小学数学苏教版六年级上册《除法简单应用题一》教案

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1、小学数学苏教版六年级上册除法简单应用题一课题除法简单应用题（）第二十四课时教学内容苏教版国标本小学数学第十一册P62例5和练习十二T1-3O教学目标1＞使学生联系对“求一个数的几分之几是多少”的已有认识，学会列方程解答“已知一个数的几分之几是多少求这个数”的简单实际问题。2、进一步体会分数乘、除法的内在联系，加深对分数表示的数量关系的理解。教学重点3、培养学生解决实际问题的能力;学会列方程解答“已知一个数的几分之几是多少求这个数”的简单实际'问题。教学难点-爭会分数乘「除法If?丙在联系,加深对分数表示的数量关系ST理解:教学征备教一、导入K出示例5中两瓶果汁图，估计一下，大、小两瓶果汁

2、之间有什么关系？2出示：小瓶的果汁是大瓶的3O学生猜测大、小两瓶果汁之间的数量关系。提问：这句话表示什么？你能说出等量关系式吗？学生巳答，教师根据学生的回答进行板书：大瓶里2的果汁x3二小瓶里的果汁。如果大瓶里的果汁是900毫升，怎么求小瓶果汁里的果汁？自己算算看。如果知道小瓶里的果汁，怎么求大瓶中的果汁呢？2、揭示课题：简单的分数除法应用题二、教学新知教学例5T性修改提问：你想怎么解决这个问题？2、讨论交流：你是怎么想、怎么算的?学生反馈解题方法。学生的方法可能有两种:(1)用除法计算。(1)用方程解答解：设大瓶里有果汁x升。2xx了=600引导学生讨论：用方程解答是怎么想的，依据是什

3、么？3、引导检验：x=900是不是原方程的解呢，怎么检验？学生在教材中完成解方程的过程，并指名板演。学生反馈说明检验的方法。教学“试一试”(1)出示题目(2)讨论：这里中的两个分数分别表示什么意思？这题中的数量关系式是什么？(3)这题可以怎么解答，自己独立完成，并指名板演。学生回答，根据学生的回答教师板书：■f一盒牛奶的升数x2二喝了的升数(4)交流：你是怎么解决这个问题的？学生小结解题的方法和策略。三、巩固练习1、完成“练一练”。鼓励学生用两种方法进行解答。学生独立解答，之后进行交流汇报。2、完成练习十二T1o(1)读题，画出题目中的关键句。"和"黑兔是白兔2的亍”各表示什么意思？(3

4、)引导学生说出并在书上写出数量关系式。(4)独立解答，并指名板演。(5)集体评议并校正。3、小结解题策略。四、小结这节课学习了什么？你有什么收获？板书设计教学反思