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时间:2019-10-20
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1、小学作文教学中存在的问题及对策分析摘要小学作文教学是语文教学中不可缺少的重要组成部分,然而,现在的作文教学尚存在很多不足之处,尤其是小学作文教学由于没有良好的作文教学体系,而导致重模式轻能力、重写作轻口头、重表达轻情境、重表达轻育人、重指导轻评改等现象。总而言之,小学作文现状不容乐观。对以上弊端,笔者提出一些相应的小学作文教学改革的建议。针对现今小学作文教学的儿种不良倾向,提出了相应的应对措施和教改对策,以供教育工作者参考。关键词:小学,作文,教学,改革ABSTRACTPrimaryschoolcompositioninChineselanguageteachin
2、gistheindispensableimportantpart,however,nowofthecompositionteachingtherearestillmanydefects,especiallyinprimaryschoolteachingwithnogoodcompositionteachingsystem,andleadtoheavymodelightability,heavylightoral,writingtoexpresslightsituation,heavyweightexpresslight,heavyguidancelightased
3、ucatingpeoplewaitforaphenomenon.Inshort,theelementaryschoolcompositionpresentsituation.Totheabovedisadvantages,theauthorputsforwardsomecorrespondingprimaryschoolteachingreformproposalcomposition.Fornowthecompositionteachinginprimaryschoolseveralbadtendency,andputforwardthecorrespondin
4、greformmeasuresandcountermeasuresforeducationworkersreference・Keywords:primaryschool,teachingreform,composition,reform第1章前言2第2章小学作文教学现状32.1重文字,轻情境32.2重表达,轻育人32.3重模式,轻能力42.4重写作,轻口头42.5重指导,轻评改42.5.1作文评价起点高,评价模式单一52.5.2过高的看重作文内容的思想性,抑制学生作文的兴趣5第3章改革措施63.1以学生为主体,发挥主动性与创造性63.1.1自我发现,强调求真求新意
5、识的培养63.1.2顺其自然,强调学生作文兴趣和白信心的培养63.2转变观念,树立大作文教学观63.3立足根木,垂视良好写作习惯的培养73.3.1课外阅读的习惯73.3.2热爱生活,留心观察周围事物的习惯73.4勇于发言的习惯73.5勤于动笔的习惯83.6修改自己的习作习惯8第4章作文评改94.1作文评改的新主张94.1.1作文评改要尊重学生的意愿,鼓励学生的点滴进步94.1.2作文评改耍从实际出发,实事求是94.1.3重视对写作材料的准备过程的评改94.2采用多种评价方式94.2.1师生交流94.2.2自我评价104.2.3相互评价104.2.4家长评改10结语
6、11参考文献12致谢错误!未定义书签。第1章前言小学作文教学是小学语文教学的重要组成部分,是全面提高学生索质,为培养新时代需耍的人才打基础的一项重要的工作,具有十分重大的意义。语文教学大纲指出,学生的语文水平怎样,作文是衡量学生语文水平的一个重要尺度。可见,作文在语文中的比重之人。我国封建社会实行“以文取士”的制度,“学而优则仕”的观念把写作提到了一个新的高度。今天,我们虽然摒弃了古人把写作完全神化的思想,但从现代社会发展对人才需要的角度,从语文教学观的高度來看,作文仍语文屮的一个重耍重点。然而,由于应试教育思想作祟,现在屮小学写作教学,由于没有完整的作文教育体系
7、,缺乏独立的写作教材等,尚存在很多不足Z处,总的来说,作文教学的现状不容乐观。由于教师在教学过程屮不注意对感情色彩进行分析与体验,不注意激发学生的情感,不注意引导学生满腔热情地去注意、去观察周围的生活,去热爱、去体验周围的事物,致使小学生的作文中假话连篇,假故事,假感情频频出现。在作文教学过程屮老师不注重培养学生高尚的道徳情操和思想品质,导致一部分学生在以后的学习生活中普遍存在着人文价值削弱,人文底蕴流失的现象,这也为其以后的人生道路奠定了基础。由此可见小学作文教学是小学语文教学的重要组成部分,并且是全面提高学生素质,为培养新时代需要的人才打基础的一项重要的工作,
8、具有十分重
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