浅谈怎样让学生爱上英语

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浅谈怎样让学生爱上英语说来教英语也有两年多了，平时也经常写教学后记，但每次总是想着同样的话题怎样上好英语课?怎样保持住学生的兴趣,到底存在哪些弊病，今天突然想到这个话题，到底怎样才能让学生喜欢上英语呢，下面是就我对这个观点的一点小小的看法。首先让学生爱上英语就得让学生喜欢上你，俗话说喜欢来源于师爱，良言一句三冬暖，要学会给学生一个信任的眼神，一句鼓励的话语,一个亲切的微笑要学会从高高的讲台上走下来，聆听学生的心声，善于与学生加强交流，进行心与心的沟通。有时，我们在不经意间的一个举动，会对学生产生意想不到的效应。比如，作业的订正，不同的学生可以用不同的策略。有的学生可以直接让他拿下去自己处理，有的可以适当给予提示，指出哪里出了问题，而后让他做处理，还有的学生则必须要教师白己进行相应的辅导，对应粗心引起出错的要引导养成良好的作业习惯，要让学生学会静心。其次，教师要不断钻研业务，特别是课堂教学的艺术。要让学生觉得上你的课学的轻松，学的有味，能体现出自己在课堂上的价值，而不是-味地接受知识。要善于用自己的智慧引领学生在不断探究知识的路上获得成功的体验。有了成功的体验，学生自然会尊重你，敬佩你，喜欢上你的课。同时，我们也不要吝啬批评和赞赏。当学生做的不好的时候，我们应及时指出，并督促他及时改正，当学生有进步时给与恰当的表扬。只是我们在处理问题吋，要客观公正，对事不对人，尊重学生的人格，这样你才能与学生建立一种平等互助的和谐关系。 其次让学生爱上英语就得上好每一节英语课一、教师要提前设计好课。设计好课也就是备课。备课要有四备：备课程标准，备教材，备学生，以及准备道具。课程标准规定了各年级学生要达到的知识目标,能力目标和情感目标等，所以，我们必须研究好课程标准，才有的放矢的去设计学生要达到这个水平需要做的工作。教材规定了一节课需要学习的知识。根据知识特点，设计知识呈现方式，练习模式等。学生是学习者，老师要清楚的知道他们现有的知识水平和他们的接受能力。在英语课中道具的利用也很重要，好的道具能引起学牛:的注意力,也能激发学生的学习兴趣。二、抓好实施这一过程一节课，都会涉及听、说、读、写这几个环节，但是并不是每一个环节都一样重要，一节课可能注重听和说，也可能注重读和写，教师要根据实际情况围绕重点设计活动内容。听力设计很重要，我认为设计听力，要分层次设计，每听一遍，要回答一或两个问题，问题要设计的由浅入深，层层深入。我认为呈现词汇和句型，要尽量使用灵动的教具进行体现，比如图画，词卡，照片，动作等。教师要注意调控好学生，关注学生的知识接受情况。教师发出的每一个指令要清楚，活动时间要适当，活动规则要保证学生清楚，角色要分清楚等。三、关注结果如果课程实施的好，有一个好的结果是水到渠成的事情。但是，教师也不耍掉以轻心，语言的输出以应用的形式体现，在短短的一节 课中，教师要根据学生的年龄特征，结合他们日常接触的人和事，来设计他们感兴趣的任务，提高他们的综合应用能力，是他们在完成任务的过程中，增长知识，提高It己的各项能力。再次，让学生爱上英语还得增加一些有趣的课外活动为了培养学生的兴趣，以及克服畏惧、胆怯，不敢开口说英语的心理，我经常把操场作为另一英语课堂。蓝天白云，绿草如茵，学生在宽松、自然的环境中，在和老师、同学的互动川，抛开束缚，开心大胆地说英语，再现了“疯狂英语”的激情场面。在这样的环境中也便于一些游戏的发挥。例如拍手游戏、拍皮球、踢琏子、“老狼老狼几点了”等等，都增强了学生说英语用英语的意识，恰如春雨“润物细无声”。下举两例说明。(1)两人拍手游戏：巧妙结合书本知识，将“你拍一，我拍一”的说词改编成英文。Clapone・Clapone・Oneisapenci1.Write,write,write・ClapTwo.ClapTwo.Twoisaduck・quack,quack,quack・ClapThree・ClapThree・Threeisanear・Listentoyou.Clapfour・Clapfour・Fourisaflaginthesky.(2)“老狼老狼几点了？用英语表述游戏中的语言，学生好奇、乐玩。Wolf,wolf,whattimeisit?Oneo'clock・Wolf,wolf,whattimeisit? Twoo'clock-Wolf,wolf,whattimeisit?Fiveo'clock・It'smydinnerTime・Wow!!!为了让学生快快乐乐地感受英语，喜欢英语我还充分利用电脑多媒体系统的功能，向学生播放优秀的卡通英语视频和英文歌曲。这些音像教材把英语教学屮视、听、说、唱几个环节紧密融会在一起，通过卡通形象，营造了足以使学生理解、接受所要教授内容的环境，使学生在观赏精彩的卡通画面的同时，在妙趣横牛的情节中，轻松自然地学会日常英语会话，培养“语感”，提高和改进语音和语调，自然而然地掌握英语交流的技巧，培养语言的应用能力，为提高学生的英语水平创设了一个充满幻想色彩的卡通英语奇境！我觉得只要我们每位老师都有爱的奉献，就会得到爱的回报。八年级英语组李冰