浅谈如何引导学生欣赏音乐

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1、浅谈如何引导学生欣赏音乐常熟市商城小学赵星辰【摘要】小学生都喜爱音乐，喜爱唱歌并且乐于表现自己，他们从各个渠道媒介来获的自己喜爱的音乐。但是当今社会大街小巷中到处充斥着商业性的流行音乐，有的更不乏恶俗的男欢女爱。学生对于音乐的兴趣是盲从的，身边人多数人听的音乐作品他们就认为好，因而以成人咅乐成为孩子们咅乐世界屮的一个主流。我们没有任何理由，也没有任何方法去阻止学生去听这些音乐。换个角度说，他Z所以存在，是社会发展的必然产物，作为小学生群体，有一定的道理，所以我思考能否让这些咅乐走进课堂？为此本文试图从经典作品的选择

2、、中国戏曲的欣赏及优秀乐曲的的鉴赏三个方面的教学实践，谈论如何提高小学生音乐欣赏力。【关键词】欣赏音乐经典音乐教材歌曲中国戏曲优秀乐曲在新学期的一开始，我在我任教的一年级和五年级都安排了一节让同学们展示在寒假中学会的歌曲。不出所料，跟以前一样，他们每个人唱的都是最新的流行歌曲，网络歌曲。并且歌词中“你是我的玫瑰你是我的花，你是我的爱人，是我的牵挂，是我一生永远爱着的玫瑰花……”“妹妹要来看哥哥，不耍坐着飞机来，飞机上面有钱人多，我怕妹妹跟人跑……”。歌词记得只字不差。听着听着，我的内心越来越不平静,这些歌曲虽然很动

3、听，但都是成年人唱的歌，跟他们的年龄段完全不符，他们都是几岁十几岁的孩子，正是学习的好时机，这些歌曲完全不符合他们的不管是身体，心理发展与成长。我忍不住打断，问同学们，你们会唱《让我们荡起双桨》吗？同学们一个个摇摇头说歌词不记得了，i年级小朋友是《义勇军进行曲》的歌词也不能记全。他们笑话我，老师，这些歌不流行了。这不得不让我担心和反思。我认为，引导学生正确欣赏音乐迫在眉睫，我结合自己的课堂实践,在以卜•几方面进行了尝试：一、经典作品的选择，触发学生对历史歌曲的兴趣1、国外经典音乐耍想改变现状让同学们唱适合正确的歌曲

4、，首先我做了个调查，发现绝人多数小朋友所唱的歌加都是从父母家长哥哥姐姐的手机或者他们看的电视音乐节目中跟着听一听，因为歌曲通俗易懂，贴近生活，旋律易记，所以同学们一学就会。父母家长是直接影响他们选择歌曲的主耍渠道。在一次家长会上我主动和家长沟通让他们协助学校教育一起帮助同学们选择止确的音爪。什么种类的歌曲才是适合小学生们演唱的？我觉得歌曲本身的旋律应该是优美的，更重要的是歌词的内容应该是健康的，积极向上的。什么是健康？音乐的美感价值和词的文学意义都应以有利于青少年身心发展的健康要求，对身心有积极影响的。这些国内外传

5、唱下来的优秀歌曲，其生命力远远强于现在的流行歌曲。因为这些歌曲具有很高的艺术性和欣赏性。可以美化孩子们的心灵，提高他们的艺术鉴赏能力。比直我所教的五异怨谓瘁申，禽习《送别》就可必社同芳们感爰到修堂乐諛时期扌叙同劣一卑艺*家去日凉之后思念故土想念祖国的色轻叹息，感爰別了地那僂沁炙的乡慾和一抹僚深妁況思。可是这耆歌曲鸟现在的时代觴寿世紀之遥，背琛、时代都相差历史鸟疣代怎祥楮合？怎祥引或他们曇习这首歌的跌麵?我思考饶耒滋用他们喜爱的洗行导入，孑是我试4《送别》囁播敎了眾近方壮伍合水木耳华的《在他乡》，这正好也是一耆歌手思

6、念家乡的歌曲，同禽们都忍眾任跟嶋起来，我顺势引导1A4个耳代，背井南乡都足伴猱纟痛苦的丰情，持别足在惰耒明刼，-枇帝识之士鬲了理想，拓了救厨运南家乡內皿史彷復史痛苦。当学生们了解了背景，整个创作故事以后，仿佛能感同身受，唱起来自然也是深情并茂。因为旋律简单易学，优美动听，也在他们课间流行了起來。迷唏《雷钱施》这首歌，恵导入新歌之谕，我播教了他们眾喜欢翁歌孚参字棗的新歌《労弄屮国》，这是豕字乘為了激农韦歹耳的爱国之情所创作的嵌曲，“做个谥谱的申国人”足这首歌俗b耳们强调的i旨，也是观在同禽们间的口头禅。所風对这耆歌他

7、们是耳裂窸亲过了，述引农了全班？;合瞩。子是我说，我们正处于和年的耳代，也对祖国帝耒探切的藝爱，在氏十多弄悄的真地利，他们彼徇捽尢错的侵略，人民史是团楮起来，爱国春战，在他们之间帝一耆七老的氏歌激呦着他们英男战歼，那就足《雷緘椅》。这首歌的蓝本是一首古老的奥地利民歌，通过对奥地利国花“雪绒花”的赞美，象征着人民渴望幸福、安宁的生活。反法西斯痛恨纳粹，奥地利人绝不背叛祖国对祖国深切热爱之情。是一首抒情的男声吉他弹唱，曲调非常朴实感人，同学们被深深感动，特别喜欢。2、国内经典音乐比禺《浏阳河》这耆我国殘典輪氏歌,我首屯

8、介拾背术：诞或孑上世紀50耳代，歌曲源目于徐赦华创作的小歌诱剧，描垢的是农民在丰收之后向国家缴角公根翁春俛皿情，熬达了对毛殳廂的爱截，啖活扎息谁虜，爲加上歌词通俗易诫感楕套聲，所以很恢就爰到了老右业的欢迎，也是由时的彘行歌曲呢。在播敎《洌阳河》时同喙们就在小声衩论虧像很熟悉听过的。接薯我乂锐，•“《创阳河》诞或这也耳束眾仅爰到了听么的春爱，同时也激农了耳荻一