高二英语人教版选修八导学案Unit2Cloning-Grammar

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1、Unit2Grammar导学案1.主语从句(i)引导主语从句，在主语从句中不做成分。a.everyonemayreceiveatleastamoderateeducationissigrdficant.b.广告在我们的日常生活中起着主导的作用是很明显的。(2)Whether引导主语从句，在主语从句中做状语。a.你是否能够实现你的梦想取决于努力多于运气。b.电脑是否能够取代老师一直都是一个很热的话题。(3)引导主语从句，在主语从句中做主语、宾语。a.hesaidisunbelievable・b.我们自愿做的事情容易做。(

2、4)how引导主语从句，在主语从句中做状语。a.不知道他是怎样在这么短时间内筹集到足够的钱。主语从句与形式主语it的关系如果从句过长时，可用it替代，将原來的主语从句放在后面。Thathecan'tattendthepartyisapity.►Howmuchmoneyisneededishardtosay.AThatthemoonmovesaroundtheearthisknowntoall.>Exercise1shesaidpuzzledhim・2.shesaidsuchathingpuzzledhim.3.wesh

3、ouldsendtotakepartinthepartyistobediscussed.4.theydon'twanttodroptheplanisclear.5.hefinishedtheworkinsoshortatimeremainsaquestion.6.itisgoingtosnowthiseveningisnotcertain.Exercise21.（她星期三来这里）iscertain.2.（月球上没有生命）isknowntoall.3.（我在会议上说的）mustbekeptsecret.4.（是否这件事是

4、真的）remainsaquestion.5.（我们什么时候开会）istobediscussed.Exercise31.你昨天错过了这部新的电影，真是太遗憾了。2.他们将要在这里建一个新的医院是真的吗?3.他是否挣很多很多钱对我来说并不更要。4.看起来他们好像会赢得这场比赛。5.你需要的是更多的练习。6.他是否加入我们，没有太大的差别。2.宾语从句(1)在从句中不充当任何成分，在口语或非正式的文体中常常被省去。但如果从句是并列句时，第二个及以后的分句前的不可省.Weallthinksheisworkinghardands

5、hewillsurelygotoagoodcollege.(2)在宾语从句中，表示“是否”既可以用whether,也可以用if.但是，常与ornot连用；介词后面表示“是否”要用。Idon'tknowhewillcome.Iwanttoknowhewillcomeornot.Areyoutalkingabouthewillcome?如果宾语从句是由think,believe,imagine,suppose等词引导的时候，要将从句中的否定形式转移到主句中去。Ithinkhewon'tcomehere.()Idon'tth

6、inkhewillcomehere.()a.我相信他不会对我撒谎的.b.我认为我们不应该借钱给他.如果主句中有形容词或名词作宾语补足语时，一般用it来作形式宾语，把从句放在宾补后面。that不能省.Wethinkitourdutythatweshouldhelpothers.a.他们觉得要在两天内完成工作是困难的.b.我们认为每个人都保护环境是重要的.a.他把每天早上锻炼身体做为一个规定.Exercise11-WangHaitoldmehedidn'tgocyclingyesterdayafternoon,(how,w

7、hy)2.Canyoutellmeelseisgoingtobeondutytoday?(who,whom)3.Shesaiditwouldn'tmattermuch,(that,if)4.Healwaysthinkshecandobetter.(how,who)5.Shewantedtoknowhercoatwouldbereadythenextday.6.1wasreallysurprisedatIsaw.7.1don'tknowsomanypeoplecrowdingroundhim8.Doyouknowshir

8、titis?2.同位语从句的概念同位语从句与定语从句的区别Doyouknowthefactthathestolethecar?()Doyouknowthefactthattheyweretalkingabout?()Exercise11.Thesuggest!onisworthconsidering.学生应该学些实用的东西的建议值