小班老师个人研修计划和小班英语班下学期工作计划汇编

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1、小班老师个人研修计划重视教师的职后学习、研究和进修，大力开展教师继续教育，是一种普遍的国际动向，并且是与终身教育、终身学习思潮相联系的。许多教育学专家认为，教师作为一种专业性职业，只有经过不断的进修，才能得到并保持专门的知识和技能。当前科技迅速发展，知识在不断更新，社会在不断变化，人类正进入一个学习化的社会。教师只有不断地学习，才能积极主动适应变化发展着的社会，适应发展变化着的儿童的新特点及不断涌现出的各种新的教育思想、方法、学科。同时更觉得自己应该在知识、能力以及个性品质等方面有更好得进步，因为这直接关系到儿童身心的健康成长。教师作为精神文明的开拓者

2、，在传递科学文化知识，促进整个人类生存与延续方面始终起着十分重要的作用。一、努力方向1•继续学习新教材，多听带教老师和园里其他老师组织的教学活动，认真做好听课笔记，丰富自己的教育教学经验。阅读一些幼儿教育领域的优秀文章和书籍，尤其在创新教育方面，做好读书笔记，积累园级课题的材料，并在教研活动时与大家分享和讨论。来自小精灵儿童网站3•认真对待教研组内和校内的每一次公开课，真实的汇报自己的学习情况，课后认真总结，反思，不断提高自己教学的实践操作能力。4•做好各种案头工作，尤其是观察记录和案例评析，尽量抓住班级中出现的有价值和典型的事例，进行深入思考，寻找理

3、论依据进行评析。5•认真完成每月两次的心得体会，留下有价值的经验。二、具体实施学历方面：1、计划在2018年以前，获得学前教育大专学历。2、计划在2018年以前，获得学前教育本科学历。业务方面：1、计划在2018年12月前完成新任教师培训任务。2、积极认真学习计算机，计划在2018年至2018取得中小学计算机初级资格。3、争取在2018年完成普通话水平测试获得中级水平。4、学习教育学、心理学计划在2018年8月前参校教师心理健康培训并取得心理辅导C证。5、争取在2018年前获得二级教师的职称。6、不断提高自己的技能技巧水平，如：唱歌、钢琴、舞蹈等方面。

4、7、争取在2018年，获得小学计算机中级考试。我作为一名幼儿园教师，我觉得我要学的东西自然比别人要多，要学习老一辈的育儿经验也要和新老师多沟通交流，吸收更多的新育儿信息。因此我必须要严格要求自己，努力争取更好的成绩。小班英语班下学期工作计划—、班况分析：1、好的方面：升上小班已经有一个学期,孩子们的身心在各方面都得到了发展。在自我服务能力方面，能够自己穿脱衣服、鞋袜;会做值日生工作(摆好饭、菜、抹桌子、摆好椅子、摆整齐鞋子等等);在动作发展方面：能比较协调地走、跑、跳、爬、钻等。在语言表达能力方面，能够初步用英语跟TJ对话,能够比较准确说好儿歌、背熟诗

5、歌。在听英语方面,能够完全听懂老师的各种教学指令。2、不足地方：A、孩子们学英语是一种”学非所用”的状态；B、孩子依赖老师帮忙做自己能做的事情；C、孩刊门上学的时间掌握不好,有比较多的孩子迟到。二针对以上孩刊门的发展情况,本班这学期工作的方向是：(-)继续抓好幼儿常规教育1、强化开口说英语的习惯。”万事开头难”，要孩子开口，仅仅是只有课堂教育是远远不够的。我们只有利用日常中所有的生活环节说英语、听英语。也就是说，吃饭、睡觉、走路、上厕所、喝水等一切的生活环节都在听和说英语,从而形成开口说的习惯。2、继续实行"自己的事情自己做"的教育。主要通过"讲故事"

6、、"创设值日角"、"实行自我服务能力比赛"、家园配合等措施来实现所订!1!目标。尤其要提到家园配合的是，爷爷奶奶、公公婆婆、家里工人们要配合，应多鼓励、多让孩子练习做。当然，一定要教给他彳□正确的方法。享誉全球的幼儿教育专家蒙台梭利说总结岀现阶段3-4岁孩子能够胜任的工作有:A、刷牙；B、协助父母把干净的衣物放好；C、帮者收拾房间和玩具;D、把脏衣物拿到洗衣房。3.做到言出必行。比如：当我们要求幼儿把图书按规定放好，而有部分幼儿没有做时,我们必需及时检查，作到第一时间发现,第一时间处理：按既定的规则。这样，幼儿的放图书环节一定能管好。4、实行分时间段的

7、管理。幼儿的发展是一种螺旋上升式的发展。初始阶段的要求不能满足幼儿快速的身心发展要求。因此，把握好幼儿的适应规则的最佳时间是幼儿常规发展的前提。在幼儿的适应规贝啲最佳时间段,适当增加一些新的、更进一步的要求，这样，既满足了幼儿新鲜感，又能够达到幼儿的稳固常规和促进常规的目的。5、实行〃分工负责〃制度。〃分工负责〃既有老师的分工合作，也有老师和幼儿的分工合作。幼儿的工作，主要是做值日生的工作。(二)大力抓好教育教学环节1、明确孩子现阶段英语教学目标Ji发孩子学习英语的兴趣,训练孩子的模仿能力,打好语音基础,形成开口说英语习惯:(1)Ji发孩子学习英语的兴

8、趣、继续实行游戏为主教学。A、游戏内容的要求符合主题教学、是必需与生活经验有密切的关系的儿歌、