八级物理上册第二章第3节测量物体运动的速度学案(新教科版)

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1、3.测量物体运动的速度学习目标1、理解匀速直线运动的速度概念和计算公式。2、会用实验方法科学地判定一个沿直线运动的物体是做匀速直线运动还是变速直线运动。自学导航1.．一个物体沿直线运动，在任意相同的时间内，通过的路程始终相等，这样的运动称为。2.单位时间内物体通过的叫做速度。在物理上速度用来表示。3.我们用符号表示路程，用符号表示时间，用符号表示速度，则计算速度的公式可以表示为。其中路程的单位是；时间的单位是；速度的单位是。另外在交通运输中还常用做速度的单位。4.长度的测量工具是，时间的测量工具是。5.1m/s=

2、Km/h。1Km/h=m/s成在课堂1.实验装置：取长约80cm、内径10mm的均匀玻璃管，管内注满水，留一个小气泡，两端密封。2.实验操作：倒转玻璃管，保持，观察气泡在管内的运动，从某一位置开始用停表计时，每s在玻璃管上用记号笔记录小气泡的位置，最后用测量，将实验数据填入课本表格中。3、算出各阶段气泡运动的速度并填入表格中。通过数据分析看看气泡的运动有什么规律？4、图像研究：还可以用来记录数据，这样易于直观了解物理过程，找出其中的规律。画图方法：在以上直角坐标系中，描述出气泡的位置，将这些点用就得到了一幅关于气

3、泡运动的路程-时间关系的图像。赢在过程连接起来，A组1.在学校运动会上，小明参加的项目是百米赛跑。起跑后，小明越跑越快，最终以12.5s的优异成绩获得冠军。关于上述小明的百米赛跑过程，下列说法正确的是（）A．小明在前50m-定用了6.25sB．小明每秒钟通过的路程都是8mC．小明的平均速度是8m/sD．小明的平均速度是8km/h2.运动会上，100m决赛，中间过程张明落后于王亮，冲刺阶段张明加速追赶，结果他们同时到达终点。关于全过程中的平均速度，下列说法中正确的是（）A.张明的平均速度比王亮的平均速度大B.张明

4、的平均速度比王亮的平均速度小C.二者的平均速度相等D.不是匀速直线运动，无法比较B组3、（多选题）甲乙两同学沿平直路面步行，他们运动的路程随时间变化的规律如图所示，下面说法中正确的是（）A.甲同学比乙同学晚出发4sB.4s～8s内，甲乙同学都匀速直线运动C.0s～8s内，甲乙两同学通过的路程相等D.8s末甲乙两同学速度相等4、甲、乙两辆车在平直的路面上运动，小明测出它们的运动路程和时间，并依据数据作出了相应的路程——时间关系图像。求：（1）、甲车的速度是多少？（2）、乙车的速度是多少？5.如图所示，轿车从某地往南

5、宁方向匀速行驶．当到达A地时，车内的钟表显示为10时15分；到达B地时，钟表显示为10时45分．求：(1)轿车从A地到B地用多少小时?(2)轿车从A地到B地的速度；(3)若轿车仍以该速度继续匀速行驶，从B地到达南宁需要多长时间．