年度幼儿园后勤工作计划

年度幼儿园后勤工作计划

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时间:2019-10-21

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1、幼儿园安全后勤工作计划一、指导思想本学期我园安全后勤工作以《园务年度工作任务》为依据,紧紧围绕幼儿园中心工作务实创新,进一步树立服务思想,继续加强后勤人员的队伍建设,加强园资、园产管理,加强安全管理,厉行节约,积极搞好园容园貌建设,在不断完善和规范中,积极提升后勤服务质量和后勤管理水平,为幼儿园保教工作和幼儿生活捉供更优质的后勤保障,努力开创后勤工作新局而。二、主要工作目标:1、加强后勤人员队伍建设,更新观念,增强服务意识,努力探索规范化途径。2、加强园容园貌建设,创设优美的育人环境。3、扎实冇序地抓好幼儿园安全工作,开展各项卫生保健工作,提高卫

2、生保健质量。三、具体工作与措施(-)加强后勤队伍建设,努力探索规范化管理途径1、继续加强后勤人员的思想教育,引导她们牢固确立保教意识、服务意识,使后勤工作细化、量化。增强工作责任心,每天工作屮体现“勤”“快”“好”。2、加强后勤人员业务培训。《后勤工作职责》及有关的文件、政策、法规。定期开展业务方面的培训和指导,学习传染病的预防、常见症状等知识,期中学习托幼机构常用物詁消毒常规并进行实际操练。并在如何做得精,如何做得的细上做进一步的探讨研究。通过学习讨论工作职责、针对本园实际问题,开展互帮互学,谈体会等活动。以良好的氛围,团结协作的精神,扎扎实实

3、做好各项后勤工作。组织食堂人员每周业务学习一次,学习《食品卫生法》、《烹饪技能》、《各类物品消毒》等知识,食堂人员根据考核要求,认真做好每天的三餐两点,在色、香、味上动脑筋、翻花样。进一步提高思想认识,严格规范操作。各项卫生工作细化到个人,加强检查和不定期检查,发现问题要追究责任。3、继续实施后勤人员工作考核制度,进一步激发后勤人员工作的积极性与主动性,提高工作质量。(-)抓好校园卫生管理,创设良好的育人环境:1、加强园内花木、草坪地养护工作,在草坪成长期,加强施肥,定期拔草、修枝、洒药,开春做好树木花草的添置,做到四季常青、四季花香、美化校园。

4、教育幼儿爱护幼儿园的一草一木。各室内外布置美观,富有童趣。2、整个校园内外分工到人,明确责任区与责任人,包干人员做到保管区随时整洁干净,窗明几净,室内外无纸屑、无痰迹、无朵物,室内保持墙面的整洁,各种用具摆放整齐,保洁区无杂草。3、每周一次班级卫生、包干区的日常检查并加大抽查力度,扎扎实实地抓好卫生工作,对卫生检查情况认真记录,对存在问题要及时指出,限时纠正。(三)加强资产管理,开源节流,创建节约型幼儿园1、加强园产管理,努力发挥有资产的效益。继续探索物财管理的科学性,进一步完善固定资产的管理,及时做好园产登记、保管、申领、维修、报废等环节工作,

5、定期检查各班室的资产情况,督促加强保管,各室物品责任到人,各室物品不得随意搬动,有遗失损坏追究责任。2、加强教学设施的维修与更新,对小型维修工作尝试自己动手完成,竭尽所能节约维修经费开支。3、坚持勤俭办园的原则,努力提倡全园保教人员利用安全无害的废旧物或自然物制作教玩具和进行环境创设,积极倡导节约用水、用电、办公用品等,减少浪费。抓好物品进出库管理,认真做好进出库记录,定期清点库存物品、按时盘结,减少仓库物品积压。及时做好教学用品、办公用品和教玩具的采购工作,确保止常教学秩序。(四)做好安全防范工作,加强安全教育,壇强教师的安全意识1、每天做好下

6、班前的水电,门窗的常规检查。每周进行一次对电器设备、门窗、全面的检查修理。每刀认真做好一次活动场所大型玩具、体育器材的检查维修工作,以及楼梯窗户和班级门窗的检查维修工作,发现问题及时处理,避免意外事故发生。2、加强门卫职能,严格执行门卫制度,严守岗位,按吋关锁大门,做好來访者的登记和通报工作,同吋做到在幼儿离园后期间对校园进行巡视检查。严格执行幼儿接送制度,坚持实行家氏持卡、未持卡经过领导同意后签名接领幼儿制度,行政值班人员每天加强巡视检查和大门口执勤,保证幼儿离园安全。3、加强对食堂的卫生和安全管理,严格执行《食品卫生管理制度》,严把食詁卫生关

7、,抓好食詁采购关,严禁食物屮毒,每天坚持48小吋食物留样;经常督促食堂工作人员严格按照要求规范操作,增強食品安全的意识,并定期进行检查,杜绝因卫生、质量问题而引起的不良事故的发生。4、继续加强对易燃、易爆、有毒的危险品及清洁消毒用品的管理,做到专人保管、限量发放,以备不测。5、强化全体师生的安全意识,制定计划,经常开展以防火、防电、防烫、交通安全、饮食卫生、毒品等安全教育活动,预防发生危险的潜在可能性。定期组织金园教职工进行消防安金防震知识的培训,组织全园幼儿开展一次消防演练活动,提高幼儿的逃生技能。(五)科学管理膳食,保证幼儿的营养均衡。1、按

8、照各年龄幼儿伙食标准量,每周制订合理的带量食谱,每月进行一次营养分析,发现营养不足及时改进。每周进行班级膳食调查,讨论分析膳食情况,不断

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