高中生物人教版必修3单元检测

高中生物人教版必修3单元检测

ID:44341008

大小:1.01 MB

页数:43页

时间:2019-10-21

高中生物人教版必修3单元检测_第1页
高中生物人教版必修3单元检测_第2页
高中生物人教版必修3单元检测_第3页
高中生物人教版必修3单元检测_第4页
高中生物人教版必修3单元检测_第5页
资源描述:

《高中生物人教版必修3单元检测》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、单元检测(八)(含第一章.第二章)(90分钟100分)一、选择题(共60分)1.右图为人体体液流动交换示意图,以下叙述正确的是(A・A、B、C依次为消化液、血浆、尿液B・A、B、C依次为血浆、细胞内液、尿液C・B、C、D依次为组织液、细胞内液、淋巴D・B、C、D依次为组织液、淋巴、细胞内液解析:本题考查内环境不同成分间的关系,意在考查学生对相关知识的理解。在体液的不同成分间,组织液与细胞内液间、与血浆间为双向渗透关系,故B为组织液;组织液单向渗透进入毛细淋巴管形成淋巴液,而淋巴液又通过淋巴回流进入血管,故A为血浆

2、,D为淋巴,C为细胞内液。答案:C2.下列有关人体内环境稳态生理意义的叙述错误的是()A・稳态有利于酶促反应的正常进行B.稳态是机体进行正常生命活动的必要条件C・当稳态遭到破坏时,可导致疾病发生D.当血液成分稳定时,人不会发生疾病解析:人体发生疾病的原因并不仅仅与血液成分的变化有关,如白化病等。答案:D3・(2012年四川卷)给实验鼠静脉注射不同剂量的胰岛素,测得血糖的补充速率和消耗速率如图所示。下列相关分析正确的是()2O118642040O血浆胰岛素(jiU/mL)A・随着曲线a的下降,非糖物质向葡萄糖转化的

3、速率加快B.曲线b的上升是胰岛素作用于肝脏、肌肉等细胞的结果B.当胰岛素浓度为40

4、iU/mL时,在较长时间内血糖浓度会维持相对稳定C.高浓度胰岛素条件下,下丘脑中控制胰岛A细胞分泌的神经中枢处于抑制状态解析:胰岛素既可抑制肝细胞中糖元分解和非糖物质转化为葡萄糖,又可促进细胞对葡萄糖的利用,及肝细胞、肌肉细胞合成糖元。a曲线表示血糖补充速率的变化曲线,随a的下降,非糖物质向糖的转化减弱,A错;b曲线表示血糖消耗速率曲线,其过程中有胰岛素促进。肝脏、肌肉合成糖元的作用,B正确。由图,当胰岛素浓度为40nU/mL时,

5、血糖补充速率,消耗速率不同,血糖浓度不会长时稳定,C错;高浓度胰岛素条件下,血糖浓度很低,下丘脑中控制A细胞分泌的神经中枢处于活跃状态。答案:B4.(2012年江苏徐州高三学情调查)影视明星陈宝国做的“水宜生”广告中提到“喝水喝出健康来”,宣称能将水变为弱碱性,长期饮用这种“健康活水”,可以改变酸性体质。人在剧烈运动后,积累的酸性物质、调节内环境pH恢复正常的主要物质是()A.乳酸、N^HPO/HaHzPOdB.乳酸、NaHCO3/H2CO3C・丙酮酸、NazHPOq/NaFhPOqD.丙酮酸、NaHCOs/th

6、COs解析:人在剧烈运动过程中,肌肉通过无氧呼吸会产生一些乳酸;NaHC€)3/H2CO3是一对pH缓冲对,且缓冲作用较大,故B符合题意。答案:B5.(2012年江西临川一中高三一模)稳态被破坏后,细胞新陈代谢发生紊乱的根本原因是A.温度条件不能满足细胞新陈代谢的正常要求B.渗透压条件不能满足细胞新陈代谢的正常需要C.酸碱度条件不能满足细胞新陈代谢的正常要求D.细胞内复杂的酶促反应受到严重影响解析:细胞代谢是细胞内发生的一系列化学变化的总称,这些化学反应需要酶的催化,而酶发挥活性需要适宜的温度和pH等条件。稳态被

7、破坏,温度和pH等的改变使酶促反应受到影响,从而使代谢紊乱。答案:D6.(2012年广东肇庆一模)下图细胞I、II和物质E、F的关系可能是()细胞I细胞II物质E物质FA下丘脑细胞垂体细胞促甲状腺激素受体B效应T细胞病原体抗体抗原C甲状腺细胞垂体细胞甲状腺激素受体D传出神经元传入神经元神经递质受体解析:下丘脑细胞产生促甲状腺激素释放激素作用于垂体;效应B细胞产生抗体作用于抗原;当甲状腺细胞产生的甲状腺激素在血液中含量偏多时,通过负反馈调节作用于垂体;传出神经元产生的神经递质不能逆向作用于传入神经元,只能作用于效应

8、器。答案:C7.(2012年山东日照一中高三一模)某人不小心从高处摔下,到医院检查,下列与确定此人神经中枢受损无关的检査是()A.针刺双脚观察是否有反应B.检査血细胞的数量是否有变化C.检查膝跳反射是否正常D.要求此人复述医生的一段话解析:针刺双脚的反应和膝跳反射的完成途径是反射弧,反射弧具有完整性,反射才能完成;能否复述医生的一段话与听觉中枢、运动中枢和语言中枢是否受损有关;血细胞的数量多少与神经中枢无关。答案:B8.科学家破解了神经元“沉默突触”的沉默之谜。此前发现,在脑内有一类突触只有突触结构而没有信息传递

9、功能,被称为“沉默突触”。请你推测科学家对此项研究所取得的成果最可能是()①突触小体中没有细胞核②突触后膜缺乏相应的受体③突触前膜缺乏相应的受体④突触前膜不能释放相应的神经递质A.①②B.①④C.②③D.②④解析:“沉默突触”说明冲动传递有障碍,②④是有可能的,但①中的细胞核可能存在于突触小体所属的神经元的胞体中,突触小体中有无细胞核不能确定;③中有无受体对兴奋在突触中的

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。