高考物理第一轮总复习新课标实验专题（自主测评）实验7含解析

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1、高考•模拟•创新(2015年高考•重庆卷)同学们测量某电阻丝的电阻Rx,所用电流表的内阻与恳相当，电压表可视为理想电压表.⑴若使用图实7—9(1)所示电路图进行实验，要使得心的测量值更接近真实值，电压表的«端应连接到电路的点(选填“护或“c”)・(2)测得电阻丝的U-I图如图实7-9(2)所示，贝!J心为。(保留两位有效数字).ReKEbl-T三风道测通/?(4)图实7—9(3)实验中，随电压进一步增加电阻丝逐渐进入炽热状态，某同学发现对炽热电阻丝吹气，其阻值会变化，他们对此现象进行探究，在控制电阻丝两端的电压为10V的条件下，得到电阻丝的电阻心随风速巩用风速计测)的变化关系

2、如图实7—9(3)所示・由图可知当风速增加时，心会(选填“增大”或“减小”).在风速增加过程中,为保持电阻丝两端电压为10V,需要将滑动变阻器R.的滑片向端调节(选填或“V)・(4)为了通过电压表的示数来显示风速，同学们设计了如图实7-9(4)所示的电路.其中/?为两只阻值相同的电阻，心为两根相同的电阻丝，一根置于气流中，另一根不受气流影响，©为待接入的理想电压表.如果要求在测量中，风速从零开始增加，电压表的示数也从零开始增加，则电压表的“+”端和“一”端应分别连接到电路中的点和点(在％”“护中选填).解析：(1)电流表的内阻与Ky相当，选择内接法电阻的测量误差更大，又由于电压

3、表可视为理想电压表，所以选择电流表外接法减小了电阻的测量误差，故应接C点；(2)由部分电路的欧姆定律R=¥有｛/一/图象的斜率代表电阻，解Q8得^=0J95^41(3)由题图(3)可知风速增大后，代表电阻的纵坐标的数值在减小，他减小，导致总电阻减小，总电流增大，使得并联的电压减小，故向M端滑动使得并联部分的电压重新增大为10V.(4)当风速为零时，电压表的示数也为零，电路的〃和〃两点构成电桥，满足矶〃=1/血，故〃、方两点电势相等，但风速增大时，下端的RRRx减小，万产〉帀即%>%有(Pd<(Pb,故电压表的正接线柱接在方点，负接线柱接在〃点.答案：(l)c(2)4・1(4・0

4、〜4・2)(3)减小M(4)bd2.(2015年高考•广东卷)某实验小组研究两个未知元件X和Y的伏安特性，使用的器材包括电压表(内阻约为3kQ)、电流表(内阻约为10)、定值电阻等.(a)(b)(c)(a)图实7—10⑴使用多用电表粗测元件X的电阻.选择“XI”欧姆挡测量，示数如图实7—10(a)所示，读数为Q・据此应选择图实7-10中的(填“b"或“c”)电路进行实验.(2)连接所选电路，闭合S；滑动变阻器的滑片P从左向右滑动，电流表的示数逐渐(填“增大”或“减小”);依次记录电流及相应的电压；将元件X换成元件Y,重复实验.—彳线性元件卩——/s2卜S?~~"I1图实7—11

5、⑶图实7—11（a）是根据实验数据作出的U-I图线，由图可判断元件（填“X"或“Y”）是非线性元件.（4）该小组还借助X和Y中的线性元件和阻值R=21Q的定值电阻，测量待测电池的电动势E和内阻门电路如图实7-ll（b）所示.闭合Si和S2，电压表读数为3.00V；断开S2,读数为1.00V.利用图实字，视电压表为理想电压表）.7—11（町可算得片Q（结果均保留两位有效数解析：（1）因选择“XI”的欧姆挡，故直接读取表盘最外侧的读数即可.由于欧姆表本身的测量精度不高，故其读数可估读，也可不估读.故读数为10或10・0・可见，X的阻值与电流表阻值相当，相对电压表属于小阻值，故在伏安

6、特性曲线的测定中应采用电流表外接法，即选用b电路；（2）电路中滑动变阻器采用的是分压连接法，滑片P向右滑动时，X元件分得的电压增大，电流表示数也就增大；（3）由图线可知，Y图线的电流与电压间不是线性变化关系，故Y是非线性元件；⑷根据题意，由闭合电路欧姆定律可得：£=3.00+0.30r,£=1.00+0.10（21+/）,解得E=3・15V,r=0.50£l,保留两位有效数字，E=3.2V,r=0.50H・答案：⑴10或10.0b⑵增大(3)Y(4)3.20.50