小班第一学期保教工作计划与小班英语班下学期工作计划汇编

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1、小班第一学期保教工作计划与小班英语班下学期工作计划汇编小班第一学期保教工作计划小班第一学期保教工作计划班级基本情况分析：这学期的草莓班共有名小朋友，其中名幼儿已经过了半年的小小班集体生活,其他幼儿都是新生。所以本学期的主要教育任务是引导幼儿尽快地适应幼儿园生活,熟悉一日活动环节，帮助幼儿提高自我服务能力，基本上能够自己吃饭、洗手、入厕、入睡，培养幼儿的自信心、自尊心，使幼儿感受到成功的快乐。保教要求：身体发展方面1.弓I导幼儿认识自己的五官和身体各部位的名称，了解他们的用途,知道要保护好自己的身体，掌握一些自我保护的基本方法。2・

2、引导幼儿喜欢参加晨间活动、户外活动，灵活学会一些玩具的基本玩法，初步感受到体育活动的乐趣。认知发展方面1.弓I导幼儿认识自己的班级，认识班上的老师和小朋友，知道自己是和睦幼儿园的小朋友。2.弓I导幼儿认识柜子、茶杯、毛巾架等物品标记，知道一人一物,不能随便使用他人的东西。3.引导幼儿掌握一些基本的活动常规,搬小椅子轻拿轻放,能安静地倾听故事。社会性发展方面1、引导幼儿熟悉喜爱草莓班,愿意亲近老师,有什么要求能主动地和老师讲，喜欢和小朋友一起活动，能交到一两个知心的好朋友。2、引导幼儿愿意主动地W保健医生、门卫叔叔以及其他班的老师打

3、招呼养成乐观开朗的性格。针对措施：教育教学：(1)以生活化、游戏化、综合化的形式、开展各种教育教学活动、帮助幼儿尽I1夬地适应幼儿园集体生活、缓解幼儿由于和家人分离而产生的心理焦虑。(2)开展丰富多彩的户夕卜活动、带领幼儿坐小火车、滑滑梯、荡秋干等，使幼儿喜欢上幼儿园。(3)通过参观、欣赏中大班幼儿的活动，使幼儿逐渐了解一些活动的常规,并且对各种活动产生浓厚的兴趣。保育保健：(1)清洁整理好各个活动场所的卫生工作,为幼儿创设一份温馨舒适的活动环境。(2)通过保健医生的讲解，倾听生活小故事等形式,让幼儿养成自觉接受晨检的好习惯，不带

4、小物品入园。(1)秋冬季节,勤晒被子，提高幼儿免疫能力。家长工作：(1)让家长全面了解本学期的教学内容,积极地配合好幼儿园做好孩子的幼小衔接工作。(2)建立与家长联系的多层桥梁，做好幼儿园与家长之间的沟通作用。通过家园宣传栏、家园通讯卡,与家长做好宣传、学习的作用，使家长了解一些与时代相符的教育思想观念。(3)通过家长会议，评选家长委员会，带动家长为我们的教育活动、集体活动出谋划策,并能主动、及时的带动其他的家长参与活动，形成家园联系的良好氛围。小班英语班下学期工作计划一、班况分析：1、好的方面：升上小班已经有一个学期，孩子们的身

5、心在各方面都得到了发展。在自我服务能力方面，能够自己穿脱衣服、鞋袜；会做值日生工作(摆好饭、菜、抹桌子、摆好椅子、摆整齐鞋子等等);在动作发展方面：能比较协调地走、跑、跳、爬、钻等。在语言表达能力方面，能够初步用英语跟TJ对话,能够比较准确说好儿歌、背熟诗歌。在听英语方面，能够完全听懂老师的各种教学指令。2、不足地方:A、孩子们学英语是一种”学非所用”的状态；B、孩子依赖老师帮忙做自己能做的事情；C、孩刊门上学的时间掌握不好,有比较多的孩子迟到。二针对以上孩刊'］的发展情况,本班这学期工作的方向是：(-)继续抓好幼儿常规教育1、强

6、化开口说英语的习惯。"万事开头难",要孩子开口，仅仅是只有课堂教育是远远不够的。我们只有利用日常中所有的生活环节说英语、听英语。也就是说,吃饭、睡觉、走路、上厕所、喝水等一切的生活环节都在听和说英语,从而形成开口说的习惯。2、继续实行"自己的事情自己做"的教育。主要通过"讲故事"、”创设值日角"、"实行自我服务能力比赛"、家园配合等措施来实现所订目标。尤其要提到家园配合的是，爷爷奶奶、公公婆婆、家里工人们要配合，应多鼓励、多让孩子练习做。当然，一定要教给他们正确的方法。享誉全球的幼儿教育专家蒙台梭利说总结出现阶段3-4岁孩子能够胜

7、任的工作有:A、刷牙；B、协助父母把干净的衣物放好；C、帮者收拾房间和玩具；D、把脏衣物拿到洗衣房。3.做到言出必行。比如:当我们要求幼儿把图书按规定放好，而有部分幼儿没有做时，我们必需及时检查，作到第一时间发现，第一时间处理：按既定的规则。这样，幼儿的放图书环节一定能管好。4、实行分时间段的管理。幼儿的发展是一种螺旋上升式的发展。初始阶段的要求不能满足幼儿快速的身心发展要求。因此，把握好幼儿的适应规则的最佳时间是幼儿常规发展的前提。在幼儿的适应规贝啲最佳时间段，适当增加一些新的、更进一步的要求，这样，既满足了幼儿新鲜感，又能够达

8、到幼儿的稳固常规和促进常规的目的。5、实行〃分工负责〃制度。〃分工负责〃既有老师的分工合作，也有老师和幼儿的分工合作。幼儿的工作，主要是做值日生的工作。(二)大力抓好教育教学环节1、明确孩子现阶段英语教学目标Ji发孩子学习英语的兴趣,训练孩子的模仿