土壤化验分析中存在的问题及解决对策

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1、土壤化验分析中存在的问题及解决对策摘要：土壤分析测定工作是测土配方施肥项目的一项基础性工作，土壤化验分析是确定配方施肥的依据，具有极为重要的作用。文章就土壤化验分析工作中存在的问题及解决对策进行了探讨。1土壤化验分析的必要性土壤中的主要元素和中、微量元素是作物生长所需的各种营养元素，营养元素的丰、缺直接制约着作物的质量和产量。而随着我国种植业结构的调整，高产作物品种不断涌现，施肥结构和数量发生了很大的变化，土壤养分库也发生了明显的改变。通过开展土壤氮、磷、钾及中、微量元素养分测试,依据种植作物对象及预期的产量目标，通过土壤化验分析后，了解土壤供

2、肥状况。从而确定经济有效的配方施肥方案,既达到了高产又节省了开支，因此土壤化验分析是现代农业的必不可少的重要环节之一。2存在问题经过近几年的化验室工作，土壤化验工作中主要存在以下几个问题：2.1土壤风干不规范：土样风干按要求必须是白纸，而现在化验室一直用的是报纸；在土样处理过程中，也只是将土样直接过筛处理，把大土块都提前倒掉了，不符合土样处理规范。2.2纯净水中含有二氧化碳：化验室纯水仪制出的纯净水含有二氧化碳，不能直接用于配制试剂，特别是测定土壤碱解氮、有效磷所用的试剂。2.3化验程序复杂，各个环节把关不严。①有效磷测试显色过程温度难易控制。

3、②土壤碱解氮测定中扩散皿内室污染，反工率大，工作量加大。③有机质测定油浴锅用电炉加热，升温慢，温度不稳定，而且试管液面沸腾开始时间难以确定。④土壤全氮测定所用的定氮仪是机械式的时间控制型仪器，加入试剂的毫升数用时间来控制，而时间的确定全凭操作人员手感控制，如果手误，就得重新起动仪器从头再来,废时废力，可操作性不强，误差很大。3对策3.1规范土样处理。土样应在室内摊晾，自然风干,剔除植物残体，石块等侵入体后，再粉碎，所有的土样必须全部通过2.0毫米土样筛（用于测定土壤碱解氮、有效磷、速效钾、缓效钾、pH）；再把通过2.0毫米土样筛的土样用四分之一

4、法取出一部分继续粉碎，使之全部通过0.25毫米土样筛，（用于测定土壤有机质，全氮、有效铜、有效镒、有效铁、有效锌）。3.2二次加工，制成无二氧化碳水。将纯水仪抽出的UP水，用烧杯盛好，放在电炉上加热，水沸腾后再烧10分钟,使水中的二氧化碳排放干净，再自然冷却，用于配制试剂。3.3严格按照化验室操作规范进行操作。①进入化验室,必须穿工作服，戴工作帽。②工作前，检查化验室仪器设备是否正常，消防设施是否完备；③必须熟悉仪器设备功能和操作规程。④选用的试剂应该是市售的化学试剂或化学药品，土壤常规分析一般用化学纯试剂，优级纯试剂用来配制标准溶液和标定剂,

5、精密分析用的标定剂等有时必须选用更纯的基准试剂，另外试剂的种类非常繁多，应该分门别类的存放。液体试剂应放在试剂柜的最底层。3.4多措并举，控制温度。在有效磷测试中，工作环节复杂，全过程对温度要求很高，温度要控制在25+或-l°Co①对于浸提液温度的控制：把浸提液放在烧杯中，然后坐浴在温水中，将浸提液温度通过坐浴达到要求温度。②数显振荡机温度控制：将水浴振荡机温度设置在24.4°C,开机预热30分钟，一般温度会超过24.4°C,在这种情况下，可往振荡机中加入自来水，来调节温度，使其降温，如温度仍据高不下,可将振荡机中的水放出一些，再加入自来水，反

6、复调节温度,使其温度稳定在24°C-26°C后才能加入样品进行振荡。③显色过程温度控制：充分摇匀使二氧化碳排尽后，将所有样品坐浴在30°C水中，采用水浴恒温控制温度。（一次样品加空白20个）④注意：从显色到上机测试结束要在1小时内完成。（因为磷显色后的稳定性只在这一小时内完成，一小时后就开始颜色变浅，相当一个梯形，0・30分钟是上升阶段，30-60分钟是平稳阶段，60分钟后就走下坡，数据当然就不准确了）。3.5总结经验，合理安排。①在土壤化验中测定土壤有效磷、速效钾，这两个项目都要用振荡机振荡30分钟，都要上仪器测试，而且有效磷分析步骤多，各个

7、环节对温度温度要求很高，做起来很麻烦，但PH测定简单省事，土壤有机质不用上机测试，所以把有效磷和PH安排在同一天测试，速效钾和有机质在同一天测试，每两人负责一个项目的测试，这样不仅节省了时间，提高了工作效率，同且让每个人对各个项目的测试都有上手操作的机会，提高了大家的实际操作能力。②土壤碱解氮测试中，因为扩散皿内室要加2%的硼酸溶液，再加两滴定氮指示剂，如果内室受到污染的话,在滴入定氮指示剂后就显示蓝色，而不是正常的紫红色，所以在称样结束后，用2%的硼酸溶液把所有扩散皿内室擦一遍，按这样的方法，一次做成的成功率达98%,减少反工率,大大提高了工

8、作效率。3.6加强化验人员培训，提高化验人员的操作能力。目前单位的土壤化验分析人员都是“半路出家”，理论知识底子差，实际操作能力也是在各位前辈手中学来