语文人教版五年级下册18.将相和 （第二学时）

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1、18.将相和一、教学目标：1.知识能力：认读“璧、蔺”等生字，会写“赵、拒”等生字。2.情感态度价值观：理解课文主要内容。在理解课文内容的过程中感受蔺相如的机智勇敢、大局和大将军廉颇顾全大局、知错认错等优秀品质。3.过程与方法：在理解课文内容的基础上，分清事情的前因后果，了解故事之间的联系。二、教学重难点：了解“完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”的主要内容，感受人物形象。三、课时设计：2课时。四、教学准备：1.PPT课件2.新华文轩软件包第二课时一、学习“渑池之会”的故事。1.引入：前一节课，我们学习了课文中“完璧归赵”的故事。今天我们继续学

2、习后面的故事。1）生默读课文第11至14自然段。用简明的话概述故事的主要内容？2）互动探讨：①这场斗争，赵国和秦国是打个平手，还是赵国占了上风？（赵国赢占了上风。因为秦国是强国，赵国是弱国，秦王和赵王一样为对方演奏乐器，秦王吃亏了。再说，赵王是秦王叫他鼓瑟的，而秦王是被蔺相如逼着击缶的，秦王和蔺相如身份不一样，要求对方的方法也不一样，所以说是赵国占了上风。）②你能用一些词语和句子来形容秦王的失败吗？（搬起石头砸了自己的脚、自取其辱……）3）指导有感情地朗读。二、学习“负荆请罪”的故事。1.朗读课文第15至18自然段。2.用精炼简明的语言概括故

3、事的主要内容。3.合作、互动探讨：1）说廉颇负荆请罪，同学们认为廉颇有罪吗？（答案可以是──廉颇只能说犯错，不能说有罪。廉颇认为自己有罪，这说明廉颇对自己要求很严格。以可以是──如果廉颇不及时改正错误,就要成为国家的罪人。2）廉颇负荆请罪，可以看出廉颇是是个怎样的人？（知错就改的人，最终还是以国家利益为重的人。）3）通过这个故事，你对蔺相如又有哪些认识？（以国家利益为重，顾全大局，胸怀宽广）（5）有感情地朗读这部分。二、回归全文，总结提高。1.理解“完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”三个成语的含义。2.说说三个故事之间的联系。前面两个故事，写

4、廉颇与蔺相如的“和”才维护了国家的尊严，保证了国家的安全。后面一个故事，廉颇与蔺相如为了国家的利益，由“不和”到“和”。全文围绕“和”字来写。3.说说你喜欢文中哪个人物，为什么？三、布置作业。1.抄写喜欢的词语和句子。2.有条件的同学课外阅读司马迁和其他历史人物的故事。四、课后反思：