人所有道德品质的基础，责任是一个现代人所必需具备的基本品质，责任是一个人文明程度的标志。所谓责任感其实就是个体在社会交往中,对其所属群体

2、的共同活动、行为规范及他所承担的任务的情感体验和自觉态度。现代小学牛责任感的现状乂是如何呢？现实告诉我们：现代小学生责任感的现状不容乐观，这里采撷现实生活屮几个片段以作例证。现象一：早晨在校门口值勤，总冇那么几个孩子红领巾没戴，回家作业记录本上的签名也总有人忘记，我想您肯定也不止一次接到过孩子的电话，交作业吋，语文同步忘带了；英语早读时，英语书不知搁哪了？他们的理由却那么相似：儿人一组相互吵闹、殖玩，上课铃声一响，便草草了事；上课了，总冇学生述在匆匆忙忙地从课桌里拿出课木、学习用品；咅乐、美术等课上，总有学生忘记带了该带的学习用品，致使无法正常开展学习活

3、动，而他们的理由是：忘记了，家长没有给他们准备等。说实在的，我们小吋候哪来的记录木，现在设立记录木来是为了让孩子记住作业，其实反过来想想这也是对孩子不负责呀！现彖二早晨到校而，对面小店里生意兴隆，我们的孩了或手里举着一个鸡腿，或嘴里含着一串羊肉串，而吃完后的动作就是随手一扔。课间，地上冇个纸团，孩子们陆续从教室出来，许多孩子从垃圾上一跃而过，视而不见。午间卫生吋，为了让每个孩子清楚自己的责任，我特地逐一安排值日生表，并详细告知，并千叮咛万嘱咐吃好饭先翻椅子，再搞卫生，但午饭一结束，总冇许多人拥在一起相互吵闹、嬉玩，上课铃声一响，便草草了事，直至卫生检查扣

4、了分，才记起：呀，忘搞卫生了，但一到明天又忘了。现象三：放学吋，一出校门，有的家长便一把接过书包，孩子则心安理得地蹦着、跳着，不时伸嘴吃一口零食。诸如此类的现彖可以说是举不胜举，一些明明应该是由学生个人承担的责任都转移到了别人的身，。那么，现代小学生责任感的缺失又是怎样造成的呢？我想孩子的责任感不是靠老师或是家长单一的说教所能形成的，而是在家庭生活、社会活动及人际交往的基础上，在主客观多种因素的共同作用下逐步形成并发展起来的。我也综合上述几个方而进行了简单分析：成因一：社会风气的不良影响孩子除了学校、家庭生活外，许多时间都在与社会进行接触，社会上的不良风

5、气，学生耳闻口睹，无形之屮受到影响。有时言传不如身教。比如，我们教育孩子公交车上给老人让座，试问让座的究竟有儿人？教育孩子见纸就捡，如果人人都能做到，街上的废纸、烟蒂又从何而来？因此许多教冇家在谈到当前未成年人思想道德问题时深刻指出：造成未成年人思想道德问题的根源不是别的，就是我们的成人们的思想行为。成因二：家庭观念的情感缺陷现在的孩子基本上都是独生子女，在家中更是视为“小皐滂”、“掌上明珠”,长辈们更是望子成龙、望女成风……倒个开水怕烫着手，洗个小手怕弄湿衣服，削个苹果怕划破手指，长辈的过分保护、事事代劳便会在渐渐养成以“白我”为中心，习惯于把责任都推

6、给他人，势必淡化他们对自我、对家庭、对同伴、对集体、对社会的责任心。其次家长相对更注重孩子的学科成绩，忽略了品质方面的培养。孩子要扫地,妈妈一把抢过扫把，这点时间还是去看看书吧，扫地冇什么出息；报兴趣班了，孩了还没挑好，爸爸就一把夺过说，学拉丁练画画有什么用，还不如报个写作、数奥来得实在……其实你的这一个不让，恰恰是在给孩子进行反面教育，导致他们不负责任行为的出现。成因之三：学校教育的主次悬殊。学校教育以培养具有丰富知识和健全人格的学生为基木目标。但冃前许多时候仍过多地关注知识技巧的学习，忽视自信、独立、刻苦、耐挫力等与责任心相关的意志品质的培养，真的是

7、“说说重要，做做次要，忙起来不要二有吋屮午就想着去督促一下孩子搞卫生，可一进教室看见讲台上那么一大堆作业，就不自然地坐下来批作业了，冇时“只要学习成绩好，英他一切自然好”这种观念述是植根于心中。其实许多研究都发现，责任感强的学生在校表现为学习口觉努力、勤于思考、作业认真、乐于接受并自觉完成任务。这就更加迫切地需要教师注重对学牛非智力因素的培养，尤其是责任感的培养。剖析当今小学生的现状，对小学生进行责任感培养刻不容缓。对学生进行正确的、健康的心理疏导，培养他们的责任感、使命感，这是我们教冇工作者，尤其是班主任不可推卸的责任。那么如何培养学生的责任感呢？一、

8、明确责任培养孩子的责任心，首先就要让孩子明白，每个人都有分内的事，家里的人不能围