明德小学论文

《明德小学论文》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、秉承明德理念践行全人教育提升教学质量——农村学校实施“全人教育”的实践与思考涿鹿县大堡学区明徳小学闫晓云历史已翻开了21吐纪的崭新篇章，信息时代的浓烈气息扑面而來。新的世纪呼唤怎样的人才?这是学校实施索质教冇需要明确的课题。现代教冇理念认为:现代公民不仅要学会求知，更要学会做人。这就意味着吋代赋予教冇的重任不仅要有认知教冇，而H要有人格教冇，不能只着眼于知识传授和智能开发，还必须注重人格的全而发展。—、基本情况涿鹿县大堡学区明德小学2006年6月是在台塑集团爱心人士王永庆先主的资助下，在县委、县政府和教冇局的大力支持下开始兴建，2007年9月新校舍投入使用。校园占地而积68

2、876平方米，建筑而积13000平方米，教学楼而积3880平方米，有24个教学班，各功能室齐全，在校生1000名。教学楼投入使用以来，我们在抓好破件建设，不断改善办学条件的同时，紧紧围绕明徳小学所侣导的“全人教育”理念，把开展“中华文化经典讪读”、“校园绿化公园化”、“学生劳动服务”与实施素质教育紧密结合起來，初步形成了良好的育人环境和校风、学风。二、办学理念作为一处农村学校，我们没有理由妄自菲薄。通过教育软坏境的建设，我们一样能建成优质、特色、创新的学校。坚持“全人教育”的办学理念。全人教育就是以培养完整的个体为H标，要求学牛具有健全的心灵、健美的体魄、发展的潜能，教书育

3、人强调“关注”和“唤醒”。就是把学生当作完整的人来关注，关注学生的生命形态，既要关注肉体的生命，更要关注精神生命，特别是人的尊严；尊重学生的完整人格，唤醒，就是唤醒失落或正在失落的心灵，唤醒沉睡的潜能。要提供学牛充分探究身心潜能的机会、实践的机会，实现学牛主动地发展、富有个性地发展。三、全人教育的工作措施学校本着“教育学主学会做人、学会求知、学会劳动、学会牛活学会健体、学会审美”的办学口标，大力倡导“人人育人、时时育人、处处育人”的全新理念，开展了一系列的育人措施：（一）营造书香校园，提高学生文化素养中华民族是一个历來注重文明教化的民族。为了让孩子在优秀传统文化的诵读中受到

4、中外经典文化的熏陶，接受良好的民族文化教育，为“构建书香校园”的奋斗目标，我校明确提出了“让读书成为习惯，让经典讹读成为兴趣”的口号，先后召开了教师、校领导会议，广泛征求了大家的意见，将诵读经典诗文作为校本课程來开发研究。实施中我们做到“四个落实”，开展“I•个一工程”，有效推动了古诗文诵读活动的顺利开展。四个落实：1、教材的落实。我们虽然得到了台塑集团赠书《中华经典涌读文库》和《西方经典涌读文库》教材1000余册，弥补了学生讪读用书的不足。但作为校木课程的研发，学校乂组织语文老师结合课标要求编卬了部分校本教材来适用。现在，我们的经典阅读活动开展得牛动活泼、形式多样。每天早

5、上，是专门的经典阅读时刻。《三字经》、《论语》、《唐诗三白首》、《宋词》等都成了学牛手中的宝贝。齐颂唐诗、宋词的情景，构成了学校一道亮丽独特的风景。2、人员的落实。学校确定一名兼职指导老师，负责对其它辅导老师进行古诗文的读音、停顿、语调、语感等方面的培训。3、时间的落实。以校内外、课内外相结合的方式，每天安排晨读10分钟，家庭诵读10分钟，II每周不少于一课时的校本课程，以此來诵读中华经典古诗文。4、制度的落实。学校统一制定了诵读计划、诵读「I标要求，讹读考核办法等一系列完备的制度。“十个一”工程内容：1、每周背诵一首古诗文。每班开辟“每周欣赏”专栏。学生通过初步理解，对触

6、动心灵情感的诗文，通过背讪、释义来抒发白己对这些诗文的喜爱。学生的思想行为在潜移默化中得到了熏陶和感染。2、每周写一篇硬笔古诗文书法作品。即可以掌握书法的基本技能，发展基木智力，乂养成良好的写字习惯，培养认真负责、一丝不苟的精神。走廊的墙上则挂满了学牛临摹的名著精彩片段。3、每月读一本经典诗文。即是引导学生感悟我国传统文化，热爱祖国灿烂文化的有效途径。也能让学生拓宽视野，积累知识，充实文化底蕴。4、每周在“校园广播”中开办一次“古诗文赏析”栏口，介绍一篇优秀古诗文，使学生加深理解，增进记忆。5、每月利用校园网络开通一•期“经典诵读点将台”，鼓励学生大胆•开口，激发全体学生的

7、表现欲。6、每月办一期“古诗文手抄报”。孩子们在读、背、想，査找相关的资料，理解诗文的含义的基础匕根据古诗的内容选择专题，精心设计，认真安排版而，编写出各具特点的手抄报。同时在编写手抄报过程中锻炼了书法、绘画能力。7、每学期一次以班队活动为载体，以经典诵读活动为内容，组织喜闻乐见的班队会，取得了很好的效杲。8、每学期兴办一次“为古诗文配画”、“写古诗文故事”活动，增强理解，感受意境，增加乐趣，提高语文综合素质。9、每学年开展一次占诗文朗诵活动。将对诗文朗诵有兴趣的同学组织起来，市指导老师从语气、情感、停顿等方血对他