高考复习之病句

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1、高考复习之病句理论指导《考试说明》中规定的病句类型有六种：语序不当、搭配不当.成分残缺、结构混乱、表意不明、不合逻辑（-）语序不当（主要有以下几种情况：多项定语、多项状语、关联词、并列词语和分句间语序不当）1、关联词语序不当总结：前后两个分句主语一致，关联词放在主语之后，主语不一致关联词放在主语之前。例1:由于技术水平低，这些产品质量不是比沿海地区的同类产品低，就是成木比沿海的咼。例2：他不但学习好，而且人品好2、并列词语、分句间语序不当总结：在一个句子中并列词语或短语之间，往往有先后、轻重、大小之别。在一个复句或句群中,分句与分句之间也有

2、先后、轻重、大小、因果之分，如果违反规律，就会产生语序不当。例官兵和洪水搏斗了四个小时，保住了大坝，战胜了洪水。例2：经过开荒屯U,我们军区不但上交了六万斤公粮，而且不吃国家的救济粮。（二）搭配不当1、主谓搭配不当例人民的生活水平正在不断地改善例2：这位建筑师的出色工作和独特设计已被有关单位采用并受到国外的关注2、主宾搭配不当例：今年，我校参加高考的人数是历史上最多的一年3、动宾搭配不当（高考考查重点）例苏联小说《钢铁是怎样炼成的》塑造了共产党员保尔柯察金的英雄事迹例2：同学们怀着崇敬的心情注视和倾听着这位见义勇为的英雄的报告4、一面对两面

3、搭配不当（高考常考点）注意：如果句子中出现了“能否”“是否”“有没有”“能不能”“成败”“好坏”“优劣”等这些两面词，常常会出现一些一面对两面搭配不当的问题例1:当今世界，自主知识产权所占比重是衡量一个国家科学发展水平的标志,而科学技术进步与否是国家富强的标志特别注意：有些句子看起来有两面词，但比一定有问题。因为有些词语本身具有两面性,如“行动”“水平”“质量”“作用”等词属于隐性两面词,做题时要注意例2：—部戏剧能否好戏连台吸引观众，主要看编导的水平（三）成分残缺或赘余1、成分残缺（重点识别主语残缺）主语残缺表现为以下三种：（1）句首滥用

4、介词导致主语残缺（如：由于、通过、经过、按照、随着、为了、在）例：近年来，随着房地产市场的发展和商品房价格的持续上涨，引起了有关部门的高度重视（2）滥用省略或暗换主语造成主语残缺例：前不久，在加拿大召开的有20个国家、400多位科学家参加的第八届激光学术会议上，这两篇论文受到高度重视，给予了颇高评价（3）句中定语过长导致主语残缺（略）2、成分赘余（略）（四）结构混乱1、句式杂糅（重中之重，必须强行记忆）2、中途易辙（话说到一半，忽然另起炉灶，重新说起，使前一半意思不完整）例：各大媒体在纷纷报道2015年党中央“打老虎”的实际行动后，许多贪官

5、污吏开始惶惶不可终日，妄图通过各种途径逃避打击3、藕断丝连例：责任感是沉甸甸的，为我们社会所需要，每个人都应该具备，在所有价值中它处于最高的位置是毋庸置疑的。（五）表意不明例：三个厂的领导聚集在一起对这突如其来的问题进行了认真的研究，最后决定暂缓召开新产品的新闻发布会2、指代不明例：父亲住院期间，梅兰每天晚上都陪伴在他身旁，听他讲述一生中经历的种种苦难和幸福，她就算再忙再累，也不例外。（六）不合逻辑1＞并列不当并列词语或短语之间存在包含或交叉关系则不能构成并列关系例：太阳能发电具有无污染、可再牛、易安装、低成木等特点，在发展中国家的农村、牧

6、区、山区以及边远地区都可以发挥出巨大的优势2、否定不当（格外注意）注意：句子中如出现“禁止”“终止”“否认”“取消”“切忌”“避免”“防止”“阻止”等本身带有否定意思的词语，不可再用“不”“没有”“非”等否定副词，或者句子本身有反问语气，后面都不可再用否定副词。例：为了避免广大教师在我省高中第一轮课程改革试验过程中不会无头绪、无目标，市教育局组织人员搜集、整理了大量的可供借鉴的案例3、数量误用注意：“增加”用倍数、“下降”“减少”用分数、“升幅”“增长率”用百分比;“最多”“最高”“近”“约”“超过”等词后面搭配的应该是确数例：国内不少景区

7、开设了漂流项目，重庆境内也有超过20余家，尤其以彭水阿依河、武隆黄柏渡最具有代表性4、主客颠倒（格外重视）句中出现介词“对”“对于”“与”“和”等时，要搞清楚对象例:在那个时候，报纸与我接触的机会是很少的二、实践演练高考真题训练・■■…病句修改18.卜列各句屮，没有语病的一句是（3分）A.截至12月底，我院已经推出了40多次以声光电技术打造的主题鲜明的展览,是建院90年来展览次数最多的一年。B.书法是我国优秀的传统文化，近年来在教育部门大力扶持下，使得中小学书法教育蓬勃发展，学生水平大幅提高。C.我国传统的“二十四节气”被列入《人类非物质文

8、化遗产代表作名录》，使得这一古老的文明再次吸引了世人的目光。D.这家公司虽然待遇一般，发展前景却非常好，许多同学都投了简历，但最后公司只录取了我们学校推荐的两个名额。18•下列各