小学第一学期工会工作计划和小学第一学期工作计划汇编

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1、**小学第一学期工会工作计划**Z;工作冃标坚持以人为本的工作理念,进一步强化服务意识,大力推进民主政治建设,积极为教职工营造和谐工作、学习、生活环境,以科学和谐理念为指导。以发挥和谐劳动人事关系促进和谐校园创建为主线,团结广大教职工,为构建和谐校园、和谐社会做出应有的贡献。主要措施工作重点:1、动员组织广大教职工为教育发展建功立业增强做好工会工作的使命感和责任感。进一步抓好教师的政治思想工作,引导广大教职工充分认识教育的社会窗口作用和职业道德要求,增强教书育人的责任感。通过树立典型,大力宣传人民教师的师德情操,大力弘扬无私奉献精

2、神,充分发挥先进的师范导向作用,在全社会进一步营造尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的良好氛围,协助上级实施教师发展工程。初步建立星级教师评定办法,进一步调动广大教师积极性。2、推进民主建设,突出工会维权职责。教职工代表大会制度是学校教职工行使民主权利,参与民主管理,实施民主监督的基本制度和重要形式。工会要积极参与本单位涉及教职工切身利益的各项改革方案的制定,充分发挥教代会的监督保障作用和维权机制作用,通过实行教代会制度维护教职工的民主权利,全面落实教代会职权。本学期将召开江东实验小学第六届笫五次会议(进一步修改完善《校规》;

3、通过XX学年度学校工作计划),充分发挥工会在协调、监督劳动关系中的作用。竭诚为教职工服务。进一步树立以人为本理念和全心全意为教职工服务的思想,从广大教职工最关心、最直接、最现实的切身利益出发,为他们办实事、解难事、做好事。配合我与校长谈心、校长热线,开展经常性的教师座谈会,谈心活动,多与教师沟通。并加大对因重病和突发性事故致使生活困难和单亲有困难的教职工送温暖力度。以极大的热忱,特殊的角度,体察教师的喜怒哀乐。关注教师,特别是女教师的心理状态,耍关心女教职工四期,反映教师的呼声、疾苦,张扬教师的创新精神,帮助教师排忧解难,让教师有

4、足够的精力在宽松的环境中创造性地发展。建议、督促行政领导不断提高教师福利待遇,改善教师生活。并做好元旦、春节、教师节等慰问工作。坚持五必访制度,做好第一知情人,第一报告人,第一帮扶人。3、深化校务公开。校务公开坚持全面、客观、真实、具体,及吋有效,力戒形式主义。把学校的改革与发展规划,重大决策实施方案,涉及教职工切身利益的事项,学校财务开支和招生收费情况实行上网、上报、上屏,以保证将公开的程序及有关政策向师生公开,向家长公开,向社会公开,坚持校务公开工作向教代会报告制度,发挥教代会在民主管理、民主监督中的作用,保障教职工对学校重大

5、事务的知情权、参与权和监督权,努力形成党组织统一领导,行政主持,纪检、工会监督,全体师生评价的校务公开新格局O**小学第一学期工作计划**;一、指导思想:高举中国特色社会主义伟大旗帜,坚持改革、创新、可持续的科学发展观,全面贯彻教育方针,坚持“关注每一个学生的成长,关注每一位教师的发展,让每一位师生得到赏识、成功、欢乐,让校园的每一个角落充满活力”的办学理念,开拓创新,打造学校品牌,提升学校品位,全面提高我校的办学水平和教育质量,进一步开创我校教育工作新局面。二、工作目标;1.扎实推进新课改实验。加强培训,进一步转变教师的教育观念

6、;完善“以校为本”的教研制度,提高教师的新课程实施水平,推进课程改革的深入实施。2.注重德育实效性的研究。注重开发教育资源,密切家校之间的联系,营造良好的育人环境,塑造学生良好日常行为规范和环保意识,促使学生素质的整体提升。3.进一步深化素质教育,坚持以“质量”为中心,细化质量管理,以学生全面发展为宗旨,加强德育、体卫艺等工作,促进学生素质的全面发展。4.完善校园网建设,加大教育信息化推进力度。加强硬件设备的管理,拓展信息化的应用,提高学生的信息素养和教师的专业水平。三、主要工作;(一)、以“教师发展”为本,切实加强师资队伍建设。

7、“百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。”造就一支师德高尚、业务精湛、充满活力的教师队伍,是学校发展的根本保证。领导班子建设。“一个好校长就是一所好学校”,更确切地说,一个好校长带一个好班子、一批好教师,才能办出…所好学校。(1)、打造研究型领导班子团队。确立领导班子是学校运转的司令部,是老师的楷模,是教育工作的带头人,教研培训的指导者、参与者。加强领导班子的学习与培训,坚持业务学习制度,坚持听评课制度。(2)加强领导班了政治思想建设。确立“四种意识,‘一一发展意识、责任意识、率先意识、创新意识。强化民主集中制教育,提高党的政治

8、生活质量,坚持重大问题集体讨论决定,多开展自我批评,增强班子的向心力和凝聚力。2、教师队伍建设。(1)加强师徳建设,树立教师良好形象。要加强教师的职业道德教育,把师德教育摆在教师队伍建设的重要位置。树立止确的人生观、从业观、职业道德观。加强师德教育

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