小学生命教育周活动方案与小学生团队活动方案汇编

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1、小学生命教育周活动方案与小学生团队活动方案汇编小学生命教育周活动方案一、活动目的为贯彻落实《关于开展20**年**市中小学生命教育周活动的通知》（常教德〔20**）1号），推动“低碳德育”项目工程研究的实施，推进学生生命教育活动。我校将在为期一周的生命教育周内，开展“生命成长，责任担当”为主题的系列活动，调动师生参与活动的积极性和主动性，让学生懂得生命和责任的关系，让自己的生命与自然、社会、他人建立美好和谐的关系。二、活动主题生命成长，责任担当三、宣传发动阶段2月270-3月4日1、成立领导小组：组长：曹美琴副组长：周黎洪组员：李

2、永清及各班班主任2、召开德育领导小组会议讨论方案。3、落实及部署活动方案。四、活动阶段3月50-3月11日（相关活动将延续至3至4月）1、电子屛滚动宣传生命教育标语一一学会感动、学会感恩；理解生命意义，提升生命质量；尊重生命、关爱生命、健康生命、责任生命。2、各班设计并于周三下午短课，举行一次以“生命成长，责任担当”为主题的班队教育活动，并在班队手册上作好记载。把“生命成长，责任担当”教育主题作为三月份的**市备案课题《新时期背景下开展小学生孝道雅教育的研究和实践》研究主题。（板报上写好教育主题或用ppt课件展示）（蹬点领导，低年

3、级：李永清，中年级:曹美琴，高年级：周黎洪）3、周四下午，组织观看一次“感动中国20**颁奖晚会”,让学生感受人间的美德，感受生命的力量，感受不畏困难，乐观向上的精神。4、开展“生命成长，责任担当”为主题的黑板报比赛。3月15日左右评比。5、组织学生参加镇政府举行的以“感动心灵，弘扬正气”为主题的征文比赛。（已完成）6、利用“三八”节，开展“我为父母献点爱”的教育活动。四五年级每班上交电子稿5篇（题目自拟），各年级组评出优秀奖10篇，鼓励奖10篇。让学生感悟勃勃生机的生命来源于父母，教育学生自己只有开拓进取、勤奋学习，才是回报他们

4、的最好礼物。(上交时间下周五16号前)7、组织有关学生开展社会实践活动，领略家乡的山水，拓宽学生的视野，激发学生的责任意识。(时间待定)8、中高年级将举行与“生命与责任”相关主题的征文比赛。时间另定。9、积极参加区组织的“生命教育优秀主题班会方案”评比工作。五、总结阶段1、总结生命教育周活动。2、对在活动中涌现出的先进个人进行表彰奖励，并收集各类活动案例。3、把生命教育活动推向社会，扩大其影响，使更多的人关注生命教育。4、把突出案例向区市级新闻媒体报道，借助媒体的力量，与家庭社会沟通，使更多人了解生命教育，明确生命教育对青少年学生

5、的重要意义。一、活动目的：1、六年的小学生活对每个人来说都是非常难忘的，通过隆重而有意义的毕业典礼,表达毕业生对母校老师的感谢之情。2、通过毕业典礼，对学生进行一次感恩的教育，教育学生立足今天，脚踏实地，朝着自己的理想奋进！二、活动主题：林区潘家小学20**届学生毕业典礼三、时间：7月9日8：00四、地点：学校报告厅五、参加人员：中层以上领导、六年级任课老师、学生六、活动议程1、校长致辞。(不超过3分钟)2、六(4)诗朗诵《我的夏天，我的梦》3、班主任寄语：陆品玉老师。4、器乐联奏：六(3)杨智元和马欣怡5、学生代表发言：六(4)

6、翁文博。6、六(1)英语短剧《新守株待兔》7、表彰。(1)杨校长宣读全面发展学生名单。(2)秦校长宣读优秀学生和学习积极分子名单。(3)钮校长宣读孝雅小标兵和诚信小标兵名单。8、六(2)班小合唱《闪亮全世界》9、全体合唱《感恩的心》七、注意事项1、席位卡：周黎洪；活动落实：周黎洪。2、座位安排：周黎洪。3、主持人：平江华胡宇轩；指导：吴文明。4、摄影、新闻：周黎洪李永清。5、音响：吴文明。6、各班提前5分钟到达指定地点。7、后勤准备：陈政新。1、举止文明的习惯((1)热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立。(2)见到老师、客人主动问好⑶

7、自觉使用“请”、“您好”“谢谢”、“对不起”、“再见”等礼貌用语。(1)在接受别人的帮助时，要微笑着向别人致谢。(2)向别人请教，态度要诚恳。(3)不打架，不骂人，公共场所不喧哗。(4)不给同学起绰号，不歧视身体有残疾的同学。当同学答错问题时，不起哄、不嘲笑。(5)集合做到“快、静、齐”，观看比赛文明喝采。)2、诚实守信的习惯((1)诚实守信，说了就要努力去做。(2)答应的事确实难完成的，应向对方说明原由，用诚挚的态度向对方表示歉意。(3)借了别人的东西要按期归还，说话要算话。)3、尊重他人的习惯((1)耐心听他人说话，不随便打断

8、他人说话。(2)用心听对方说话，不要一边听一边考虑自己的事。(3)听到别人的批评时，不要激动，平静地听他把话说完。(4)不打扰别人的学习、休息、工作和生活，一旦妨碍了他人要及时道歉。(5)未经允许，别人的东西不乱动。(6)学会保护自己的隐私，自己的