高三语文一轮复习联合检测试卷

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1、酒泉市2017届高三一轮复习联合检测语文试卷生存发展之基，每个民族必须有属于自己的文化。文化的主体性仍要加强。拿》）1.下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（在民族国家还将长期存在的人类社会，民族摘编自彭林《文化是民族生存发展之3分）注意事项:A.文化是民族内部彼此认同的核心，同一民族内部的所有成员都凝聚在同一文化之下，有着基本相同的风俗习惯。4•本试卷分第I卷（阅读题）和第II卷（表达题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。B.文化是民族之间相互区别的根本标志，不同的民族在服饰、语言等方面不尽相同，但最重要的是缺乏共同文化的共同心理素质。1

2、.作答时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3•考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。C.文化是民族生存发展的根本。文化在则希望在，即使领土被敌国占领；文化亡则民族亡，即使无外敌入侵。第I卷阅读题（70分）阅读下面的文字，完成1?3题。•现代文阅读（35分）现代文阅读（一）（9分）D.在顾炎武看来，“亡国"指民族内部政权兴替而文化性质不变，“亡天下"是民族政权覆灭且伴随种族消亡。2・,是此民族区别于彼民族的根本标志。文化浅层的标志包括服饰、语,深层的标志则是基于共同文化的共同心理素质。在民族内部，无论身份jg低、财富多寡、是男是女、年龄长幼，都凝聚在一个共同的文化之下。

3、例如，只要是汉族人，大家都过春文化是民族内部彼此认同的核心邑节日、饮食方式、居住形态等下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（3分）今天的埃及文明已不是上古时代的埃及文明，因为古埃及文明早已被外来侵略者强制消灭了。中国北方的契丹文明曾经盛极一时，但因与周边民族交往时不注意保存自己的文化而最终消世界上有很多民族，因此必然存在多元文化；每种文化虽面貌各异，但都有其合理性和平等A.B.C.任何文明都有其优点和缺点，这为多元文明相互补充、相互学习并且最终融为一体提供了3分）著利藥卵芦、中秋节，过年都要吃年夜饭、贴春联、放鞭炮，这些都是汉民族成员彼此认同的基本依据。殳化是民族生存发展

4、之基。一个民族即使领土被敌国占领，只要自己的文化还在，就能重新凝聚人心，集秦复兴的希望；反之，如果文化已经消亡，即使没有敌军入侵，民族实际上就已经灭亡。顾炎武把历史上朝代的更迭归纳为“亡国"与“亡天下"两种情况，前者是民族内部的政权兴替，但文化的性质没有变化；后D.1.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（A.从历史的角度看，文明的消亡主要有两种途径：一是被外来文明置换，二是因自身原因而逐渐直至消亡。B.，这些地区的文明被雯老上还有因为自身原因而失落的文明的民族之一。的主体性。者是亡国加上灭种，不仅民族政权覆灭，而且作为文化意义上的一个种已不复存在。在上古时代，埃及、两河

5、流域、恒河流域诞生了人类最早的文明。大约在公元前后傘書文明所置换。今天的埃及、伊拉克、印度文明等，是在外来文明的基础上重新建立的；当地的上古文明，人需称之为“古埃及文明”“古巴比伦文明”“古印度文明”，这些属于被外来侵略者强制消灭的文明。,中国的契丹文明就是典型代表。唐宋时期，契丹是中国北方最强大他们建立的辽国，与宋朝南北对峙，有自己独特的文化；但在与周边民族交往的过程中，由于不欲振兴中华就必须延续中华文脉，为此，我们要坚决反对多元文化，积极提倡主体文化，大力弘扬民族文化。C.“西方文明中心论"是西方殖民者为自己垄断世界资源、奴役异族人民等行为的辩护之词，其有不良企图。D

6、.随着科技的发展，文化交流与传播日益频繁。在交流过程中，我们要保护本土文化，加强民族注意保存文化,丧失了彼此认同的核心，最终走向了消亡。，延续中华文脉是振兴屮华的题中应有之义。但是，有人举起多元文化的旗号加以反对，认为如今是多元文化的时代，再提主体文化就是狭隘的民族主义。这种说法似是而非，亟须澄清。由此来看现代文阅读（二）阅读下面的文字，完成4?6题。（12分）前有哈金，后有李翊云多元文化是就全球文化而言的，多民族的世界就一定存在多元的文化。由于地理、气候、物产、历史林皓等生存条件的差别，各民族的文化面貌各呈异彩。各民族的文化没有高低贵贱之别，都有其合理性，应享有伦布发现新

7、大陆后的大约500年中，西方殖民者垄断了全世界的资源,长期奴役许多地区的“爸爸，如果你在一种你从来不用它表达感情的语言中成长，那么你最好选择另一种语言，用它交谈会更容易，而且它会使你变成一个全新的人。"这是华裔女作家李翊云在短篇小说《千年敬祈》备串，毁灭了他们的文明。殖民者为了证明自己的行为合理龙明的自尊。賽今为止，没有一种文明是完美无缺的。多元文明并存，正好可以相互补充、相互学习。文化交流的前提，是本土文化的存在；如果本土文化都失落了，又用什么去交流？当今世界，由于交通与传媒十分发达，各是优等生、侗有一占始皱无法