在主题教育动员部署会上的讲话和主持讲话可编辑

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1、在“传承红色基因、担当强军重任”主题教育动员部署会上的讲话稿（2018年4月6日）同志们：根据统一部署安排，从4月上旬开始，在部队深入开展“传承红色基因、担当强军重任”主题教育活动。刚才，政治处X主任对主题教育活动作了全面部署，是部队抓好主题教育的根本遵循，各级要认真抓好学习贯彻。下面，我就高标准高质量抓好今年主题教育，讲几点意见。一'要站在政治和全局高度，充分认清主题教育的重大意义今年主题教育与往年相比，有着极其特殊的背景和极为突出的特点。它是党的核心、人民领袖、军队统帅在党的政治报告上亲自提出来的，是当前和今后一个时期部队思想政治建设必须唱响的主旋律，这其中体

2、现了很高的政治摆位、蕴含着丰富的政治深意、提出了特殊的政治要求。同时，当前水电部队改革进入直前准备的关键阶段，从前期思想调查和指挥部工作组谈话情况来看，官兵思想“震荡”较大，各种担忧和顾虑较多，对统思想保稳定工作提出了极高的标准和要求。各级要自觉站在维护核心、紧跟看齐的政治高度来认识，着眼稳住心神、助力改革的现实需要来把握，真正理解这次主题教育的特殊意义，增强抓好贯彻落实的责任担当。第一，这是高举旗帜、维护核心的政治要求。军旗跟着党旗走，坚定维护核心、坚决听从指挥、铸牢绝对忠诚是部队思想政治建设的头等大事。党的十九大把坚持党对人民军队的绝对领导上升为党的基本方略，

3、把坚定维护以习近平同志为核心的党中央权威、实行军委主席负责制写入《党章》，这是全党全军最大的政治共识。我们统一部署这次主题教育活动，就是要通过教育讲清维护核心关乎旗帜道路方向、关乎党运国脉军魂，讲清军委主席负责制是坚持党对军队绝对领导的根本制度和根本实现形式，讲清越是面临改革越要旗帜鲜明讲政治的重大意义，引导官兵自觉强化“四个意识”、坚定“三个维护”，坚决听习主席指挥、对习主席负责、让习主席放心。第二，这是练兵备战、打赢制胜的根本保证。军队首先是一个战斗队，是为打仗而存在的。能打仗、打胜仗，是习主席忧思最重、强调最多的问题，特别指出“我军讲新气象新作为，归根到底要

4、看这一条”。中共中央《深化党和国家机构改革方案》公布后，部分官兵工作标准和责任心有所下降,抓练兵备战“没必要”“用不上”等认识偏差。分析这些问题，虽然有一定客观原因，但根子上还是红色基因传承不够，缺少了革命年代那种党叫干啥就干啥、一心一意为打胜仗的精神和传统。深入开展这一重大教育活动，就是要教育引导官兵坚决做到只要部队一天没改，就毫不偏移抓中心、抓能力,全力以赴干好该干之事、尽好应尽之责。第三，这是弘扬传统、永葆初心的现实需要。光荣传统和优良作风是我军从胜利走向胜利的传家法宝。一段时间以来，受郭徐流毒影响，思想不纯、组织软弱、作风松散现象不同程度存在，一些好的传统

5、作风出现流失弱化。党的十八大以来，党中央、习主席正风肃纪、惩治腐败，强军兴军正能量不断汇聚。应该看到，我们部队战天斗地四十余载，积累了丰富的政治资源和红色资源，思想政治教育在挖掘这些宝贵财富、弘扬红色文化、发挥优势资源方面具备天然条件。开展主题教育活动，就是要引导官兵沿着一代代水电官兵延续下来的精神纽带，在“铁心向党的忠诚品格、铁肩担当的为民情怀、铁胆攻坚的必胜信念、铁骨奋斗的坚实作风”水电铁军精神中摄取营养智慧、注入前进力量，努力开创支队更加美好的未来。二'要准确理解主旨要义，牢牢把握教育活动的核心要求今年主题教育分5个专题推进，每个专题要学习的重点内容、开展的

6、配合活动、解决的突出问题，《实滋方案》中已经作了明确要求。各单位要在认真学习领会的基础上，紧扣官兵现实思想，突出问题导向，搞好研究细化，抓紧部署展开。这里，我重点讲讲主题教育推进落实中需要把握的核心要求和重点内容。一要扭住旗帜引领这个根本。党的指导理论犹如一面旗帜，旗帜立起来了，我们就知所趋赴。有了理论武装，掌握用习近平新时代中国特色社会主义思想武装官兵，全面贯彻习近平强军思想，才能真正拎起教育的魂和纲。为此，教育方案每个专题中都有针对性地安排了理论学习内容，届时支队党委常委将作授课辅导，大队主官年内至少也要为部队专题授课一次。各单位要贯彻学懂弄通做实的要求，认真

7、落实武警部队党委出台的“**机制”“**方法”，采取领导讲学、干部领学、个人自学相结合的方式，把规定内容学深学透，不断增进政治认同、思想认同、理论认同、情感认同，以此涵养红色基因、激发干事创业动力。思想武器,官兵就会有主心骨、定盘星、指南针。只有坚持二要抓住破除“和平积弊”这个要害。能打仗、打胜仗是军队的根本价值所在，也是主题教育的实践落点。检验教育活动成果，归根到底要看部队的和平积弊清理了多少、战斗力提升了多少。要把学习军事训练《条例》和新《大纲》作为主题教育的重要内容，引导各级按纲施训，循序渐进提高部队战斗力。要与教练员集训、专业技术兵培训、比武竞赛、联演联训

8、等活动结合