广西优质专业评估指标

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1、附件:广西高等学校高职高专优质专业评估标准级指标级指标主要观测点专业类别分值等级权重得分(分值X权重)加分备注ABCD10.80.60.4项目与标准得分1.师资队伍(25分)1.1职称专业教师中高级职称的比例530%225%$20%N10%获国家级人才称号和荣誉每人加2分;获自治区级的每人加1分1、专业教师指担任本专业的专业基础课和专业课的教师。(含外聘教师,外聘教师不超过25%)2、青年教师指40周岁以下的教师3、特殊专业指艺术类、体育类专业。4、双师索质教师是指具有讲师(或以上)教师职称,乂具备下列条件Z—的专任教师:⑴有本专业实际工作的中级(或

2、以上)技术职称(含行业特许的资格证书);⑵近五年屮有两年以上(可累计计算)在金业第一线木专业实际工作经历,或参加教育部纽织的教师专业技能培训获得合格证书,能全面指导学生专业实践实训活动;⑶近五年主持(或主要参与)2项应用技术研究,成果已被企业使用,效益良好;⑷近五年主持(或主要参与)2项校内实践教学设施建设或提升技术水平的设计安装工作,使用效果好,在省内同类院校中居先进水平。3、“人才称号”是指:区“十百千人才”;自治区优秀专家;白治区优秀教师;口治区或国家有突出贡献的科技人员;享受国务院政府特殊津贴人员;国家“百千万”人才工程;广西高校屮青年百名学

3、科帶头人。"荣誉”是指:自治区先进工作者;劳动模范;全国优秀教师;全国先进T■作者;全国模范教师;全国“五一”劳动奖章。1.2学历青年教师中具冇研究生学历或硕士及以上学位的比例035%25%>15%N8%1.3生师比学生与专业教师比例般专业特殊专业7W20:1W25:1W30:1W35:1W15:1W20:1W25:1w30:11.4双师素质比例专业基础课和专业课中双师素质教师比例870%60%>50%30%2.教学条件及利用(17分)2.1实验室实训实习基地生均教学仪器设备值(元)文科类专业理科类专业5三400033500300020001、校外实

4、习基地是指已签订协议书并已接纳学牛实习的基地。2、专业图书指学校图书馆和院(系)资料室所藏的属于木专业领域的图卩(包括电子图书)。3、生均专业图书数和生均进专业书数(册)包括学校图书馆和院(系)资料室的图书50004500240003000有校外实训实习基地并有效使用(个)5$6=5422有国家级实训基地每个加2分2.2专业图生均专业图书数(册/牛)3$90285$8026015资料近一年生均进专业图书数(册/生)4M543Ml3.课程建设与教学改革(31分)3.1课程建设精品课程、重点课程6A.冇区级精品课程B.冇校级精品课程C.冇校级重点课程冇国

5、家级粘品课程每门加2分粘品课程教学计划内的课程优先使用省部级以上获奖教材,选用近三年出版的教材比例360%50%30%20%主编(或第一作者)教材获国家一等奖每项加2分,获二等奖每项加1分;获自治区级一等奖的每项加1分,二等奖每项加0.5分;多媒体课件获国家一等奖每项加2分,获二等奖每项加1分;获自治区级一等奖的每项加1分,二等奖每项加0.5分使用校本教材3M3本22本21本校木教材指有较高水平并已在本校实际使用的白编特色教材3.2实践教学实验、实训、实习开出率达教学人纲要求的比例4100%95%290%85%产学研合作项a3M322213.课程建设

6、与教学改革(31分)3.3教学改革与研究教学改革项目4主持自治区新世纪教改项目参与自治区新世纪教改项口主持校级教改项目参与校级教改项目获国家•等奖每项加2分,获二等奖每项加1.5分;获自治区级一等奖的每项加1.5分,二等奖每项加1分,三等奖每项加0.5分。近两年公开发表、正式出版论著(篇/本)是本专业教师的合计数科研课题4主持自治区级科研课题主持厅局级科研课题参与自治区级、厅局级科研课题匸持校级科研课题近两年公开发表、止式出版的论著(篇/本)4212>8$6N44•教学效果()27分4.1生源近两年本专业录取新生报到率680%75%365%55%各种

7、科技和技能竞赛活动包括:“挑战杯”竟赛、大学牛英语竞赛(含全国大学生英语竞赛、全国大学生英语演讲比赛、全国大学生写作比赛、全区大学生英语演讲比赛、全区大学生写作比赛)、数学建模竞赛、全国电子设计大赛、全国及全区大学生专业技能竞赛、行业组织的全国性专业技能竞赛等。各专业均建立了与本专业培养H标相匹配的职业技能考核鉴定制度,或与社会职业资格证书制度接轨,社会己开展职业资格考试的专业,学生全部参加考试,通过率达90%以上。4.2学生能力近两届学生参加英语应用能力考试累计通过率370%60%250%40%4.教学效果()27分4.2学生能力近两届学生参加计算

8、机等级考试累计通过率390%80%^70%60%学生参加各种科技和技能竞赛活动,获国家一等奖加1分/人次;获

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