小学普法教育活动方案与小学暑假团队活动方案汇编

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1、小学普法教育活动方案与小学暑假团队活动方案汇编小学普法教育活动方案法律作为治国之本，是社会稳定的根本保障；少年儿童是祖国的未来，是21世纪国家建设的主力军。如何使少年儿童了解国家法律体系，培养他们知法、懂法、守法的意识，是当前普法教育的重点工作之一。根据上级关工委、司法部门、教育局关于开展“关爱明天・普法先行”一一青少年普法教育活动的总体部署，在全校学生中开展“关爱明天•普法先行”一一青少年普法教育活动。经学校研究，结合学校实际特制订百花小学普法教育活动实族方案。一、活动宗旨通过组织学生参加普法教育，加强学生的

2、法律启蒙和法律常识教育,培养他们是非分辨能力、自我保护意识和守法观念；加强学生法律基础理论教育，“以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻”，牢固树立崇尚法律、遵守法律的意识，增强法制观念。逐步提高青少年整体法律素质，培养合格的中国特色社会主义事业建设者和接班人。二、组织领导略设立普法教育活动办公室，具体负责相关任务的落实布置和活动安排。三、活动安排本次活动分四个阶段进行。（一）准备阶段（20**年3月一一20**年4月）按照上级安排，建立学校普法教育活动领导小组，明确各部门职责，研究学校宣传教育活动初步设想。根据自身的

3、实际情况，结合中关工委〔20**）5号文件和活动《指导手册》以及平关工委〔20**）1号文件制定活动计划和实施方案。（二）实施阶段（20**年5月——20**年3月）1.举行普法教育启动仪式计划在五月份举行学校普法教育启动仪式，并邀请市关工委等有关领导来校指导。2.组织参加法制教育培训组织班主任、辅导员和团干部参加上级组织的法制教育培训。3.组织开展主题宣讲活动邀请市“青少年普法教育宣讲团”来校开展“关爱明天•普法先行”为主题的普法宣讲活动；邀请法制副校长来校开展青少年知法守法教育。2.组织观看普法影视教材组织

4、学生观看dvd（专家讲座）光盘和普法教育动画片等普法影视教材。3.开展普法教育宣传利用黑板报、宣传栏、校园网等宣传渠道，以“关爱明天・普法先行”为主题，宣传相关法律知识和普法教育活动的目的意义。4.组织开展专题读书活动使用好《全国青少年普法教育读本》小学髙年级版和低年级版，利用学生的课余时间开展普法教育专题读书活动，引导和帮助学生学习和掌握基础法律知识。7.组织开展体验教育活动在掌握基础法律常识的基础上，组织学生开展演讲比赛、征文比赛、摄影比赛、模拟法庭、辩论会、书画比赛等多种形式体验教育活动。8.组织开展青少

5、年法律知识竞赛活动根据普法教育活动的实际情况和参加普法活动学生的法律常识掌握情况，组织学生参加由全国青少年普法教育活动办公室统一开展的青少年法律知识竞赛活动，努力巩固和提高普法成果。具体活动安排：略（三）评比、表彰阶段（20**年3月）评选推荐在活动中表现优秀的个人，并择优向上级部门推荐上报。（四）总结阶段（20**年4月）对普法教育活动的各项工作进行总结，完善有关制度，不断健全青少年普法教育活动的长效机制。学校将加强领导，深入实施“关爱明天•普法先行”青少年普法教育各项活动，以丰富的实践体验活动来推进学生对法

6、律知识的学习和了解，突出重点，加大宣传力度，确保活动收到实效，让学生从小树立法律意识，增强法制观念。一、活动目的为了创设一个洁净、美丽的校园环境,增强学生保洁意识和爱护校园环境的主人翁意识。我校决定开展一个“弯弯腰，让我们的校园更美丽”的专题活动，引导学生关爱自己的学习环境，形成见纸就捡的意识,养成良好的环境卫生习惯。共建和谐、洁净的校园。二、活动内容【一】宣传学习（第10周）1、由503中队利用国旗下讲话对活动专题发出“弯弯腰、使我们的校园更美丽”的倡议，让全校教师、学生了解活动的意义及要求，并积极投身活动。

7、2、各班主任利用班队会继续做好宣传鼓动（发动）工作，开展一次主题班会活动。组织同学们开展大讨论，教育学生不能随地乱丢垃圾，能主动捡起垃圾，使学生明白这是锻炼自己、帮助他人、关爱学校的好事，人人争做“环保小卫士”O【二】实施办法（第11周一第17周）1、各班要有弯弯腰活动记录本，捡一个垃圾记一分，各班专门安排记录人员，记录每天班内学生捡拾校园内垃圾的情况，每周总结评出班内卫生之星。2、每月最后一天各班将班内卫生之星上报少总部。学校进行表彰，号召同学们学习。每学期评出校级“环保小卫士”，颁发奖状。3、如发现有同学故

8、意制造垃圾再捡或将垃圾弄小以取得更多的分数则不加分并扣其原来的分数5分。4、捡垃圾与各班值日生工作不重复计算。（值日生打算班级与包干区等工作属于基本工作不计算加分）【三】“环保小卫士”的评选条件：①自己不乱丢垃圾、乱吐痰；②劝说同学不乱丢垃圾、乱吐痰；③发现果皮纸屑杂物等能弯弯腰，捡起来；④在班内起模范带头作用，经常得到老师同学好评。【四】评选“弯弯腰”好中队评选条件：①辅导员老师重视