浅谈新形式下如何搞好

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1、浅谈新形式下如何搞好新型农民职业学历教育培训工作实现党的十六大提出的构建小康社会的宏伟目标，重点在农村，难点在农业，焦点在农民，解决“三农”问题的根本出路在科技，在教育，培训集经营、生产示范、技术服务为一体的农村规模化、专业化和产业化经营的新型农民是全面建设小康社会的强大的动力和重要支持，农民是建设新农村的主体,实现农业和农村现代化，需要培养造就千千万万高素质的“有文化、懂技术、会经营”的新型农民。在新形式下，搞好职业学历教育工作尤为重要。也是我们农业教育培训机构今后的工作重点和任务。当前，我国农业和农村经济发展进入了新阶段，农民职业教育也面临着良好的发展机遇和外

2、部环境。对农民进行学历教育培训是使农民职业化系统教育培训的有效方式和途径之一。我市农广校系统为农村培养了一大批留得住，用得上的实用型人才。截止目前，已累计招收各类学历层次生16709人,毕业8852人，特别是从96年开始，共培养农村基层干部3800多人，从某种程度来说，农村基层干部对于建设社会主义新农村起着决定性作用。农业广播电视教育大面积提高了农民科技文化素质，接受农业广播电视教育的学员大多数都来自于农村，毕业后扎根农村，留得住，用得上，是发展农业和农村经济的一支重要的力量。目前，农广校开设了种植、养殖、农业经营管理、农业工程等多门类24个专业，150多门课程，

3、几乎涵盖了农业和农村经济和各个领域。农广校职业学历教育目前已形成了多渠道、多层次、多形式的办学规模，现已开设中等专业、中专后继续教育、电大、农学本科自考学历层次，同时逐步加强联合办学的路子。通过学历教育培训，不仅使农民能够取得一技之长，而且能够全面增强农民的整体素质，这对于增加农民收入建设新农村具有一定的推动作用，也是新时期对于新型农民的基本要求。农业职业教育是发展现代化农业的重要支柱，农业现代化如果没有新型农民的加入，从本质上说是不可能实现的，培养具有现代农业知识和劳动技能的创业型农民，改善农业产业化的人才结构，提高从业农民的技术和文化水平，可以加快农业科技成果

4、向现实生产力的转化。但是在培养新型农民，接受职业教育培训道路上面临着许多突出的问题，农广校的生源主要是来自农村的农民子弟，多因。招生难的问题在近年来农广校学历教育中尤为突出，为此，解决农广校学历教育经费问题，加大政府投资，是培养新型农民职业化教育培训的有力保证和先决条件，其次，积极主动争取政府重视和领导支持，以培养农村基层干部为突破口，带动新农村的全面建设，农业的教育问题，主体是农民，但核心问题是政府的积极引导和高度重视。因此，我们教育培训机构应与当地政府部门联合对农民进行职业教育，从培养新型农村干部入手，带动当地农业经济的发展。再次，农业职业学历教育要解决农民的

5、就业出路，经过学历教育培训后，农民一方面增加了知识，提高了技能，更重要的是增加农民收入。为农民创造就业之路，解决农民的后顾之忧，是培养新型农民的职业教育培训的有益探索。数家庭经济状况较差，此学费负担是严重影响招生的主要原培养新型农民职业化学历教育培训是一项长期的战略任务，虽然面临着许多实际问题，但是我们培养新型农民义不容辞，在近年来的工作中，我们进行了有益的尝试和探索，也总结出了一些成功经验。一、积极争取政府重视，加大投入力度。今年，我校和市委组织部、基层办联合培训农村基层党员干部，计划用五年时间对全市3670个行政村，每村各培养一名具有中等文化程度的基层干部，市

6、县两级政府对此项工作高度重视，分别拿出部分资金为学员解决学费和教材费用。今年在长武、泾阳两县开展，目前已招收341名农村基层党员干部参加农村党建专业学习。开展农村党员干部现代化远程教育培训，是促进保持共产党员先进性教育活动，进一步加强农村基层组织建设的有效措施。是在新的历史条件下推进党的建设惠及农民群众的创新工程。对于加强和改善农村党的建设，切实解决“三农”问题，推进新型农村小康社会建设具有重大而深远的意义。二、加强联合办学，解决农民就业。今年，省校与苏州英格玛人力资源公司签定培训就业协议，联合办学，开设电子技术操作、家政服务、酒店服务管理三个脱产专业，学员在农广

7、校学习9个月的基础课程，人力资源公司进行三个月的技能培训，第二年就可以在苏州工业园区进行实习，实习期间能拿到700—1300元的工资，实习期满可拿到800-1500元的工资，而且进厂后可办理“三金”保障。今年全市共有87人参加三原校区电子技术操作脱产学习。明年相继在泾阳、渭城、长武等县设立脱产班联合办学基点。加强联合办学，解决农民就业是培养新型农民职业化教育的必由之路。三、以培养农村实用人才为重点，组织实施“百万中专生计划”。农业部决定从现在起利用10年时间，依托农广校、农业中专学校机构组织实施人才培养“百万中专生计划”，为农村培养100万名具有中专学历的从事种植

8、、养殖、加