星海试卷分析

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1、青剑湖学校七年级与星海联考试卷分析分析人：陈宇审核人：毛文生.梁军一、整体情况介绍本次测验总分100分，参考的人数100人，年级平均分为72.33（与本校月考基本持平）按照85分以上为优秀的标准，优秀率为5.0%（与本校月考基本持平）按照60分以上为及格的标准，及格率为91%（比月考下降了5.5%）从各个具体的题目来看题号考查方向满分分值年级平均得分第一题（生字填空）10&67第二题（修改别字）86.73第三题（名句默写）1310.96第四题（修改病句）42.28第五题（照句仿句）32.41第六题（文言通假）43.37第七题（重点虚词）85.03第八题（文言翻译）64.45第九题（文言中心

2、）31.44第十题（课外实词）20.92十一题（课外翻译）31.53十二题（课文把握）32.39十三题（概括内容）31.74十四题（分析修辞）43.38十五题（课文拓展）31.72十六题（活写古诗）21.49十七题（文本梳理）42.11十八题（词语理解）42.07十九题（情感把握）31.14二十题（外貌描写）43.16二十一（句子理解）43.36二十二（拓展理解）31.53全卷满分10072.33（以上各数据采自阅卷老师自己统计并登记的小题得分，可能会有些许误差，敬请谅解。）因为此次与星海联考的试卷难度比较有层次，题型全面，所以本次的试卷分析采取逐题分析与板块分析相结合的形式，希望能真实的

3、反应出存在的问题供各位任课老师参考，不足之处请大家不吝赐教，并请谅解。第一题考查内容:课本中重点的生字。共计10个分别是遂释莹疵踌躇不決遂必较遂益危言堡听半明半魅整体情况:满分10分，年级平均分为8.67分，有很多的孩子丢1-3分，得满分的人数不到中人数的三分之二。存在问题:偏旁部首掌握的不仔细，平时使用不多的生字临考写不出。错误比较多的几个字是：踌躇醪铢（主要是不会写）裨益（主要是偏旁部首误写作示补旁）教学建议:掌握生字除了多读多写外，还可以适当的讲一讲文字的意义组成，七年级的孩子应该可以理解了。这样有助于帮助记忆（音形义相结合记得更牢靠）。第二题考查内容:错别字修改熙来嚷往郑重其事镇定

4、自若潜移墨化遥遥欲坠千姿百态惊慌失错半明半昧小心翼翼井然有序错别字嚷GJTf墨错改正攘默摇摇措汤姆出现在人行道上，手里提着一桶灰桨，拿着一把长柄的刷子。他把围墙打量了一番，满心的欢乐都跑掉了，一阵深沉的忧郁茏罩了他的心灵。木板的围墙有三十码长，九英尺高。他似乎觉得生命空需起来，生活简直成了一种副担。整体情况:淪分为6.73分。错别字桨茏需副改正桨笼虚负8分，年级平均存在问题:对于生活中常用的一些比较容易弄错的字，一旦叫起真来，很多学生弄不清。几乎每一个字都有学生改不出，其中问题比较大的是“熙来攘往”、“惊慌失措”和“灰浆”。教学建议:提高日常书写的检查力度和要求，力求在平时的一切和汉字相关

5、的书写中不出现错别字，以提高学生对挑错类型的汉字的敏感程度。鉴于任课老师的时间有限，建议可以采用学生互查互揪的方式，让全体学生都参与进来。第三题考查内容:默写古诗文名句，并写出相应作家、篇名。（13分）①,风正一帆悬。（王湾《次北固山下》）②盈盈一水间，。（《迢迢牵牛星》）③,自将磨洗认前朝。（《赤壁》）④，萧萧暮雨子规啼。（苏轼《浣溪沙》）⑤“舟已行矣，而剑不行，,?”（《刻舟求剑》）⑥然而当初她的芽儿，,。”（冰心《成功的花》）⑦这是你至爱的女儿含着泪叠的，。”（冰心《纸船》）⑧北方有佳人，。一顾倾人城，o（李延年《北方有佳人》）整体情况:满分为13分，年级平均得分为10.96分。因为

6、最后一个句子是课外的，鉴于我校学生的实际情况，梁军老师把它改作课内的“及反，市罢，遂不得履”一句,从某种程度上来讲，难度相当于是降低了存在问题:具体的内容基本都能写得出，丢分的原因主要是书写的不准确。还有一些孩子只掌握了诗词文章主题部分的内容，对于标题和作者在考试中会写不出。这种情况值得在平时的默写背诵教学中注意。教学建议:提高对默写背诵篇目的检查力度，一次性全过的人数最少应该占班级人数的一半。在默写时不提供篇名和作者，把一首完整的作品作为默写背诵的对象。对于默写作品中的重点句子和重点的词语给予必要的强调和强化。第四题：考查内容:下面是学生习作中的一段话，请修改其中的两个病句。（4分）进入

7、了实验初中，晓明似乎真的长大了。①在晨曦与晚霞的交替中，他明白了学习的艰辛；在痛苦与欢笑的轮换中，他明白了时光的匆匆。②成绩优异时，对于他会一脸笑意；成绩下降时，对于他会自我安慰。③面对未来，晓明坚信成功总有一天会向他招手。第句，修改意见：第句，修改意见：整体情况:满分4分，年级平均分为2.28分，存在问题:①修改病句的格式不够规范，从原文中挑出修改的内容和改后的内容不加引号②对于选文中的内容把握不够仔细（本次的错误还是