小学五年级语文下册第八组 教学设计

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1、“单元整合·群文阅读”五年级下册第八组“异域风情”教学设计陵江三小牟冬梅【本组说明】本组教材是围绕着“多姿多彩的异国风情”这个专题编写的。人教版教材内共五篇文章：精读课文《自己的花是让别人看的》《威尼斯的小艇》；略读课文《与象共舞》《彩色的非洲》。同步阅读教材内有五篇文章供孩子们选读：《维也纳森林的故事》《美国人的读书态度》《悉尼动物园奇观》《说不完的埃及》《阿格拉的泰姬陵》。这些课文都是围绕着展示五彩斑斓的异域风情，激发孩子们对异域风光与文化的向往，拓宽孩子们的视野，培养孩子们对美好世界的热爱之情而编排的。课文让我们领略了德国人种花的目的、威尼斯小艇的与众不同、泰国人与象

2、的亲热和谐、色彩斑斓的非洲的美丽、维也纳的音乐与花朵和森林、美国人视读书为平常事的态度、悉尼动物园里的奇观——袋鼠、树袋熊、震慑心灵的广告、历史悠久的埃及的神秘及杂乱的小国家阿格拉中极度豪华又极度单纯的泰姬陵的别具匠心。课内内容与同步阅读内容有机整合，有利于提高孩子们的语文素养，促进各项能力的提高。阅读本组课文，要在课堂上教给孩子们的阅读方法，要让他们从课内外既了解不同地域的民族风情特点，还要注意揣摩作者是怎样展现异域风景与文化特点的，并注意多积累课文中的优美语言。同时，希望通过本组课文的学习，让孩子们学会从多种渠道搜集资料，了解更多的异域风情，丰富对异域风情的感受。【设计

3、理念】1．以“单元整合群文阅读”策略为指导，运用形式多样的方法，让孩子们在自主学习，合作探究中丰富想象，拓宽视野，提高语文素养。2．注重调动孩子们的情感领域，激发对美好世界的热爱，激发孩子们更浓的阅读兴趣。【教学内容】1.人教课标版教材小学语文第十册第八单元课文：《自己的花是让别人看的》《威尼斯的小艇》《与象共舞》《彩色的非洲》。2.文章：《威尼斯的夜晚》《悉尼动物园奇观》《阿格拉的泰姬陵》【教学重点】1．领略多姿多彩的异域风情，体会作者的思想感情，激发孩子们对异域风景与文化的向往探索之情。2．学习作者观察事物和抓住事物特点描写事物的表达方法，积累优美丰富的语言。3．分享交

4、流孩子们同步阅读的学习内容，学习方法等，帮助孩子们更有效地进行同步阅读，从而提高其语文素养。【教具准备】1.多媒体课件。2.其它教具。【教学步骤】一、激趣导入：孩子们，五彩斑斓的世界，既有中华民族的锦绣河山与璀璨的文化，也有多姿多彩的外国风光、异域文化（播放反映异域风情的图片及录象资料，师作简单介绍。）抽生谈想法。这节课，我们继续走进书本，用画知识树的方法领略多姿多彩的异域风情。（出示课件“知识树”）相信通过我们精彩的阅读展示，会让这棵知识树枝繁叶茂，硕果累累。二、主题回顾：1．本单元以异域风情为主题，分别以哪些文章作为代表来进行介绍，请你说出本单元的课文题目。（师出示本单

5、元课文插图，生依次进行汇报：《自己的花是让别人看的》《威尼斯的小艇》《与象共舞》《彩色的非洲》）师随机在知识树上出示文章题目。2．在这四篇文章中，给你留下最深印象的是哪篇文章？你从这篇文章中知道了什么？（生汇报，师随机在知识树上简单出示生的汇报）如：（1）生汇报：我对《威尼斯的小艇》这篇文章印象最深，因为美国作家马克.吐温以散文的形式介绍了威尼斯小艇的样子、船夫驾驶小艇的高超技术以及小艇的重要作用，为我们展示了威尼斯这座水上名城特有的风光。威尼斯以水城闻名于世，于是有了特别的小艇。我真想到着美丽特别的地方去看看，顺便坐坐这有趣的小艇……师作小结。（课件在知识树上出示：与众不

6、同）（2）生汇报：我从《与象共舞》中了解到泰国这一亚洲重要的旅游国家其国名泰语意思为“自由之国”。它的整个版图形如一头威武的大象，享有“千佛之国、黄袍佛国、白象之国”的誉称，它素有“万象之国”的美称。从这篇文章中我觉得大象为人按摩、大象跳舞、大象开玩笑……中体会出人与象的和谐友好，也让我知道了动物是友好的，是需要人去尊重的，我想如果我有机会置身于这万象之国，一定会体验到一种独到特有的人与动物的和谐友好的异国风情……师简单小结。（课件在知识树上出示：和谐友好）（3）生汇报：我学习了《自己的花是让别人看的》这篇课文，感受颇深。从这一课，我体会到了：德国人把花养在房子外面，让别人

7、看见花最美丽的一面，享受到花团锦簇，姹紫嫣红的景象，呼吸到新鲜的空气，他们品德高尚无私。作者季羡林爷爷希望中国人也像德国人那样：拥有一颗金子般的心,拥有"人人为我,我为人人''的高尚品质，只要付出，就会有回报，要有无私奉献的高尚境界，不求回报的崇高品格……在生活中也有许许多多的事例,比如,我们每天一进教室,就会呼吸到新鲜的空气,映入眼帘的是一个干干净净的教室,同样,在我们打扫卫生时我们也会给同学们创造一个干干净净的教室……师过渡并小结（课件在知识树上出示：心有他人）（4）生汇报：我觉得《彩色的非洲》这篇课文作者是以